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SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 12 al 16 de mayo de 2014

Esta semana se han celebrado dos conferencias de «expertos/as», a cargo de Marco y Gabriela, sobre la felicidad y las mariposas, respectivamente, lo que nos ha ocupado buena parte de la misma (entradas específicas).

En cuanto a la propuesta de la granja, hemos seguido recordando y profundizando en los distintos contenidos. Cada equipo ha realizado una pequeña exposición acerca del animal que le había tocado trabajar y que se completará la semana próxima. Los/as que aún no hayáis trabajado en casa el tema, poneos manos a la obra.

Equipo 1: Vaca

Equipo 2: Gallina

Equipo 3: Conejo

Equipo 4: Caballo

Equipo 5: Oveja

La información necesaria es referida a la alimentación, fisionomía, materias primas y/o productos derivados que se obtienen de ellos, clasificación (mamífero/ovíparo, herbívoro/carnívoro), etc. También se están aportando cuentos, poesías, juguetes … y todo lo que se os ocurra que puede completar de forma manipulativa y visual el tema.

De forma paralela hemos seguido trabajando nuestro cuaderno de pasatiempos, con el que estamos poniendo en práctica algunas habilidades matemáticas.

También hemos trabajado la alfabetización, más específicamente a través del plano de la excursión. Mediante este soporte, hemos tenido que identificar diferentes palabras, que representan los nombres de los pueblos por los que iremos pasando en nuestro trayecto hasta Parapanda.

Para culminar la semana, un nuevo préstamo de la biblioteca y la celebración del cumpleaños de Mar.

Antes de desearos un buen fin de semana, os quiero recordar algunas cosas importantes:

  • Para la excursión es necesario aportar una fotocopia de la tarjeta sanitaria. Aún quedan muchas sin entregar.
  • Aquellos/as alumnos/as que hayan rellenado el apartado de alergias y necesiten medicación, deben rellenar el impreso de autorización de medicamentos, específicamente para los dos días que vamos a salir de viaje.
  • Respetar las orientaciones acerca del contenido de la maleta, ya que intentamos fomentar la autonomía del alumnado a la hora de vestirse/desvestirse y responsabilidad frente a sus objetos personales.

Nos vemos el lunes,

Esther.

 

 

 

EXPERTO EN FELICIDAD

FELICIDADUn precioso tema con el que hemos aprendido el apreciado, valorado y ansiado «Secreto de la felicidad».

Marco, ha comenzado su exposición hablándonos acerca de las emociones, que nos cuenta que sirven para saber cómo nos sentimos.

Para que podamos reconocer las diferentes emociones, nos establece unas comparaciones sencillas de situaciones habituales.

Solo: Es como si estuviéramos en una barca muy solo.

Contento: Cuando consigo lo que quiero.

Celoso o envidioso: Quiero las cosas de los demás sin pedir permiso. Es parecido a enfadado.

Enfadado: Es como si tuviéramos dentro de nuestro cuerpo un volcán que está a punto de explotar.

Triste: Nos dan ganas de meternos debajo de la manta.

Miedo: Como si se nos escapara el corazón de nuestro cuerpo.

Amable: Es hacer cosas agradables a los demás.

Una vez identificadas las diferentes emociones, nos desvela que «Ayudar a los demás nos hace felices». Que cosa tan sencilla de entender y tan difícil de interiorizar y poner en práctica.

Recurre a diferentes dibujos animados para ejemplificar cómo se puede ayudar a los demás:

  • Equipo Umizoomi: Ayudan a los niños con problemas.
  • Wonder Pets: Ayudan a los animales en peligro.
  • Go Diego Go: Ayuda a los animales.
  • Rayo Mc Queen: Prefiere ayudar en lugar de ganar.

La meditación es una buena ayuda para estar tranquilos. Marco nos enseña cómo hacerlo.

Para finalizar su exposición nos aporta un par de canciones de «Cantajuegos», referentes al tema y que a todos han encantado.

Lo más significativo de la rueda de preguntas ha sido:

«Porqué algunos niñ@s ayudan a los demás y son felices y otros en cambio sólo saben molestar y no lo son»

«Pues porque no conocen el secreto para ser felices, todavía no lo han descubierto».

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Como podéis comprobar una experiencia muy enriquecedora, que creo nos va a aportar muchas estrategias de actuación, para resolver pequeñas situaciones en el aula.

Para afianzar contenidos, Marco y su familia nos han preparado un cuaderno libro de pasatiempos para que llevéis a casa.

Felicidades Marco,

Esther.

EXPERTA EN MARIPOSAS

mariposasSeguimos con los temas de expertos/as, relacionados con la Primavera. Hoy le ha tocado el turno a Gabriela, que nos ha contado curiosidades acerca de las mariposas.

Comienza su exposición con la metamorfosis que experimentan estos insectos, a la largo de su vida:

1. Las mariposas adultas ponen huevos en una hoja. Cuando la oruga sale se va comiendo la cáscara de su propio huevo y luego la hoja en la que nació.

2. Comen muchas, mucha hojas hasta que la piel se les queda pequeña, entonces la mudan. Pueden hacerlo hasta cuatro veces.

