Después de nuestro brainstorming del lunes, continuamos profundizando en algunos contenidos relacionados con nuestra salida a la Granja Escuela. Damos lectura a un librito editado por ellos mismos, que habla de la transformación de la aceituna en aceite «Tuna la aceituna» y llevamos a cabo algunos talleres específicos.
LISTA PARA EL EQUIPAJE. En nuestro taller de alfabetización, escribimos de forma autónoma, todo lo que necesitamos incluir en nuestra maleta. Dejando opcional un peluche que nos acompañe por la noche y colonia de baño para el aseo de la mañana. Ésto es todo lo necesario:
PANTALÓN LARGO- CAMISETA MANGA CORTA
- CAMISETA MANGA LARGA
- SUDADERA
- GORRA
- CALCETINES
- CALZONCILLOS/BRAGUITAS
- ZAPATILLAS DEPORTE
- PIJAMA
- BOLSA PARA ROPA SUCIA
CEPILLO DE DIENTES- PASTA DE DIENTES
- PEINE o CEPILLO PELO
- TOALLA PEQUEÑA (PARA ASEO MAÑOS Y CARA)
De todo ésto tan sólo una prenda por categoría (para que no se líen) y con respecto a lo que deben llevar puesto, seguid la misma orientación. Llevar distintas «capas» nos posibilita adaptarnos a la temperatura que haga. La sudadera es imprescindible para la velada nocturna.
NOTA 1: No es necesario llevar sábanas ni sacos de dormir (los pone la Granja Escuela Parapanda) y la crema solar la llevamos desde nuestro centro. Eso sí, ¡echadles por la mañana en casa!.
NOTA 2: Las familias que aún no hayáis entregado la autorización para la salida, por favor entregadla en Secretaría del centro a la mayor brevedad posible. La fotocopia de la tarjeta sanitaria a mí, gracias.
MURAL COOPERATIVO. En nuestro taller creativo, decidimos realizar un trabajo cooperativo que evoque un paisaje de granja. Para ello reutilizamos un decorado que hicimos para la Semana de la lectura e incluimos animales de granja, de creación libre, y también añadimos detalles como rayos al sol, árboles, casas, personas, imágenes prediseñadas , hierba y todo aquello que se nos ha ocurrido. Lo hemos dejado en clase varios días, para poder ir incluyendo todo tipo de elementos que enriqueciesen más la composición. ¡Un magnífico trabajo en equipo!
(Es una pena que no me haya acordado de hacer una foto una vez terminado, prometo incluirla en la siguiente entrada)
MINI-EXPERTOS EN GRUPO (TEMÁTICA: ANIMALES DE GRANJA). Con las imágenes que os pedí el lunes pasado (que por cierto habéis aportado muchísimas), hemos empezado a trabajar seleccionando las más adecuadas y clasificando según el animal al que correspondiesen. Luego sobre unas cartulinas Davinia nos ha pegado las imágenes que mostrarán de forma visual «todo lo que sabemos acerca de …». En cada una de ellas hemos acordado poner varios animales de granja e incluir el mismo contenido en todas, para poder establecer comparaciones entre unos animales y otros. La semana próxima continuaremos trabajando en ellas de forma más directa ya, para poder exponer en grupo el viernes por la tarde.
EN NUESTRO JUEGO, QUE LLEVAMOS A CABO TODOS LOS DÍAS, UTILIZAMOS DISTINTOS TIPOS DE CONSTRUCCIONES , PARA FABRICAR LAS CASAS DE LOS ANIMALES.
ESTÁN DEJANDO A UN LADO EL JUEGO EMINENTEMENTE MOTRIZ (DENTRO DEL AULA) Y DECANTÁNDOSE POR PROPUESTAS MÁS ELABORADAS Y TRANQUILAS A LA VEZ.
MI PRIMER «CUADERNO DE PASATIEMPOS». Esta semana hemos sustituido nuestros momentos de lectura silenciosa, de comienzo de la jornada, por la realización de un cuaderno de pasatiempos. Para presentarles el mismo estuvimos hablando acerca de cómo se aprendía en nuestro colegio y de qué pensaban ell@s que era jugar. Este recurso es otra forma de aprender jugando, aunque sea sobre papel y por otro lado de potenciar la atención y concentración en una determinada tarea. Aunque los enunciados están en mayúscula son pocos los que leen, así que he ido dando las orientaciones de la realización de cada una de las páginas, conforme cada un@ lo ha ido demandando, ya que se han seguido ritmos totalmente distintos. En él hemos incluido laberintos, diferencias, juegos de discriminación visual, sudokus, sopa de letras, sumas sencillas con relaciones de pertenencia o no a un determinado conjunto, orden de mayor a menor (y viceversa) de objetos de una misma categoría, etc. Algunos juegos incluyen alusión a los contenidos de granja, con imágenes de animales por ejemplo.
