Excursión a la Garza

Por fin  ha llegado nuestro esperado viaje.  Llevábamos días sin dormir de la emoción,  todo el curso esperando para este viaje y había llegado el momento. Había llegado el momento de montarse en el autobús y salir rumbo a la Garza.
El viaje en el autobús se nos hizo eterno pero el cartel que había antes de llegar en el cual ponía “LA GARZA 400 METROS DE DIVERSIÓN Y DEPORTE” nos llenó de ilusión.

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Al llegar y ver las instalaciones nos alegramos y nos quedamos asombrados con algunas cosas. Poco más tarde, al ver las cabañas aquello nos parecía el paraíso. Al ver los monitores teníamos claro con quién de ellos queríamos ir (pues, había mucha diferencia entre los monitores: algunos eran divertidos, pero otros eran un poco mas regañones).
Lo que más me ha gustado de La Garza ha sido la escalada, la primera velada (atrapa la bandera) y las dos veladas de miedo en las cuales Jose nos contaba historias terroríficas. Lo que menos me gustó fue cuando llegamos e hicimos unos juegos que se llamaban dinámicas de grupo.

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El viernes no nos podíamos creer que nos fuéramos: ¡se nos había hecho tan corto! Nadie quería montarse en el autobús de vuelta que nos llevaría (otra vez) a la rutina diaria. Aunque por otra parte teníamos ganas de ir con la familia.
En definitiva, nos ha encantaaaaado la Garza.

Excursión a Granada

El día 27 de abril nos fuimos de excursión a Granada. Hiccimos un vídeo con nuestras propias fotos con un programa llamado Camstasia, Jorge nos enseñó a usarlo. Podéis ver un resumen de la visita.
En la última semana habíamos estado trabajando en ello. Para empezar, cada uno buscó  información en libros y páginas web que Jorge nos había sugerido en edmodo. A partir de ahí, hicimos unos documentos en World y otros en Publisher donde volcamos toda la información con imágenes.
Esa mañana todos estábamos muy emocionados, el autobús nos dejó un poco antes de Plaza Nueva y una vez allí, nosotros mismos hicimos de guías de nuestros compañeros explicando todo lo que habíamos investigado. Nos hablaron de la Iglesia de Santa Ana, el pilar del toro, la Real Chancillería, etc. en general, el conjunto de las plazas y edificios de alrededor de Plaza Nueva.
Después fuimos al Corral del carbón y la plaza de las Pasiegas. En la plaza nos explicaron toda la catedral desde la fachada hasta la historia, incluido el nombre de la plaza y del porqué se llamaba así, es una historia muy curiosa…
También fuimos a la Alcaicería, la plaza de la Romanilla donde nos comimos un tentempié y dos churros a los que nos invitaron los profes. A continuación fuimos a la plaza Bib-rambla y entendimos el sentido de la fuente de los Gigantones con Hércules en todo lo alto.
A las 12:30h. fuimos a la catedral para verla por dentro. era impresionante, Alonso cano hizo un buen trabajo.
Había unas mujeres al lado de la catedral que ofrecían romero para que les dieses dinero, yo pienso que mientras lo cogías te podrían quitar la cartera o lo que fuera. No me fiaba mucho.
Después fuimos a la Gran Vía, Plaza del Carmen y Puerta Real.
Ha sido una salida muy chula, hemos aprendido algunas leyendas y también historias de nuestra ciudad.

Excursión a Loja

El miércoles dieciocho de enero, la clase de quinto se fue de excursión al pueblo de Loja. Un pueblo a los pies de la Sierra de Loja.
Al principio fuimos a una cooperativa agraria llamada San Isidro. Aquel mismo día fue otro colegio a la cooperativa y después con nosotros al pueblo.
En la cooperativa empezaron explicándonos un poco lo que era trabajar en equipo y ayudarnos unos a otros, cómo funcionaba una cooperativa, los tipos y el papel de los socios. Después nos enseñaron una parte de la almazara en la cual la gente podía hacer su propio aceite.
A continuación tuvimos la suerte de ver cómo un miembro de la cooperativa vertía las aceitunas a través de una rejilla que terminaba en una tolva. Las aceitunas llegaban a una cinta que las subía hasta una cámara de aire en la cual le quitaban las hojas, piedras o ramas a las aceitunas. De allí pasaban a una máquina que las limpiaba con agua. Después las pesaban en una válvula con forma de tolva. De allí pasaban a unas máquinas que separaban los huesos de las aceitunas. Pasaban por unos molinos que las molían y después separaban el aceite del alpechín.

