Consejos de la policía en redes sociales

LA POLICÍA NACIONAL VINO A NUESTRAS CLASES DE 5º Y 6º PARA INFORMARNOS DE LOS RIESGOS DE INTERNET.
1º Mantener tus contraseñas en privado. No dejar las contraseñas a la vista de cualquier persona.
2º Ten cuidado con las personas que contactas por internet y que no conoces en la vida real.
3º Mantened la información personal en privado.
4º Tener cuidado con lo que subimos a Internet porque todo lo que se sube se queda guardado.
5º Siempre que te registres en una página, utiliza un nick.
6º No mandes fotos inapropiadas a tus contactos.
7º Si ves algo inapropiado (fotos, comentarios, vídeos, etc), coméntaselo a tus padres y si es demasiado grave  denunciar a la policía.
8º Desconectar la webcam cada vez que dejas de utilizar el ordenador, para prevenir que te la activen.
9º Piensa bien qué vas a publicar antes de hacerlo.
10º No hagas en internet lo que no harías en la vida real.
   A nosotros la charla nos ha parecido muy interesante porque nos han hablado y nos han informado de cosas que no sabíamos.  Hemos aprendido a tener cuidado en las redes sociales y mientras navegamos en internet.

Catástrofes naturales por Mateo

Mateo nos habla de volcanes

Mateo nos habla de volcanes

Hoy ha sido la conferencia de Mateo sobre los catástrofes y los fenómenos naturales. Para mí (Celia) lo ha hecho muy bien, lo tenía muy conseguido. La parte que más me ha gustado ha sido la de los tsunamis. (Celia y Cristina). Nos ha hablado sobre los huracanes, terremotos, tsunamis y volcanes.
Nos han enseñado un montón de vídeos, uno de ellos una recreación de un tsunamis. Sabías que a los tornados se les pone nombre de chica como Katrina.
Nos ha contado muchas curiosidades como que en Japón hubo un tsunami de 85 metros.

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Por : Cristina y Celia.

Las placas tectónicas por Pedro G.

Pedro expone su conferencia

Pedro expone su conferencia

Ayer, día 30/10/2013, Pedro nos dio su conferencia sobre «Las placas tectónicas» yo aprendí muchas cosas como que en Granada pasa una falla que es cuando dos placas tectónicas se rozan.
Yo creo que Pedro se la preparó muy bien, al principio se notaba que estaba nervioso pero al acostumbrarse le salió bastante bien, me gustó mucho su conferencia por su forma de expresarse. A mi ese tema no me gustaba mucho pero he aprendido cosas nuevas, como por ejemplo: hay seis grandes placas, cuando dos placas se juntan se llama: falla, dorsal oceánico y subducción, que la deriva continental es cuando se mueven los continentes y aprendimos también la escala de Richter.
La falla más grande es la de San Andrés que se encuentra en California.
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Por Mª José

La depuradora

El jueves día diecisiete de Octubre. Fuimos a la depuradora y vimos como se depuraba el agua.
Nos explicaron como lo hacían y para que utilizaban el agua depurada. Este agua no sirve para beber, Una gran parte del agua depurada se utiliza para regar los campos. Es importante no verter objetos o cosas que puedan atascar las tuberías de entrada a la depuradora.

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El proceso es el siguiente:
-El agua llega a un colector que tiene una reja muy gruesa, para separar los materiales más grandes de tres centímetros de los objetos más pequeños.
-El agua sube por los tornillos de arquímedes, que sube el agua a una zona alta, para llevarla de un lugar a otro con su propia inercia.
– Se hace un desengrasado con burbujas que sube el aceite, y la arena se va al fondo, a otro tanque para separarlo del agua. A este proceso se le llama PRETRATAMIENTO.
– El proceso siguiente se llama DECANTACIÓN PRIMARIA. Y las bacterias combaten por unas partículas malas para el agua y ellas se las comen.
– En la DECANTACIÓN SECUNDARIA, Se crean bolas de fango o suciedad. Que pasan al fondo y regresan al estanque anterior.
– El fango primario/secundario se realiza en los digestores, entre 17-21 días, las bacterias viven en este lugar porque necesitan estas condiciones para vivir que son: no necesitan oxígeno y tienen que estar a 37ºC para vivir bien y comerse lo malo.
– Se produce el biogás o metano con el fango limpio. Con este gas se auto proporcionan electricidad, esa electricidad les es muy útil ya que les da un 70% de electricidad de la que consumen. Se espera que esta electricidad vaya subiendo.

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Proyecto TAPONES 2013

Hemos estado haciendo un proyecto sobre la recogida de tapones para ayudar a un niño llamado Víctor que necesita ayuda para superar una enfermedad.
Se lo hemos presentado a las clases de primaria y a algunas de infantil. El proyecto ha sido sobre la recogida de tapones.
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Hemos puesto toda la información en google drive investigando sobre los temas que nos pedía Jorge:
– ¿qué era una fundación? ¿y fundación SEUR?
– ¿Qué significa sin ánimo de lucro?
– Investigar sobre la enfermedad de Víctor.
– Tipo de tapones que se pueden recoger.
– …
Y luego, cuando ya estaba terminado, lo pasamos a power point.
Contamos el proyecto tapones a 1º

Contamos el proyecto tapones a 1º

Entre todo el colegio esperamos recoger la máxima cantidad posible de tapones. Sirven casi todo tipo de tapones de plástico: los de nocilla, mantequilla, brik de leche, detergente, agua, etc.
RUBEN, JAIME