JUEGO Y MÃS JUEGO

Comenzamos la mañana jugando con los aros y las pelotas mientras van llegando todos los compañeros a la clase. 

Jugamos con los médicos, la peluquería y las herramientas como las propuestas del día aunque como siempre aparecen en escena coches, animales, cocinita…

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En la asamblea de la fruta hoy leemos «Las Cartas de Fin de Semana» y tras unas ricas peras nos preparamos para salir a dar un buen paseo por el cole.

Está todo muy mojado…muchos charcos por el camino y al final un bonito paseo en el que visitamos a los peces ( que no hay forma de ver), a las gallinas y conejos ( éstos últimos también en paradero desconocido), a la cabeza de león, a una solitaria lombriz ,a  la fuente de «la virgen», a nuestras queridas cocineras ( que nos informan del menú)…y acabamos en nuestro parque con un estupendo juego de pompas de jabón…

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¡ Un buen paseo!

Volvemos a la clase para seguir con nuestros juegos hasta la hora de la comida.

Por la tarde un mini-taller de modelado con plastilina mientras llega la hora de la merienda

Y acaba otro día estupendo en el cole con los compañeros.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

Cocodrilo

La actividad central del día ha sido la MESA DE LUZ.  Hoy les cuento un cuento cantado sobre la luz de la mesa.Ver las imágenes de origen

COCODRILO  es un cuento encadenado, a través de una narración simple y de la repetición de actuaciones, permite a los peques adquirir conocimientos de forma clara y eficaz.

A pesar de que es un libro con una estructura muy simple sus colores sobre la mesa de luz han acaparado su atención.

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  • Experimentan con pajitas de colores y descubren que pueden crear letras, formas geométricas….¡es mi A! decían.
  • Con ayuda de círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos en acetato de colores han inventado un montón de dibujos, además de ver lo que ocurre al mezclar los colores.

La superficie luminosa mantiene a nuestros naranjitas con un alto nivel de concentración, disfrutan mucho con este recurso.

Nos vamos a convertir en verdaderos investigadores: vamos a indagar, preguntar y experimentar  sobre «Los animales».

¿Sobre que animal os gustaría investigar?

Uno por uno hemos elegido un animal y lo hemos ido apuntando en la pizarra. Ahora nos toca buscar en casa y en el cole libros, videos, preguntar a la familia para ir ampliando nuestros conocimientos sobre ….»RINOCERONTES  y OSOS»

¿Cuántos cuernos tienen los rinocerontes? Silvia, los rinocerontes tienen un cuerno decían ….

¿Cómo nacen los rinocerontes? De los huevos que pone la rinoceronta, jajaja

Lo que investiguéis, podéis mandarlo al correo, fotos, videos….

Yo ya he recopilado varios libros  sobre animales de la biblioteca del cole que podemos mirar en cualquier momento, cuando nos surjan preguntas investigaremos sobre ellas.

 

Aprendemos juntos.

Silvia.