3. Más adelante, se cuelgan de una rama, adoptando una forma de «J» y se van cubriendo de una capa dura y lisa, que se llama crisálida. Ahora la oruga se llama pupa y  se queda en crisálida durante unos 10-14 día.

4. Sale la mariposa, sacando en primer lugar sus patas y luego todo su cuerpo. No pueden volar de inmediato, necesitan secar sus alas al sol.

Las alas de la mariposa están cubiertas por una especie de escamas y ya no come hojas (no tienen dientes), chupan néctar de las flores, a través de su espiritrompa.

La segunda parte de su exposición se centra en una mariposa muy especial, la «mariposa Monarca». Que realiza un viaje muy largo desde México hasta USA y de vuelta. Dependiendo del clima que haya en cada momento.

Curiosidades:

  • La mariposa más pequeña, no cubre la punta de una nariz y se llama Western Pygmy Blue.
  • La mariposa más grande, sólo vive dos semanas y se llama Attacus Atlas.

Para finalizar su exposición, nos muestra algunas de las características principales, que diferencian a las mariposas de las polillas:

1. Las mariposas son de colores brillantes y llamativos, las polillas suelen ser de color marrón, canela o blanco.

2. Las mariposas vuelan de día y las polillas de noche.

3. Las mariposas tienen el cuerpo y las antenas finas y delgadas, las polillas tienen sus antenas como plumas y su cuerpo gordo y peludo.

Tras una cortita ronda de preguntas, nos enseña todos los materiales utilizados para su exposición y realizamos el dibujo del experto.

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Por la tarde, llevamos a cabo un taller creativo, en el que aprendemos a fabricar mariposas de Origami.

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Felicidades Gabriela,

Esther.

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 5 al 9 de mayo de 2014

granja escuelaEsta semana hemos comenzado con una nueva propuesta de trabajo,   «Los animales de la granja». Los contenidos relacionados con el tema en cuestión, ya han sido trabajados en cursos anteriores, por lo que nos dedicamos a recordar lo aprendido y profundizar en algunos de ellos.

Debéis preguntar a vuestros peques, qué animal le ha correspondido investigar y ayudarle a buscar información acerca de él, para traerla a clase.

El lunes realizamos un taller plástico en el que confeccionamos unas simpáticas «Flores con emoción». Durante algunos días, se han sucedido en el patio pequeños conflictos (sin importancia), que hemos trabajado en el aula y mediante los cuales hemos reforzado la necesidad de trabajar la emocionalidad individual y en grupo.

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En nuestra tarde cooperativa disfrutamos del último día de pista deportiva, debido al calor.

El martes, desarrollamos el juego en el aula y realizamos un concurso de dibujo para escoger los dos equipos en los que dividiremos la clase para la Granja Escuela. El lunes próximo serán expuestos.

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El miércoles presentamos un «Cuadernillo de pasatiempos», mediante el cual trabajaremos algunos contenidos matemáticos, de una forma divertida. Para que fuese más significativo aún, lo he relacionado con aspectos de animales de granja, propuesta que estamos llevando a cabo en estos momentos.

¡Último paseíllo a la vega!. Ya empieza a apretar el calor, así que con esta salida, damos por concluidas nuestras salidas del curso. Aprovecho para recordaros la conveniencia de traer una gorra para los momentos de patio, desde hace días utilizamos ya el protector solar.

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El jueves aprendemos cosas acerca de insectos, con el experto de Irene (entrada específica).

También escribimos todo lo necesario para llevar a nuestro viaje de fin de curso a Parapanda, que ya está a la vuelta de la esquina.

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Y para cerrar la semana, el viernes, retomamos  el préstamo de la biblioteca, mediante los ejemplares adquiridos con la recaudación del vivero. Celebramos también el cumpleaños de Ignacio, con un delicioso bizcocho con lacasitos.

Esther.

EXPERTA EN INSECTOS

insectosRetomamos nuestra actividad de expertos-as, con la mini-conferencia de Irene acerca de los insectos.

Comienza su presentación informándonos de que los insectos son los seres vivos que más abundan en el planeta Tierra y que tienen como características principales:

1. Seis patas.

2. Tres partes: cabeza, tórax y abdomen.

3. Su esqueleto está por fuera.

El resto de la exposición versa sobre cómo se defienden:

1. Camuflándose. Como el insecto hoja y el insecto palo.

2. Picando. Como la avispa y la abeja.

3. Asustando. Como la mariquita ( con sus colores llamativos y el perfume apestoso de sus patas) y la mariposa búho.

4. Volando.

Por último nos presenta algunos «insectos famosos» y nos propone una adivinanza:

«Soy negra como el carbón,

siempre camino en fil,a

recojo granos de trigo.

¿Quién soy?»

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Antes de la rueda de preguntas, nos hace un pequeño test para ver si diferenciamos algunos bichitos entre insectos o no. También leemos una poesía muy bonita acerca de una mosca y una hormiga y el cuento «La boda de la pulga y el piojo».

Los dibujos de la actividad preciosos, cómo han crecido, hasta de llorar tengo ganas!.

Como taller especial, fabricamos por la tarde un insecto palo con alambres que nos ha proporcionado Irene ya cortados.

Felicidades Irene.

Esther.