Se acerca la Semana de la Lectura y en la asamblea hablamos largo y tendido sobre lo que sucederá, sobre el trabajo realizado y sobre lo que se necesita para ser un BUEN LECTOR.

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En la clase naranja trabajamos día a día para que nuestras partes lectoras se despierten y se desarrollen lo máximo posible.

Nuestros peques aún no saben leer solos, pero si les leemos mucho, aprenderán muchas cosas sobre la lectura. Los libros se leen desde la portada hasta la tapa posterior, la lectura se hace de izquierda a derecha, el lenguaje de los libros es diferente al lenguaje hablado, las palabras tienen sonidos diferentes en su interior, los cuentos tienen un principio, una parte del medio y un final.

Toda esta información constituye los primeros fundamentos de la alfabetización y de la lectura. ¿Cómo podemos favorecer el desarrollo de estas habilidades? Seguir leyendo a nuestros pequeños en voz alta.

Damos lectura a «Las princesas también se tiran pedos», ¡imaginaros! Nuestros naranjitas se encuentran en esa fase en que la palabra «pedo» les hace mondarse de la risa,jajaja.

Última fase proyecto «Nuestro cuento favorito». Alfabetización: escribimos a «nuestra manera» un pequeño resumen del cuento.

La próxima semana tendréis el placer de ver el gran trabajo realizado. ¡Ojalá las fotos pudiesen hablar!

Hoy nos lanzamos a jugar con los medios de transporte y las herramientas . En el transcurso del juego han ido surgiendo nuevas ideas:

Herramientas para arreglar carreteras.

Un autobús de bebés que van a la playa.

Construimos tren

¡Equipo!

En la clase de inglés Ángela promueve la comunicación y el conocimiento a través de juegos grupales simples y muy divertidos.

El tiempo nos nos permite bajar al parque pero al grupo no le faltan ideas para pasarlo en grande:

En el cine, con palomitas.

En el teatro. Rebeca narra «Los tres cerditos y el lobo».

¿Cómo tenéis el corazón naranjitas?

¡CONTENTO!

Bailamos

Con el corazón contento.
¡Qué importante es tener el corazón contento!
https://youtu.be/9MSav8_POlo?t=9

Hasta mañana.

Silvia.

CLASE AMARILLA, TALLERES

QUE LLUEVA, QUE LLUEVA…

15 abril, 2021 amarillanaranja Deja un comentario

Hoy comenzamos una jornada lluviosa pero que hemos disfrutado con muchas actividades en la clase.

Comenzamos la mañana con mucho movimiento con un circuito de bloques y túnel. ¡ Hay que moverse ya que no podemos disfrutar del parque!…Subir, bajar, gatear, saltar….

Continuamos la mañana pintando con tizas en el suelo . Vamos dibujando los diferentes símbolos a petición propia y disfrutamos con una estupenda carretera en donde jugar con los coches.

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También nos vamos preparando para nuestra Semana de la Lectura con lecturas en grupo. Cada uno elige y propone el libro y todos observamos y escuchamos con atención las historias.

Terminamos la mañana con cocinita, animales, coches, encajables, bebés…¡ Mucho por recoger y clasificar!.

Hoy también nos hemos encargado de cuidar y regar nuestras plantas que en la próxima semana nos llevaremos a casa.

En nuestra semana especial contamos con una actividad denominada «Un libro una flor»en la que os llevaréis vuestra planta a casa y a cambio podéis traer un libro ( nuevo o reciclado) para la biblioteca de la clase. Esperamos una preciosa dedicatoria que permanecerá en la clase amarilla en recuerdo de esta especial jornada.

Observamos la lluvia tras los cristales…¡ Qué llueva, qué llueva…! que buena es la lluvia en primavera…

Una estupenda jornada.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

CLASE NARANJA, DIARIO

Miércoles lluvioso

15 abril, 2021 amarillanaranja Deja un comentario

El día amanece nublado, un poco triste quizás , pero «el entusiasmo mueve el mundo» y en la clase naranjita entusiasmo, ganas de aprender y pasarlo bien nos sobra,jajaja.

Comenzamos el día con las láminas de estimación y trabajo lógico- matemático.

El juego hoy se desarrolla con material no estructurado, es decir, no cumplen un fin pedagógico. Libremente han explorado el material, su curiosidad innata los ha llevado a clasificar, emparejar, golpear, tapar, destapar, abrir, cerrar….en definitiva, experimentan y manipulan con los diferentes elementos (BOTES, TAPADERAS, ANILLAS). Son ellos quien construyen su propio aprendizaje.

Hoy tocaba regar las CRASAS, parecen que han crecido…

¡Qué ilusión!

Seguimos con el trabajo de proyecto de aula para la Semana de la Lectura . Terminamos de dar color con acuarela a «nuestros cuentos favoritos». Mañana comenzamos la fase final, escribimos «a nuestra manera» (alfabetización) un pequeño resumen sobre el cuento. ¡Os van a encantar!