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¡FELIZ AÑO NUEVO!

Empezamos la jornada con unas inmensas ganas de vernos y contarnos todo lo que hemos hecho durante estas vacaciones navideñas.

Ya en la bienvenida, nos ha costado un poquito entrar en clase porque los saludos y abrazos en el pasillo no cesaban. Se notaba un ambiente de ilusión y compañerismo, que daba gusto contemplar.

La asamblea ha sido algo más extensa de lo habitual ya que estaban ansiosos/as por contar todo lo que han hecho estos días sin cole. Entre otras muchas anécdotas y vivencias, han «ganado» por mayoría:

. La nevada que trajo el día de Reyes.

. Los regalos que tanto Papá Noel como los Reyes Magos nos habían dejado en casa (adornados con las anécdotas individuales de cada uno/a, algunas para troncharse de risa).

. La Cabalgata de los Reyes Magos, con la lluvia de caramelos y algunos encuentros con compañeros/as.

. Las cenas y comidas en casa de los familiares, sobretodo de los abuelos y abuelas.

A la hora de nuestro juego, incorporamos aquellos objetos traídos de casa y utilizamos también la cocinita, las herramientas y los disfraces.  Se nota que son mayores,  han construido un «escenario» en un pis-pás , sin necesidad de ayuda alguna del adulto e integrado varias propuestas, atribuyendo roles distintos. ¡Qué gusto verlos disfrutar mientras juegan!

En la expresión gráfica decidimos no plasmar lo jugado sino lo que más nos ha gustado de las Navidades. Concediendo, en esta ocasión, total libertad en la utilización de los materiales, que considerasen oportunos.

Por la tarde con Débora….

¡Venimos con las fuerzas renovadas, dispuestos/as a seguir aprendiendo!

NOTA: El próximo viernes compartiremos, en la tarde cooperativa, nuestros juguetes de Navidad. Cada uno puede traer uno de casa, que no sea demasiado delicado, contenga piezas muy pequeñas o sea de «tráfico rodado», je.

¡Hasta el viernes!,

Esther Justicia.

ENCUENTRO DE VILLANCICOS, COMIDA ESPECIAL Y CIERRE DE TRIMESTRE (TEATRO)

Cerramos el trimestre con broche de oro y para ello disfrutamos de distintas actividades especiales, a cual de ellas más atractiva y divertida:

El miércoles asistimos como espectadores a una adaptación de un cuento tradicional de estas fechas, «Rodolfo el reno», a cargo de Pilar, Maribel y Luis, nuestros alumnos en prácticas de Magisterio. Con una buena dosis de cariño e ilusión prepararon esta entrañable puesta en escena que a nosotros nos encantó compartir con el resto de la etapa Infantil.  Al finalizar la misma, cada uno regaló a su clase unos simpáticos renos, que como ya habéis comprobado hicieron las delicias de todos.

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Ataviados para la ocasión, con unas preciosas coronas decoradas por nosotros mismos, dimos paso a nuestro ya tradicional «Encuentro de villancicos». Cada clase cantó el villancico preparado con Elena y nuestro grupo además lo acompañó de forma instrumental por algunos de los alumnos que realizan el taller de instrumento (guitarra, percusión y piano).  


Lo disfrutaron muchísimo y al finalizar se atrevieron con distintas improvisaciones de otros villancicos tradicionales, que sin ningún pudor acompañaron también con los instrumentos.

Y para cerrar el miércoles… ¡COMIDA ESPECIAL NAVIDEÑA!. Qué ilusión les hizo encontrarse el comedor decorado de una forma especial, con manteles, velas y la música navideña. Para dar un toque más festivo, complementamos nuestra indumentaria elegante con unas pajaritas y lazos muy brillantes que nos unificaba como grupo.

El menú también fue especial:

  • Entremeses variados de jamón y queso
  • Sopa de estrellitas
  • Carne en salsa con patatas fritas
  • Trufas navideñas.

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Qué éxito las trufas y qué sencillas de elaborar, me apunto la receta para estas fiestas. Todos quisieron repetir más de una vez, menos mal que guardamos unas poquitas para que las probáseis. ¿Os gustaron?

Y después de estos meses de compartir vivencias, ilusiones, proyectos, experiencias, sentimientos y  esfuerzo, ha llegado el final del trimestre.

Aunque nos queda aún mucho por disfrutar.

No se me ocurriría mejor forma de hacerlo que ofreciendo a todos nuestros compañeros y compañeras de Infantil, la representación teatral que nos ha mantenido ocupados estas últimas semanas, «Las enseñanzas de la lluvia». Una bonita historia basada en una leyenda africana que fomenta valores como  la amabilidad, el compartir y el respeto a la naturaleza.

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Lo prometido es deuda, aquí os dejo el vídeo del esperado estreno, que espero que disfrutéis tanto como vuestros hijos e hijas. Han actuado como auténticos/as profesionales, ni el ruido de fondo les ha impedido continuar con su actuación, ja, ja, ja.

