PAM! Videomontaje en la semana cultural del cómic

Para la inauguración de la Semana Cultural del cómic en Alquería, Pedro Osakar ha hecho un fotomontaje de todas las clases levantando un cartel de distinto color (ROJO Y AMARILLO) para luego juntarlas en photoshop y crear una fotografía que ponga ” PAM”, una onomatopeya que se usa en los cómics.
Sin mover la cámara colocada en un lugar muy alto, Pedro Osakar empezó  a hacer fotos y luego elegir la mejor para hacer la foto final de ” PAM “, pero al final utilizaba todas.
Pedro me propuso que podía hacer una música para ese vídeo. A mí me gustó la idea y con el programa Garage Band, me inventé una música mezclando los sonidos que trae y es la música que se puede oír en el vídeo.
Espero que os guste.
Ángel Osakar

Clausura de la semana cultural e inauguración del Carnaval

Hoy día 20 de Febrero los profesores de música y educación física, Alberto y Elena, han organizado un juego para todas las clases de primaria y en todos los patios del colegio.
Cada alumno llevaba una cola de tela y de distinto color en la parte de atrás del pantalón. El juego consistía en quitar las colas de los demás cursos. 1º y 2º participaban juntos y tenían que quitarle las colas a los de tercero jugando a piedra, papel o tijeras; 3º se las quitaba a cuarto jugando a pistolero. Los de 4º se la quitaban a los de quinto, jugando a pares o nones; el grupo de quinto se la quitaba a los de sexto como normalmente se hace, quitándosela de los pantalones. Finalmente la clase de sexto se la quitaba a los de primero y segundo, jugando a piedra, papel o tijeras.

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Cada grupo tenía su base, sitio donde no te pueden quitar la cola y ni te pueden pillar, la de sexto era el área de la pista y la de quinto la contraria.
Nos ha gustado bastante, al final todos los cursos se han divertido. A todos los grupos nos han dado un póster relacionado con los superhéroes (por la semana cultural del cómic).
Finalmente hemos hecho una conga entre toda primaria para inaugurar el carnaval, ha sido muy divertida porque nos hemos recorrido casi todo el patio, hemos pasado por la pista, por el techadillo, por el pasillo de la pista… Alberto dirigía la conga, mientras Elena ponía la música, adecuada para el tema, como la que se utiliza en Brasil.

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Reporteros: Álvaro C. y Javier.
El fotomontaje que nos ha traído Pedro Osakar y que realizamos el lunes, primer día de la semana cultural, ha quedado así de genial:

colegio alqueria re

Juego de pistas del cómic con tablets y QR

Hoy día 20 de Febrero, los profesores han organizado una Gymkana con códigos QR en la que participaban los cursos de 5º y 6º.
Nos dividimos en 10 grupos, cinco por clase. El juego empezó sobre las 12:30 y terminó a las 13:30.
Trataba de un juego con las tablets en el que teníamos que escanear un código QR con la app QRDROID. Al hacerlo conectabas directamente con el enlace del blog de alumnos de Alquería y allí encontrabas una pregunta, que con la página web que te había dado la pregunta anterior podrías resolverla más fácilmente.
Cuando cada equipo fuese terminando, nos hacíamos una foto en cualquier parte del colegio con un código QR, ya que estaban repartidos por distintos sitios. Hubo equipos que terminaron más rápido que otros pero creo todos/as nos lo pasamos genial.

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Finalmente, cuando todos los equipos habían terminado, nos dieron a cada uno un código distinto a los anteriores, pero este contenía una letra al escanearlo. Había que adivinar dos palabras con diez letras, la respuesta correcta era: POR TUTATIS, del cómic de Astérix y Obélix.
Al final la recompensa por realizar la prueba, trabajar en equipo y colaborar entre todos…nos dieron una merienda por recompensa. Los dos bizcochos eran de “jabalí”, como cenaban los galos al final de cada historia. Bizcochos de chocolate que agradecemos a las cocineras por prepararlos (Charo y Loli).
Reportero Álvaro C.
La pista inicial para uno de los equipos era:

01

Y los códigos repartidos por el patio que te llevaban de uno a otro resolviendo la pregunta:

Cómic Party

El día 19 de febrero, quinto y sexto hicimos un juego muy parecido al party.
Primero nos reunimos quinto y sexto para hacer equipos entre las dos clases. Allí nos repartimos para ir a las clases de 1º a 4º y mostrar el tablero que íbamos a usar en la pizarra interactiva, un tablero que ha elaborado la clase de 5º con casillas sobre dibujo, onomatopeyas, preguntas, mímica.

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Todas las tarjetas que servirían de preguntas, las hicimos la semana anterior. El juego era como el party pero con actividades del cómic, por ejemplo imita a Tintín. Después de que los profesores nos explicaran cómo se jugaba, fuimos a las clases de primero, segundo tercero y cuarto, cogimos los grupos que nos tocaban y les explicamos cómo se jugaba. Dividimos los niños en tres equipos y comenzó el juego.
La verdad es que fue muy divertido y nos lo pasamos genial. Fuimos como profesores de los grupos más pequeños.
Reporteros: Javier y Daniel.

Dibujo Manga

Hoy, el grupo de quinto y sexto ha trabajado en una actividad que consiste en ver un vídeo de un autor e ir haciendo tramo a tramo un personaje, el que haya elegido cada compañero. El trabajo ha sido con parejas de clase.

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Ha sido una experiencia buena, sin duda para todos los niños y niñas, el hacer este trabajo, porque todos se han quedado satisfechos. La mayoría ha podido hacer dos personajes, sino los dos acabados, uno hecho y el otro empezado. Esta actividad en general ha sido una en la que todos se han divertido haciendo sus dibujos, y comparando con risas sus resultados. Por lo que he escuchado en clase,  gran parte de la clase  dice que es más fácil dibujar manga que dibujar unos dibujos normales. Hay muchos tipos entre los que elegir, como: el niño enfadado, la chica diablo, la niña llorando… Algunos han hecho unos dibujos espléndidos y otros más normales, pero en general todos los dibujos han salido muy bien.
Reportero: Álvaro R.

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Hoy en clase, hemos estado haciendo dibujos manga, hemos empezado haciendo unos “chibis”, que son unos dibujos parecidos a los mangas, pero un poco mas fáciles de dibujar.
Hemos estado aprendiendo a hacer los dibujos con unos vídeo tutoriales que teníamos en edmodo. En las tabletas, hemos visto los vídeos en pareja, y hemos ido dibujando poco a poco.
Creo que a todos nos ha gustado esta actividad (taller), porque ha sido muy divertida.
Reportera: Cristina