El protagonista, un caballero deslumbrado por el brillo de su propia armadura, a pesar de ser bueno, generoso y amoroso, (peleaba con sus enemigos que eran malos, no con los que eran buenos) no consigue comprender y valorar con profundidad lo que tiene, descuidando sin querer las cosas y las personas que lo rodean. Su armadura se va oxidando hasta que deja de brillar y, cuando se da cuenta, ya no puede quitársela. Prisionero de sí mismo, emprende entonces un viaje al final del cual, gracias a diversos personajes, logra deshacerse de la armadura que le había imposibilitado abrirse al mundo.
«Konrad, o el niño que salió de una lata de conservas»
El libro que lee la clase de sexto durante este mes, es el de Konrad. La tertulia se llevará a cabo el día 22 de febrero con unos invitados especiales, nuestros compañeros de primero de primaria. Esta historia tan peculiar, está siendo leída por los mayores de sexto a los pequeños de primaria. Durante varias sesiones de biblioteca, un alumno de sexto lee varios capítulos a dos compañeros de primero, le ayuda a comprender y resumir la historia, y responde a las preguntas que puedan aparecer.
En el día de la tertulia participan ambas clases opinando del libro, leyendo el párrafo elegido y reflexionando sobre las situaciones que suceden en la historia. Será una tertulia conjunta y cooperativa.
La señora Bartolotti vive bastante feliz, aunque la gente la considere rara. Se dedica a tejer alfombras en casa y a pedir toda suerte de objetos por catálogo; su vestimenta es todo menos gris y sus costumbres y horarios chocan con los de su vecindario. Un día recibe una gran lata con un niño dentro; una fábrica le hace llegar uno de sus productos más elaborados: un niño perfecto, educado y amable, listo y obediente.
Konrad, el niño que salió de una lata de conservas, tiene que adaptarse a las peculiaridades de su nueva madre y aprender que no todo es perfecto. Pronto aparecen en su vida otros personajes que le ayudaran en el cambio hacia un niño más humano y menos formal. Kitti, la vecina de su misma edad, le protegerá en la escuela y acabará siendo su gran amiga. El señor Egon, farmacéutico de profesión, querrá ser el padre. La profesora Stainz estará encantada con un alumno tan instruido y disciplinado. El resto de la clase no. Los encargados de la fábrica se dan cuenta del error del envío e intentan recuperar a Konrad; pero éste ha cambiado y tras un aprendizaje ultra-rápido de hábitos normales en cualquier niño de su edad -siete u ocho años- no es reconocido por los hombres azul celeste como uno de sus productos.
Para celebrar el día de la paz y no violencia, la comisión de convivencia propone una actividad para todo el Centro. Mediante un juego con la baraja de cartas, se forman parejas cuyos integrantes oscilan entre los 3 años y los 12. A cada niño se le entrega una carta que debe emparejar con otra en número y palo.
En cada clase, el niño mayor debe ayudar al pequeño a buscar un antónimo de paz para escribirlo en una pegatina y pegarlo en un vaso. A continuación, deben pensar dos sinónimos de paz y escribirlos en una pequeña bandera que irá pegada a una pajita.
Una vez realizada la tarea, el grupo sale al patio para plantar distintas semillas introduciendo dentro el mensaje de la pajita. Trabajo cooperativo para enterrar lo malo y plantar la felicidad.
El reto de la creación de un diario o periódico escolar en el tercer ciclo está en la creación del periódico en una jornada escolar.
A primera hora de la mañana, los grupos que forman el equipo redactor, se reúnen para decidir las noticias que pueden ser de interés para los compañeros; noticias del colegio, entrevistas, acertijos, curiosidades, pasatiempos, noticias de actualidad (consultando el periódico del día) o noticias que sepan del mundo para narrar, para repartirse el trabajo, investigar y consultar en el colegio.
Después de ello, se ponen manos a la obra y empiezan a redactar el periódico. Cada paso que vayan dando, deben consultarlo con los tutores del ciclo para aprobarlo, ellos llevan el papel de director del periódico.
Los periodistas deben maquetar toda la información, revisar la ortografía y publicarlo en papel y en el blog.
El reto va superándose publicando día a día un periódico y trabajando como una auténtica redacción.
El resultado lo mostramos en los siguientes enlaces:
Ideal nació el 8 de mayo de 1932 como periódico perteneciente a la Editorial Católica, bajo la dirección de Pedro Gómez Aparicio. Su primer número, un ejemplar de doce páginas, mostraba a los granadinos su clara vocación de ser “el periódico de todos”.
La Guerra Civil supuso una etapa de grandes dificultades. Desde 1937 y 1939 hacía ediciones especiales para Málaga y Jaén.
En 1957 celebraba su vigesimoquinto aniversario además de los actos de hermandad, sacaron un número extraordinario con secciones dedicadas a su propia trayectoria y a los cambios experimentados en la ciudad durante ese tiempo. Tuvo un éxito inesperado, incluso funcionó la reventa a cinco pesetas cuando el precio de cabecera era de 1,5.
En 1968 crearon redacción local para Jaén y Málaga, aunque esta última desapareció en 1981. En 1987, el Grupo de Comunicación Correo, compró Ideal. Este grupo mejoró las instalaciones, puso la rotativa en color y cambió el diseño del periódico en 1996.
En 1998 nació la edición electrónica en Internet.
En enero de 2000 nació la edición de la Costa Granadina.
Autor: David Cárdenas Torre
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