MÁSCARAS AFRICANAS

Llegamos al miércoles y seguimos con todos los preparativos para la fiesta.

A primera hora comenzamos con juego motriz utilizando los túneles y las cajas de cartón.

Cuando llega Bárbara, hacemos la Asamblea y seguimos recordando cosas de las tribus africanas para seguir jugando a los Masáis y Pigmeos. Hoy aprendemos cómo llevan a los bebés cogidos con pañuelos y han querido imitar a las mamás africanas je, je, je. También hacemos una cabaña y preparamos la comida para los bebés.

Al mismo tiempo, organizamos el Taller Creativo, en el que pintamos con tempera sólida máscaras africanas. Cada uno y una ha ido eligiendo los colores y con mucha precisión han ido dando color a cada detalle de las máscaras. Han quedado muy bonitas y nos van a servir para decorar nuestro espacio en la fiesta.

Podéis ver los trabajos expuestos en nuestro tablón de la clase.

Hoy nuestra súper ha sido LOLA que reparte la rica sandía,¡¡Cómo nos gusta!!

A partir de mañana os haré entrega de las invitaciones familiares para la fiesta que finalmente se hará el sábado, cruzaremos los dedos para que no nos llueva.

A disfrutar de la tarde.

Carmen

CONSTRUIMOS UNA BOMA.

Buenas tardes familias,

Durante nuestra asamblea de hoy investigamos acerca de las casas africanas:

  • Se llaman Boma.
  • Construyen las paredes con «caca» de vaca, ¿en serio, Eva? Buahh. Les aclaro que sí porque allí no tienen otros materiales como ladrillos, yeso, cemento, etc…
  • Las casas las construyen las mujeres.
  • Tardan casi 2 meses en construirlas.
  • El techo está hecho con palos y maderas.
  • No tienen luz dentro de la boma, por lo que está muy oscuro.
  • Se fabrican las camas con palos y piel de vaca.

Después de tanta investigación, les pregunto a los naranjitas ¿A qué jugamos hoy? Respuesta unánime: ¡a África! Nos maquillamos, y hoy ponemos los pañuelos en la cabeza. Les proporciono dos cajas de gran tamaño y deciden construirse una boma, incluso repellan las paredes je je.

Tras la fase de juego, tomamos una rica sandía y hablamos acerca de cómo se ha desarrollado nuestro juego. Comentan que las casas africanas no parecen muy cómodas, pero que en el vídeo que han visualizado los africanos parecían contentos y felices (Buena reflexión para los pequeños que son). También preguntan ¿No tienen tele, tablet ni movil? Recordamos a qué hemos jugado cada uno e intentamos plasmarlo en nuestro papel.

Por la tarde, en nuestra sesión de Inglés con Bárbara, seguimos trabajando los animales marinos.

Durante la merienda, escuchamos la siguiente canción africana:

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NOTA: La fiesta Fin de Curso se mantiene el próximo sábado 3 de junio, esperemos que la lluvia respete nuestro horario festivo  Así que manos a la obra y vamos preparando disfraces de grandes y pequeños.