ESTAMOS DE VUELTA.

Hola familias,

Volvemos a clase tras el puente de diciembre, y lo hacemos contentos por reencontrarnos después de estos días de descanso.

Comienzan a llegar los adornos navideños a nuestra clase y los muestran orgullosos a los compañeros y compañeras. Nuestra clase está quedando muy bonita ¡Muchas gracias familias por vuestra colaboración!

Hoy lunes, realizamos el Proyecto de Lectura, de forma individual me van contando con quién han leído el cuento, de qué trataba la historia, si les ha gustado o no, me muestran su dibujo, realizan el registro del ejemplar leído y volvemos a realizar el reparto de nuevos ejemplares.

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Es importante tener en cuenta que el momento de la narracioÌn de un cuento tiene que ser un momento especial. Es imprescindible, por tanto, elegir un lugar coÌmodo y suficientemente iluminado para nuestros pequeños, dejar que los niños  participen lo más posible a través de las imágenes. Se suele aconsejar que sea por la noche ya que los relatos orales ayudan a conciliar el sueño y a descansar mejor.  Estamos convencidos que merece la pena pasar este tiempo con ellos, leyeÌndoles y contaÌndoles historias, porque los beneficios son infinitos y el resultado es positivo. Cuando inculcamos a nuestros hijos/as el gusto por la lectura podemos observar a corto plazo ciertos cambios.

Después de tomar nuestro tentempié de media mañana, disfrutamos con una nueva sesión de Inglés con Ana y Bárbara.

Por la tarde, visitamos la biblioteca de Alquería, realizamos la devolución y préstamo de ejemplares para nuestra clase, dedicamos un ratito a leer cuentos de forma individual y escuchamos la narración del cuento:  “ Los Carpinchosâ€.

 

En el taller de Alfabetización: comenzamos a escribir nuestra felicitación de Navidad a través de la copia y la decoramos con unos bonitos muñecos de nieve, tienen que ir con cuidado y atención ensamblando las piezas. A lo largo de esta semana iremos realizándolo el resto del grupo.

Nos quedan poquitos días para cerrar nuestro primer trimestre en la clase naranjita, pero nos siguen quedando muchas experiencias por vivir en esta recta final.

NOTA. Mañana tenemos nuestra salida mensual a la Vega de Granada.

Os deseo una estupenda tarde,

Eva

COMENZAMOS SEMANA EN LA CLASE AMARILLA

Hola familias,

Tras estos días festivos, hoy venían con muchas cosas que hablar. Cada vez son más los que van participando en la Asamblea y se acuerdan de situaciones y hechos que para ellos han sido importantes estos días sin cole y que comienzan a memorizar. Leemos las cartas y recordamos muchas cosas que hemos vivenciado: viajes a Madrid, a la playa, con los abuelos, decorando la casa, las travesuras de los Elfos….

Hoy tenemos nuestra sesión de Inglés con Bárbara por lo que os voy a hablar de la importancia del aprendizaje de un nuevo idioma en la etapa infantil. Como sabéis en nuestro proyecto desde la clase celeste y azul (0-2 años), introducimos el aprendizaje de este idioma de una manera dinámica y motivadora respetando las rutinas y actividades propias de estas edades.

Entre los objetivos pretendemos:

  • Que los niños se familiaricen con la comunicación en inglés a un nivel sencillo.
  • Que  disfruten con el inglés y se vayan preparando para su estudio en etapas posteriores.
  • Que  comprendan el lenguaje utilizado en las clases de inglés, en contextos muy controlados y significativos.
  • Que los niños sean capaces de reconocer oralmente vocabulario básico.
  • Que algunos alumnos y alumnas utilicen vocabulario sencillo en su interacción con la profesora de inglés: saludos, fórmulas de cortesía, colores, juegos y canciones.

Todo ello a través de canciones, poesías, cuentos, juegos, Asambleas….y siguiendo las propuestas y actividades de la clase.

El aprendizaje de un segundo lenguaje desde el nacimiento tiene múltiples ventajas, tanto desde el punto de vista cognitivo, como desde el punto de vista académico y social.

  •  Aumenta la capacidad para aprender dicho idioma. La enseñanza en inglés desde edades tempranas fomenta el bilingüismo y hace que el menor pueda aprender este y otros idiomas con mayor facilidad.
  • Se potencia el desarrollo cognitivo del niño. Combinar la lengua materna con una extranjera ayuda a programar los circuitos neuronales del menor. Su mente se vuelve más flexible y ágil, lo que desarrolla su rapidez mental.

En la clase amarilla contamos con dos sesiones semanales de la especialista además de vocabulario, canciones y frases de cortesía que hemos ido incluyendo en nuestro día a día.

Ya estamos recibiendo vuestras decoraciones hechas en casa y están muy contentos y contentas de poder compartirlas con los compañeros de la clase. En esta semana empezaremos a decorar la clase para que esté bonita con la llegada del invierno. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Esperamos las que nos faltan con mucha ilusión.

Espero que paséis una feliz tarde.

Carmen