¡Un merecido aplauso a la interpretación! ¡Me los como!

Ya que se trata de un día especial compartimos unos deliciosos mantecados (en lugar de fruta) y cantamos unos villancicos. Despué,s en el parque, disfrutamos de una inmensa lluvia de globos, que simula la llegada del invierno.

Os deseo unos días entrañables con vuestros hijos e hijas, que disfrutéis del tiempo de estar en familia y aprovechéis para hacer todo aquello que la rutina diaria no nos permite.

Un fuerte abrazo a todos /as y ¡FELIZ NAVIDAD!.

Os espero a la vuelta, para seguir compartiendo juntos el crecimiento de estos duendecillos, que me tienen loca.

Esther Justicia.

 

TRUFAS NAVIDEÑAS (Taller de cocina)

Hoy comenzamos la recta final del trimestre y lo hacemos de una manera bastante especial. Realizamos un taller de cocina en el que elaboramos unas deliciosas «Trufas navideñas«, que guardamos para el postre de nuestra comida especial del próximo miércoles.

A primera hora, y tras celebrar la asamblea para intercambiar nuestras vivencias del fin de semana, enumeramos todas las actividades que a lo largo de la semana se sucederán.

Para presentar el taller de cocina hablamos acerca de la receta: su elaboración y los ingredientes necesarios. En un taller alfabético, en el que no empleamos copia, escribimos los ingredientes y decoramos la plantilla dando color a las hojitas de acebo.

Una vez en el comedor (donde realizamos el taller en compañía del resto del ciclo) llevamos a cabo los siguientes pasos:

  1. Trituramos las galletas. Para esta tarea, las introducimos en unas bolsitas individuales de plástico y las golpeamos con el envés de una cuchara sopera.
  2. Agregamos una tarrina de queso de untar y amasamos (yo) hasta conseguir una mezcla homogénea.
  3. Cada uno/a forma tres bolitas con un poco de la mezcla resultante.
  4. Las recubren con cacao, coco, almendras o pistachos (a libre elección) y las depositan en unos moldes de papel.

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Antes de tomar la fruta, degustamos cada uno de los ingredientes utilizados y votamos por el que más nos ha gustado, resultando ganador el coco.

Por la tarde, con Débora, practicamos el idioma inglés en relación a vocablos relacionados con estas fiestas que se aproximan y también a nuestros deseos navideños. Lo hacemos a través de un taller creativo alusivo y en el que han demostrado gran creatividad.

NOTAS:

  • El miércoles tendrá lugar nuestro encuentro de villancicos navideños y la comida especial de Navidad, así que quien quiera puede venir ataviado de forma «elegante».
  • El jueves será la entrega de carpetas, con los trabajos trimestrales.
  • El viernes es el estreno de nuestra representación teatral, no hace falta venir vestido de ninguna forma especial, ya que realizaremos la caracterización aquí. Ese día el colegio cierra a las 15.00 horas, desde las 13.30 horas podéis venir a recoger a los peques.

¡Esto se está acabando…!

Esther Justicia.

FELICITACIÓN DE NAVIDAD Y DESEOS PARA EL AÑO NUEVO

Se acerca el final del trimestre y con él la entrega de los trabajos individuales, que cada uno/a ha realizado. Dedicamos algún tiempo al orden y clasificación de éstos y la puesta a punto de las carpetas trimestrales.

Otorgamos cierre al proyecto «Los alimentos» con el aliño de las aceitunas que nos quedaban (las de menor tamaño) y la entrega de los botes para llevar a casa.

Como curiosidad os dejo el aliño utilizado en cada una de las elaboraciones:

  • Aceitunas gordas: ajo, laurel, tomillo, romero, limón, orégano, pimiento seco y salmuera (agua-sal).
  • Aceitunas pequeñas: ajo, laurel, tomillo, limón, orégano, pimiento seco, pimentón, vinagre y agua.

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¡Espero que os hayan gustado!

Estoy segura que valoráis el proceso, como  el verdadero objetivo, y no sólo os quedáis en la evaluación del producto final.

Nos ponemos manos a la obra para terminar nuestras felicitaciones de Navidad, incluyendo en su interior el texto «FELIZ NAVIDAD». A su vez exponemos en el tablón, los deseos para el próximo año, ya que hoy los hemos colgado en nuestro original Árbol de los deseos.

 

En los momentos de juego en el aula desarrollan su creatividad con la confección espontánea de marca-páginas, aviones de papel, cárceles para coches, cuevas de los antiguos, etc. Están demandando juegos de mesa, actividades con menor componente motriz y la utilización de materiales que les permiten «crear» cosas.

En el taller de biblioteca realizamos el último préstamo del año, reanudándolo a la vuelta de las vacaciones.