Os tengo que decir que en principio estaba pensado para realizarlo a lo largo de todo el mes, en pequeñas sesiones al comienzo de cada jornada. Sin embargo no os podéis imaginar la motivación que ha suscitado y lo rápido que lo están haciendo. Se ayudan unos a otros, se recuerdan «si tenían algo atrasado del día anterior», se explican las consignas de actuación … bueno, bueno, ya tenéis un recurso más para los días lluviosos o el largo periodo vacacional. ¡Una entretenida forma de «pasar el tiempo», ja!.
Además de todo lo relacionado con la salida, hemos tenido tiempo para tres grandes actividades:
SESIÓN DE YOGA. Sonia comienza esta sesión preguntando al grupo si les dolía algo. Muchos fueron los que levantaron la mano para decir que querían dormir, o que les dolía la espalda, piernas, rodillas, garganta … Tan sólo a dos no les dolía nada …
Sonia les propone mover el cuerpo, para que deje de dolerles. Así, mediante un calentamiento de articulaciones comienzan a sentirse algo mejor.
Realizaron desplazamientos libres por el espacio, con música alegre y luego un «baile guiado» en el que incluye estiramientos de brazos, piernas, giros …
Má tarde les invita a que cada un@ realice un movimiento o postura que le apetezca, para que el resto le imite.
Una vez finalizado esto, llevaron a cabo algunas posturas como el árbol, mariposa, lechuza, águila, conejo, perro, gato-vaca, cobra, lobo, luciérnaga, polilla… (que surgen de la sugerencia de decir animales nocturnos y diurnos).De forma simultánea emiten sus onomatopeyas.
Por último, Sonia cuenta una historia sobre una lechuza y una mariposa que vivían en el mismo árbol pero nunca se veían porque la mariposa era diurna y la lechuza nocturna (mientras ell@s realzan las correspondientes posturas). Un día deciden juntarse en el atardecer y al verse se dieron un abrazo (unos alumnos/as son mariposas y otros lechuzas y se abrazaron)
Por último les invitó a relajarse y a tumbarse cerrando los ojos. Ya con una música más suave.
EXCURSIÓN A LA VEGA. Hemos realizado la última salida a la vega de este curso. Por el camino recubrimos un montón de cambios en el paisaje y relacionamos nuestras observaciones con contenidos de hace tiempo, tales como «las hojas están más verdes porque en Primavera hace más sol y les sale más clorofila», me parece increíble que les surja de manera espontánea ese tipo de reflexiones. Nos despedimos de «la bruja» y prometemos volver a visitarla en otra ocasión. Como algo especial, deglutamos unos piquitos de pan para reponer fuerzas.
De vuelta al cole recogemos algunos ejemplares de flores que encontramos a nuestro paso y también una muestra de espárragos y ajos, que son los cultivos presentes en los campos colindantes.
En nuestro cuaderno de campo atendemos a cómo estaba el cielo esta mañana, la vegetación observada, nuestro posicionamiento espacial con respecto al camino y los terrenos cercanos…
DÍA SOBRE RUEDAS o DÍA DE LA CIRCULACIÓN. Cerramos esta semana tan intensa y llena de experiencias enriquecedoras, con la celebración de este día tan especial, que además otorga un broche de oro a nuestras Tardes cooperativas.
Los peques han disfrutado de lo lindo, con sus patinetes, bicicletas, triciclos, patines y todo tipo de «cachivaches con ruedas», en el patio de Primaria.
Antes de «lanzarnos a la pista» acordamos ciertas «normas de circulación» y tomamos ciertas medidas de seguridad (cascos, coderas, rodilleras …) para protegernos ante posibles accidentes.
Agradecemos a Marina, los dulces que nos trajo de su viaje a Italia, estaban riquísimos.
Y otra mención especial en el blog de hoy me gustaría realizar para Davinia, nuestra alumna en prácticas. Hoy nos despedimos de ella con nuestra canción «ozú que bien», como muestra de agradecimiento por todo lo que nos ha aportado en estos
meses que ha compartido con nosotros. L@s niñ@s la echarán de menos, sin duda, y yo también. ¡Vuelve cuando quieras!, te esperamos con los brazos abiertos.
¡Buen fin de semana familias!,
Esther Justicia.
