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Una semana rarita…

  • Tras la Semana de la lectura (que fue todo un éxito), nos encontramos ante una semana corta y un tanto «desorganizada» en tanto que tenemos solamente tres días de clase y uno de ellos es el Día de la Cruz (día de fiesta y de salida a las tres).

Con respecto a la Semana de la lectura, solo me queda comentaros un poquito el trabajo cooperativo realizado por nuestros niños y niñas del grupo de quinto de primaria. Este año han realizado un trabajo especial con Ana (profe de artística) que ha sido todo un detalle artesanal para las familias colaboradoras en dicha semana. El taller ha consistido en la elaboración de todos los «tiestos» de las macetas que se regalaron en todas las actividades incluidas en el programa. Han modelado las macetas, las han decorado (muchas de ellas con grabados) para finalmente cocerlas en el horno alfarero del cole. Espero que los afortunados que os hayáis llevado una de estas macetas a casa apreciéis el valor que tienen y la ilusión que han puesto en ellas.

¡Chic@s gracias a vuestro trabajo hemos conseguido que los «regalos» de este año hayan sido realmente especiales!

Os dejo algunas fotografías del proceso de elaboración:

  • Con respecto a esta semana, comenzamos iniciando propuesta por su parte, «Las mascotas», aunque tengo que deciros que yo con «mi poder de convicción» (jajajaja) daré un pequeño giro a esta propuesta y la ampliaremos a partir de la próxima semana a «La granja» (o los animales de la granja, iremos poco a poco…). Este giro responde al objetivo de trabajar con el grupo todos los contenidos referentes a la granja-escuela (dada la proximidad de nuestra salida, que será el próximo viernes día 18). Este año visitaremos «El Molino de Lecrín», un aula de naturaleza situada en un enclave privilegiado. Allí disfrutaremos de una serie de actividades todas ellas orientadas al conocimiento, respeto y cuidado del medio. ¡Lo pasaremos genial seguro!
  • En la asamblea realizamos una valoración general de las actividades que disfrutamos la semana pasada, y además aprovechamos para realizar la presentación oficial de los libros que hemos adquirido con el dinero conseguido mediante nuestro trabajo en el vivero de este año.

En las siguientes fotos podéis ver los títulos que hemos seleccionado de entre todos los que se nos ofrecían en la feria que ha estado expuesta todas las tardes en el patio del cole:

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  • Estos tres días de clase hemos aprovechado, a ratitos, para terminar dos grandes proyectos que teníamos entre manos:

–  «Nuestros comics»: en la última sesión repasamos el guión de cada una de las viñetas y damos vida a los personajes otorgándoles capacidad «de hablar» a través de los bocadillos. 

Han quedado expuestos en el tablón y creo que el resultado habla por sí mismo. Cada cómic va acompañado de una «hoja aclaratoria» en la que se explica el contenido de la historia detallado por viñetas. Esta hoja aclaratoria está grapada al cómic, pero he preferido dejarla por detrás para que el «descifrado» del mismo no sea tan obvio; se trata de que sean los propios artistas los que os expliquen qué pasa en cada viñeta y qué historia cuentan con su cómic. Eso sí, ante la duda o una gran dificultad, podéis echar un vistazo a la chuleta, jajaja 😉 . A continuación os dejo algunas fotografías de todo el proceso creativo:

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  • Actividades medioambientales: continuamos con la observación directa del mundo que nos rodea; esta semana hemos recibido una «caja sorpresa» (ja) llena de gusanos de seda que a partir de ahora tendremos que cuidar hasta que terminen su fase de metamorfosis. Nuestros rojitos están entusiasmados (por cierto, si alguien tiene un morero cerca de casa podéis traer hojas para alimentarlos).
    Por otro lado, continuamos observando el crecimiento de nuestra planta de patata. Aunque parezca increíble (o al menos a mi me lo parece…) están creciendo pequeñas patatitas en cada uno de los largos tallos que ha echado. ¡Me parece sorprendente!, a lo mejor antes de que acabe el curso podemos hacer una tortilla, jajajajaja.
  • Y por supuesto, como no, solo me queda hablaros un poquito de cómo pasamos ayer el DÍA DE LA CRUZ. Como cada año este es un día que celebramos de forma tradicional en nuestra etapa infantil. Compartimos momentos muy especiales con nuestros compañer@s tanto en clase como en el jardín, donde estaba situada nuestra cruz (totalmente artesanal hecha con piezas de construcción 😉 ). Como es típico de este día comimos habas y salaillas, y bailamos al son de las sevillanas más marchosas. ¡Pasamos un día fenomenal!, la prueba….sus caras:

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Bueno familias, creo que aunque han sido solamente tres días podéis comprobar que han dado para muuuuuuucho.

Pasad un buen fin de semana y cuidad de mis rojitos hasta el lunes.

Loli Gálvez

 

 

Disfrutamos cada momento

A lo largo de esta semana hemos tenido la oportunidad de participar en una serie de actividades que han sido realmente significativas para nuestros niños y niñas. Son actividades que ya hace algunas semanas veníamos preparando y de las que les voy aportando información de forma progresiva, con el propósito de motivarles y tratar de transmitirles la importancia que van a tener para nosotros como grupo este año.

Algunas de estas actividades tienen relación con la semana especial que celebraremos en los próximos días, «La semana de la lectura»; hemos empezado a tratar temas y a comenzar algunos talleres que concluiremos en algunas sesiones más, pero que dada la minuciosidad que implican debemos realizar poco a poco. Como siempre os decimos las tutoras, lo importante de cada actividad será siempre el proceso, la vivencia que cada niño obtenga del mismo. Es por esto que cuando planificamos una actividad lo hacemos teniendo muy en cuenta los tiempos; es fundamental que cada niñ@ disponga del tiempo que necesite personalmente para expresarse y para plasmar lo que él quiera en su trabajo de una forma tranquila.

ACTIVIDADES PREVIAS A LA SEMANA DE LA LECTURA:

  • Taller de diseño de marcapáginas: como ya os comenté en su momento, tenemos unas flores prensadas que recogimos durante nuestra última salida a la vega y que nos transmiten la llegada de la primavera. Estas flores serán las protagonistas de nuestros marcapáginas, pero las «colocaremos» en la última fase del proceso creativo. En la sesión de esta semana lo que hemos hecho ha sido dar color con acuarela a la base del marcapáginas; seguimos la consigna de no intentar mezclar colores para que aparezcan «puros» y lumninosos (como la primavera 😉 ). Todo apunta a que quedarán preciosos…., ya me diréis vuestra valoración.

 

  • Introducción al cómic, lectura y primera parte del proceso creativo: esta semana nos acercamos a uno de los géneros literarios más divertidos y singulares que nos podemos encontrar, el cómic. Hablamos sobre lo que es una viñeta, la rapidez con que suceden las historias, la función de los bocadillos, tipos de bocadillos…..Tras la lectura de un par de cómic en la asamblea, decidimos que este será el trabajo especial que realizaremos con motivo de nuestra Semana de la lectura. Durante estos días, en varias sesiones, cada niño ha tenido la oportunidad de realizar un esbozo de lo que será su historia (personajes que intervienen, título, y hechos que acontecen). Tras este primer paso, comenzamos con el proceso plástico, y realizan las ilustraciones, distribuidas en seis viñetas. Dibujamos con lápiz negro de grafito, para en próximas sesiones dar color, repasar las líneas, y por último añadir los bocadillos con el texto. Poco a poco iré mostrándoos el avance de nuestro trabajo, solo os pido paciencia:

EL VIVERO:

Por fin llega el gran día, y después de tanto trabajo nos encontramos preparados para venderlo todooooo, jajajajaja

Nuestros rojitos estaban emocionados con la idea de atender ellos mismos a los clientes, llevamos dos semanas realizando transacciones empresariales 😉 así que se enfrentan a este reto con la seguridad de unos auténticos vendedores.