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Cuando terminamos de ver la zona de cómo obtener el aceite, fuimos a la envasadora. Primero las botellas pasaban por una máquina que las llenaba. Después había un tubo lleno de tapones para las botellas, le ponía el tapón y otra máquina lo enroscaba. Otra ponía las etiquetas y las empaquetaban. Fuimos a los almacenes. Eran unos bidones gigantes. Allí nos dieron un pan con aceite.
A continuación nos montamos en el autobús que nos llevo hasta el mirador Isabel I donde nos esperaba un guía. Desde el mirador se veía toda Loja. De ahí bajamos por las callejuelas hasta la iglesia. En la iglesia nos explicaron todas la estatuas y cuadros que había. Andamos hasta el ayuntamiento y entramos en el mismo. Justo ahí se acabó la visita y nos fuimos al autobús.
Ese día hacía mucho, pero que mucho frío. Íbamos muy abrigados. Nos gustó la salida por la almazara y por el proyecto de la cooperativa que vamos a hacer en clase.

NEURON BIO Y NEOL BIO

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En noviembre fuimos de salida a Neuron bio y Neol bio. En la entrada nos recibió Javier (el padre de Marina y de Lucas). Con él entramos a una sala de exposiciones  donde nos dieron una conferencia. Primero nos explicaron que estábamos en el PTS, en concreto en el edificio “parchís” (por los colores que tiene). Nos hablaron de lo que es la biotecnología y sus clases (roja, verde, blanca…).
También hablamos de la  clonación, fue muy interesnte. Nos hablaron de algunos medicamentos y su mal uso como es el caso de dopaje. También nos explicaron el biocombustible, y después lo que hacían en Neolbio.
Nos dijeron que trabajaban con la biotecnología blanca y que trabajaban con microalgas.
Después nos separamos en dos grupos para ir a ver los laboratorios. Fuimos a un laboratorio con varias máquinas grandes . Uno de los científicos que estaba en el laboratorio nos explicó para qué servían.
Fuimos a un laboratorio en el que olía fatal (por las microalgas) y desde allí, a través de las ventanas, vimos más máquinas y cosas del estilo.
 Al cabo de un rato volvimos a la sala del inicio de la visita  y vimos un vídeo sobre los peces cebra (los acuarios en forma de “T” etc.). Los peces los ponían en una esquina, investigaban el terreno, llegaban al final del trayecto y volvían a su lugar de inicio. A las 24 horas, cuando volvían a salir, hacían el recorrido perfectamente, lo recordaban, esto gracias a una sustancia que le habían dado, sin ella, la memoria era mucho menor.
 Para finalizar fuimos andando hasta Medina y recogimos a los de sexto en el autobús.
Estuvo muy chula la salida y aprendimos mucho con ella.

Visitamos el Museo Caja Granada

Las clases de 4º y 5º visitan el Museo Caja Granada.
Salimos del colegio a las 9:15h. y una vez allí hacemos dos grupos para ver las exposiciones. En la primera sala vimos unas maquetas del edificio inspiradas en el zoo de Londres porque la parte central es en forma de óvalo con una espiral que imita a las rampas de los pingüinos.

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Hemos visto grabados de Picasso donde se veía una mujer que se transformaba en planta. Nos han contado cómo se hace un grabado con una plancha de metal o madera grabándolo con un punzón para luego echarle pintura.
Aquí hemos hecho un taller con metacrilato que se ponía en la cara y otra persona dibujaba su rostro. Teníamos que imitar el grabado de Picasso convirtiendo la cara en planta.
Vimos unos cuadros de Marilyn Monroe de Andy Warhol.
Para poder ver algunas partes importantes de las ciudades, los autores con su memoria y su cuaderno, podían dibujar las cosas importantes de las ciudades aunque estuvieran mezcladas en un solo cuadro.
Otro taller fue sobre cómo expresan los músicos el arte a través de la música dibujando mientras la oyen.
Después nos tomamos la fruta en el Parque Tico Medina.

caja granada