La Navidad y el invierno llega también hasta nuestras clases con los especialistas, de manera que en música ensayamos el villancico para el encuentro navideño de la semana que viene «Ya vienen los Reyes Magos» y en inglés conocemos villancicos tradicionales en esta lengua y decoramos unos graciosos copos de nieve para adornar la entrada a la clase.

LLevamos a cabo varios ensayos generales de nuestra representación «Las enseñanzas de la lluvia». Aún hay algunos despistes con respecto al texto o el momento de la intervención, pero vamos progresando. Este proyecto de dramatización, dentro del área creativa, está suponiendo un gran esfuerzo colectivo de trabajo en equipo y coordinación, que a estas edades es algo inusual. Menos mal que contamos con la ayuda de Luis (alumno en prácticas) y Charito (nuestra coordinadora de artística este curso).

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NOTA: El lunes tendremos taller de cocina navideña, así que el que quiera traer su delantal de casa, será bienvenido.

¡Buen fin de semana!,

Esther Justicia

 

EXPERTO EN CAMALEONES

¿Qué tal estos días de «puente»?, espero que los hayáis podido disfrutar en compañía de vuestros peques. Ellos/as han venido hoy con energía suficiente para afrontar estas dos últimas semanas que nos quedan para finalizar el trimestre.

El pasado martes, Adrián nos ofreció su conferencia de experto, acerca de los camaleones.  Aprovecho a continuación para dejaos un resumen de su exposición y unas fotos que supongo os acercan algo más a nuestra realidad diaria.

Comienza su intervención presentándose y  diciéndonos que vamos a aprender un montón de cosas acerca de los camaleones, entre otras:

. Un camaleón es un tipo de lagarto, que puede cambiar los colores de su cuerpo.

. Pueden vivir en sitios como Madagascar, Europa o India y existen más de 120 especies distintas.

. Su tamaño puede ser desde unos 60 centímetros hasta del tamaño de una uña. Este último están investigando qué come, ya que un mosquito o una mosca son más grandes que él.

. Un camaleón puede tener distintos colores según la temperatura que haga, la hora del día que sea o si se están camuflando. Como ejemplo nos muestra un simpático camaleón rojo de lunares.

. Su cabeza tiene forma de triángulo.

.  Sus piel se puede cambiar de color según la temperatura que haga y para camuflarse si está en peligro. Cuando están en peligro, su piel se vuelve más roja y cuando están tranquilos, su piel es más azulada. Su piel puede ser fina o gruesa.

. Uno de sus ojos mira siempre a su peligro y el otro busca presas.

. Su cola le sirve para coger cosas y colgarse de las ramas como si fuese una pata más. Si le cortamos la cola no les vuelve a crecer.

. Sus dedos están separados en dos y tienen forma de pinza.

. Su lengua es igual o más larga que su cuerpo. Tiene un pequeño bultito en la punta que echa un líquido pegajoso, con el que atrapa a los insectos.

. Sus dientes les sirven para sujetar las cosas, pero no mastican.

. Comen insectos.

. Las hembras pueden poner hasta 40 huevos y cuando nacen y se hacen adultos, pueden vivir hasta 10 años.

. Pueden vivir en zonas cálidas o frías.

. En la charca Suárez (Motril), encontré un camaleón que es el camaleón común.

 

Tras esta exposición y un breve turno de preguntas, del que salió completamente airoso, nos muestra una sorpresa que ha traído para nuestro juego en el aula. Se trata de unos camaleones de fabricación casera, que ha hecho con su familia y que nos invitan a seguir el tema trabajado.

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¡Muchas felicidades Adrián por esta conferencia tan curiosa!

Aprovecho esta entrada para comentaos algunas cositas varias de esa jornada y de la de hoy:

  1. Como ya os adelanté, nuestras aceitunas se encontraban listas para el aliño y no podíamos dejar pasar estos días de fiesta sin envasarlas. Así que dedicamos un tiempo de la jornada al aliño y envasado, deteniéndonos en los diferentes ingredientes, las cantidades y si estaban secos o frescos. Incluimos en cada bote un etiquetado artesanal que otorga un toque de personalización y caracterización. Esta semana estarán ya listas las de menor tamaño y podréis llevarlas a casa para tomar en unos días.
  2. Hoy hemos llegado con ganas de compartir en la asamblea todo lo que hemos hecho en estos días (viajes, visitas a familiares, ornamentación de navidad en casa, sesiones de cine, juegos de mesa, etc.). Después hemos tenido tiempo para jugar en clase, mientras uno por uno pasaba por el taller de «Confección de la carta de los deseos». De manera autónoma (sin copia) han incluido su deseo para el nuevo año y después han decorado el soporte con unos adornos muy navideños.
  3. Decoramos nuestro tablón expositor con el trabajo que habéis realizado en casa, en torno al material reciclado, para confeccionar unos originales adornos navideños.

¡Os felicito, son dignos de la mejor tienda de decoración!

Seguimos mañana con más experiencias y tareas por delante. Hasta pronto.

Esther Justicia.