Visitamos ISLA VERDE (Ecocentral Granada)

La actividad estrella de la semana ha sido sin duda nuestra salida a Isla Verde hoy. Esta salida como ya os conté, esta íntimamente ligada al taller que emprenderemos el próximo lunes de creación de juguetes, y del que ya os iré hablando más detalladamente a medida que avancemos en las próximas semanas.

Llegamos al cole temprano y tras ponernos la tarjeta identificativa nos subimos en el bus, dispuestos a pasarlo fenomenal.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El Ecocentral Granada está situada en el área metropolitana de Granada, el complejo lo forman : una planta de tratamiento mecánico-biológico, un aula medioambiental, una planta de tratamiento de lixiviados y un vertedero de rechazos. Visitamos las instalaciones  para ver como funciona la planta de reciclado y disfrutamos de una divertida jornada en el aula medioambiental con plastichín, cartúnez y vidriolo. 

Servicio de Tratamiento de Residuos Municipales - Diputación de Granada

Cuando llegamos nos estaban esperando las monitoras que nos acompañarían durante la mañana, Inés y Marta.

 Iniciamos la actividad con un divertidísimo cuento llamado:

«RICO, RICO, RICO, comida para llevar»

Una divertidísima obra de teatro interactiva,  en la que, junto a plastichín, cartúnez y vidriolo, los rojitos  han sido los principales protagonistas.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

¡Cómo nos hemos reído!

Transmitir la idea de que la basura es un gran problema que debemos solucionar produciendo menos desechos y reutilizando todos los que podamos  y fomentar el uso de los contenedores de recogidas selectivas ha sido el objetivo de esta gran historia.

La segunda actividad ha consistido en realizar un taller de reutilización. Se han utilizado materiales recuperados, chapas, vasos de plástico de yogures y corchos. 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El resultado final, un bonito macetero en el que sembramos perejil. Mientras participamos en la actividad, Marta e Inés nos van dando múltiples detalles de cómo debe ser el cuidado de las plantas y de la tierra para conseguir unos productos naturales óptimos (el compostaje, el uso de los abonos orgánicos y la recogida selectiva de los bioresiduos).

Finalizamos la salida en el autobús  del cole ya que otro de los elementos fundamentales de la actividad era conocer la planta de recuperación y compostaje y poner en valor todo el trabajo que en la Ecocentral se realiza.

Como veis, una salida de 10. ¡Me siento muy orgullosa de nuestros pequeños/as héroes del reciclaje!

Entre todos podemos colaborar para que nuestro planeta no se deteriore y sea mucho mejor, ¡Es nuestra responsabilidad!

Silvia.

El método de propuestas en el proyecto de los alimentos.

Esta semana seguimos inmersos en nuestro proyecto inter-etapas sobre los alimentos. 

En las distintas asambleas de bienvenida hemos puesto en común las investigaciones que cada uno ha llevado a cabo en los distintos comercios de su entorno próximo.

En nuestro método de propuestas se ha trabajado alrededor de dos temáticas: restaurantes y tiendas. Al inicio el juego es algo desordenado, se entremezclan ideas… Pero cuando exponemos en la asamblea de comunicación como ha ido el juego, aclaramos, concretamos y ordenamos nuestras ideas. Nos decantamos por la temática de las tiendas.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Plasmamos el desarrollo de nuestro juego con la expresión gráfica.

Tras este análisis nos damos cuenta que durante el juego surgen distintas necesidades….

  1. Necesitamos carteles para anunciar nuestras tiendas y atraer a los clientes.

Para ello, aprovechamos nuestro taller creativo para hacer unos bonitos carteles llamativos que anuncien nuestras tiendas ilustrándolos con aquellas cosas que se pueden encontrar en ellas.

2.  Necesitamos dinero para poder comprar.

Por lo que aprovechamos nuestro taller de lógico-matemático para acercarnos a los billetes y monedas de euro y hacer operaciones sencillas con ellos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Cómo podéis ver, estamos trabajando en las distintas áreas de desarrollo temáticas relacionadas con nuestro proyecto de los alimentos y son enriquecidas con todas las aportaciones que el entorno, sus intereses y sus pequeñas investigaciones en su entorno próximo les ofrecen. Por ello, la colaboración familiar es vital acercándoles objetos, datos, etc. relacionados con el tema.

 “un proyecto es una propuesta de acción que se desarrolla en un ambiente social, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas, quienes deben estar comprometidas con su aprendizaje para alcanzar mayores destrezas y habilidades frente al conocimiento” Kilpatrick, según Torres Judo (1996)

Por esto, aprovechamos para recordaros que todo aquel material que sea susceptible de ser incluido en este proyecto es bienvenido: libros, objetos, registros de visitas a comercios de alimentación….

Seguiremos contándoos como avanza este proyecto, y todas las tareas que nos quedan por incluir en él.

Un abrazo

Natalia Molina y Esther Justicia.