Día de la paz y no violencia. Videopoema QUISIERA

Videopoema colaborativo y 2.0 realizado por cuatro centros, dos de Andalucía (Virgen de la Cabeza de Motril – Granada y Alquería de Granada) y dos centros de Aragón (Maestro Don Pedro de Orós de Movera – Zaragoza y Brianda de luna de Alfajarín – Zaragoza).

Para este día de la paz y no violencia, los cuatro centros hemos trabajado para ofrecer hoy un poema colaborativo, representarlo, citarlo, expresarlo… ¡qué nos oígan! QUISIERA… son los versos que desean para este mundo que nos rodea.

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Quisiera, vídeopoema colaborativo from Jorge Torrente on Vimeo.

¡¡¡QUISIERA!!!

Quisiera que la voz fuera la espada que rasgue la piel del mundo
que la música fuera el arma que da de beber al desierto
que los versos fuesen el abrigo de las tundras inhumanas
que las aves no tuvieran que emigrar.

Quisiera que los vientos fuesen brisas en los corazones de los cuervos
que su graznido fuese melodía para los oídos de los árboles
que los cañones lanzasen aire que se pudiera respirar
y el océano estuviera siempre en calma.

Quisera que los barcos encayaran en rocas de plastilina
que las olas fuesen columpios de espuma
quisiera que los llantos fuesen risas
y las risas,  lunas reflejadas en el mar.

Quisiera que las palabras estuvieran llenas de sentido
que las gargantas del mundo cantasen juntas la misma canción
quisiera que la magia existiese
quisiera que nos dejaran vivir en PAZ.

Quisiera un mundo lleno de colores
que reluzcan en las noches más oscuras
que la luna siempre esté, aunque no la veamos
Quisiera que los abrazos que nos sobran
los repartamos junto a las sonrisas.

Quisiera que el sol brillase igual en cada punto del planeta
que sus rayos tocaran a todas las personas por igual
Quisiera ser arena en el desierto, nieve en la montaña
y sal en el mar.

Quisiera ser esa nube, blanca de armiño y de cal
quisiera llover en el mundo
gotitas frescas de PAZ.
Y que las aves gritaran
juntas sobre el verde erial

¡QUEREMOS VIVIR EN PAZ!

Maestr@s:

ANA GALINDO, JULIÁN TRULLENQUE, FRANCHO LAFUENTE, JESÚS GUALLAR,

ELENA IRUELA, JORGE TORRENTE

Cadena de favores

Cadena de favores es un trabajo que hemos hecho inspirándonos en la película y para el día de la paz. Un favor lleva a otro y entre todos podemos hacer la vida más fácil.

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cadena de favores from Jorge Torrente on Vimeo.

El rap 2.0 del grupo de sexto

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Este rap ha sido creado por los alumnos de sexto del colegio Alquería, trata sobre la la enseñanza 2.0, que es la enseñanza en la que se usan ordenadores, los profesores y alumnos se relacionan más entre ellos, la forma de trabajar creando nuestros propios recursos. Hemos tardado  tiempo en crear la letra, y en esta fase intervino el colegio de Zaragoza, (Movera) sobre todo Francho, el profe.

Rap 2.0 versión 2 from Jorge Torrente on Vimeo.

Proyecto tapones

Comenzamos un proyecto sobre los tapones de plástico para ayudar a una niña llamada Anaís.

Jorge nos planteó unas preguntas sobre qué es una fundación, fundación Seur, qué es sin ánimo de lucro, para qué recoger tapones, etc. En google drive fuimos contestando y haciendo una presentación de diapositivas.

El trabajo lo expusimos a primaria y a la vuelta de vacaciones lo haremos a infantil. Queremos recoger el máximo de tapones para ayudar a Anaís.

Os dejamos el trabajo realizado.

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Pinchando en el siguiente enlace accedes a un programa de TVE, comando actualidad, que habla sobre este tema. Los primeros 10 minutos van referidos a Fundación Seur. Pinchksackñldscdfdffffffflklkjlkjlñkjñlkkñl-mk´ñklmñl,m-.aPin

Día universal del niño 2012

Hoy se celebra el día universal del niño, fecha que se dedica a la fraternidad y comprensión entre los niños y a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. El día 20 de noviembre marca la fecha en la que la Asamblea aprobó la declaración de los derechos del niño y la Convención sobre los derechos del niño.

En septiembre de 2000, durante la Cumbre del Milenio, los líderes mundiales elaboraron los ocho Objetivos de desarrollo del Milenio. Aunque los objetivos del milenio están dirigidos a toda la humanidad, se refieren principalmente a la infancia.

Más de 215 millones de niños en el mundo trabajan, y algunos empiezan con tan solo 3 años. En algunos casos, las condiciones son muy duras, ya que los pequeños trabajan en minas y canteras donde «colocan dinamitas a varios metros bajo el suelo con agua que les llega hasta el cuello» y que está contaminada por mercurio y cianuro.

Durante el congreso «No es cosa de niños», organizado por Proyecto Solidario, una reportera denunció que también las niñas sufren consecuencias en este entorno, donde con apenas 9 años son «víctimas de la explotación sexual» y, por tanto, a contraer sida y otras enfermedades de transmisión sexual, así como a quedarse embarazadas.

Un total de 67 millones de menores están sin escolarizar. De ellos, el 53% son niñas. 69 países del mundo no han logrado la igualdad de género en educación. Aún son mayoría los alumnos masculinos.

Nos parece mal que maltraten a los niños y que les obliguen a trabajar con tan poca edad en lugares tan peligrosos como las minas y canteras. También nos parece mal que obliguen a menores a mantener relaciones sexuales. Estamos de acuerdo en que se celebre el día universal del niño.

Fuente: www.consumer.es

Los derechos del niño con MAFALDA aquí.

Más información en enredate.org

Por: Lucía, Andrés y Víctor.