Nuestro día en la clase naranja puede resumirse en las siguientes actividades:

1. Cálculo matemático: a primera hora, para despertarnos un poquito, jugamos con nuestras láminas de estimación, manejando cantidades del 1 al 3. Después les planteo algunos problemas de cálculo global (muy sencillos, como podéis imaginar) que les hacen pensar y plantearse situaciones imaginarias en las que los protagonistas son ellos mismos. Por la tarde, y continuando con el trabajo de cálculo iniciado por la mañana, realizamos un taller de conteo con cantidades entre el 1 y el 5; con este tipo de actividades nos estamos haciendo cada vez más conscientes del valor de cantidad y poco a poco iremos interiorizando que va asociado a una representación gráfica (simbólica) del mismo. Tras el taller grupal, cada uno/a en la mesa, debía contar 10 bolitas y formar con ellas «un tren de bolitas». Aquí os dejo algunas fotos del taller:

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2. Acabamos nuestro taller de «Pintura con volumen»: como os conté ayer, habíamos tenido una primera sesión en la que los niñ@s realizaron el trazo de su dibujo con cola y habían cubierto este con sal, de manera que el dibujo había adquirido un cierto volumen. Pues bien, hoy con los dibujos «ya completamente secos», hemos tenido la segunda sesión de trabajo en la que hemos dado color con acuarela a nuestras producciones. Durante el taller aprovechamos para trabajar los colores en inglés con Cathy:

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3. Las propuestas de juego de la mañana se han centrado en el juego con animales (incluida la «patrulla canina», ¡les encanta») y los Chivos chivones (incluida la cocinita).

4. Tenemos nuestra segunda sesión de Proyecto de lectura de este trimestre, ¡no olvidéis llevaros a casa los libros!

NOTA INFORMATIVA: a partir del próximo lunes, comenzaremos a trabajar durante las tardes cooperativas la actividad de «El vivero» (de la cual os contaré más cosas en el blog del lunes). Para ello necesitamos que traigáis de casa tetrabriks reciclados (tamaño litro como mínimo) limpitos y recortados, podéis tomar como modelo los que yo he colgado en el tablón de clase. Los tetrabriks los usaremos a modo de tiesto/maceta. También podéis colaborar en la actividad trayendo esquejes, semillas o planteles que aquí podamos trasplantar con ellos. Gracias por adelantado.

Loli Gálvez