  • Preliminares. Preparamos nuestra «tienda-vivero» a lo largo del día:

– Clasificamos las plantas y colocamos los carteles con los nombres (que escribimos la semana pasada…)

– Colocamos las mesas, la sombrilla, los números del turno, los carteles con los precios…., y claro está, las macetas.

– En asamblea recordamos cual será la premisa que seguiremos a la hora de establecer el precio de nuestras plantas: 1€ las pequeñas y 2€ las grandes.

– También repasamos nuestras «estrategias de cálculo» para saber cuanto tiene que pagarnos un cliente, y en caso de pagarnos con un importe mayor a la cantidad a pagar, cómo podemos calcular a cuanto equivale «la vuelta».

– Damos mucha importancia a la forma en que debemos atender a los clientes, siempre debemos ser educados, respetuosos y sobre todo agradables y simpáticos.

  • «Subimos la persiana» y abrimos nuestra tienda 🙂

Por la tarde, y con todo preparado, ponemos en práctica todo lo aprendido a lo largo de tantos días……, aprendizaje significativo en estado puro.

Antes de que lleguen las familias les explico detenidamente que deberemos ser muy pacientes, porque cada niñ@ saldrá a vender cuando lleguen sus padres, y como hay que sacar número…, tendremos que respetar el turno asignado. Este factor no va a suponer un problema, ya que en el aula plantearemos juegos variados en las mesas para que la espera sea agradable, jajaja.

El factor tiempo, como en todo lo que hacemos será muy importante, debemos respetar un tiempo mínimo para que cada niño de forma particular sea capaz de desarrollar las estrategias trabajadas. La verdad es que lo llevaron fenomenal, y supieron respetarse unos a otros como auténticos mayores.

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Y de la «sesión de compra-venta» que os voy a contar…., vosotros mismos pudisteis comprobar la profesionalidad de nuestros vendedores. Yo me doy por satisfecha, y los he felicitado especialmente por el trabajo realizado. Tan bien lo hemos hecho, que hasta hemos conseguido una mención especial (¡gracias Esperanza por el detalle!).

Nuestra «profe» Pili que no pudo quedarse, nos dejó un mensaje de los más especial, digno de mención en el blog ya que nos emocionó a todos. ¡Muchas gracias!

Y solo me queda agradecer a las familias la estupenda participación que tuvieron (respetando sus turnos también correctamente y sin incidentes…, jajajaja). ¡GRACIAS FAMILIAS!

  • Jornada de recuento y reparto:

La mañana del viernes, en nuestra asamblea realizamos el recuento del dinero que tenemos en la caja y nos damos cuenta de que nuestro vivero ha sido un auténtico éxito.

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En la tarde cooperativa, en compañía de nuestros compañeros de ciclo, sumamos el dinero que ha conseguido cada uno de los grupos y lo repartimos (dividimos) en tres partes iguales para que cada grupo disponga de la misma cantidad de dinero de cara a su compra de libros. ¡Ozú que bien!

Aprovechamos el espectacular tiempo de que disfrutamos para merendar todos juntos en el jardín. ¡Ha sido un día redondo!

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Pues nada familia, solo me queda desearos un buen fin de semana. El lunes quiero a nuestros niños y niñas con muchas ganas, ya que nos espera una fantástica Semana de la lectura.

Loli Gálvez

 

SEMANA DE LA LECTURA. ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE AULA

Ambas clases estamos inmersas en la elaboración de nuestros proyectos de aula, que antes de finalizar la semana, expondremos.

Por un lado  estamos confeccionando unos divertidos y graciosos marca-páginas , que conmemorarán el día del libro.  Para ello cada clase ha escogido un singular diseño, que pronto estará ultimado. Os dejamos algunas fotos del proceso.

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Por otro lado, también estamos trabajando en la elaboración de un libro  muy especial «Nuestros cómics», en el grupo Rojo  y «Nuestras poesías de Primavera», en el grupo Verde.

¡Qué chicos y chicas más trabajadores, así da gusto!.

Charito y Esther.