hoy ha sido nuestro primer día del método de propuestas de manera completa. ¡Les ha encantado! Poco a poco van entendiendo el funcionamiento de la clase y del método. Hoy las propuestas han sido camiones, casa y cocinita.
Seguimos trabajando y estableciendo hábitos y rutinas de nuestro día a día, desplazamientos por el centro, colocar las mascarillas en sus bolsitas, desinfección de zapatos antes de entrar en clase, normas de higiene ….y por supuesto, conociéndonos e intentando querernos cada día un poquito más.
Hoy por la tarde vuelven a tener clase de inglés con Julia. Poco a poco se van conociendo, lo pasan fenomenal con las canciones y juegos… también comparten momentos del parque con ella a diario, ¡so fun!
Esperamos que disfrutéis la tarde con vuestros hijos e hijas.
Teniendo en cuenta que estamos en periodo de adaptación, seguimos teniendo algunas despedidas algo penosas y es por ello que hoy inauguramos nuestro TREN DE LAS EMOCIONES. Es muy importante que nuestros peques sepan reconocer cómo se sienten en cada momento y darle nombre a esa emoción. Tras la pregunta¿Cómo has venido al cole?, colocamos las fotos de cada uno en el vagón correspondiente con dicha emoción: ENFADADO, CONTENTO Y TRISTE. Cada cual expresa cómo se siente y se ayudan con las imágenes de los vagones para saber en qué vagón nos tenemos que subir.
A lo largo del día vuestros hijos e hijas van a pasar por diferentes estados de ánimo y van a experimentar distintas emociones. Desde el cole lo que pretendemos es que poco a poco sean capaces de diferenciar las distintas emociones y a medida que van creciendo lleguen a controlar sus impulsos ante situaciones que no son de su agrado.
A estas edades,2-3 años, su desarrollo emocional oscila continuamente entre la alegría y el enfado ya que nosotros los adultos somos los que les ponemos límites y normas que en muchas ocasiones ellos no quieren asumir, por lo que aparecenLAS RABIETAS. Las rabietas forman parte del crecimiento evolutivo de los peques y de su necesidad de independencia y autoafirmación, así que no hay que preocuparse.
Entre nuestras actividades del día hemos tenido:
Propuestas de Juego: Médicos y Herramientas
JUEGO HEURÍSTICO: los materiales para manipular e investigar en esta ocasión han sido las maderas, tapones, corchos y latas contenedoras.
También iniciamos las tareas de Súper Ayudante, hoy ha sido Elena la encargada de repartir la fruta. Poco a poco iremos introduciendo más responsabilidades dentro del grupo amarillo.
hoy la propuesta de juego ha sido más concentrada que estos días anteriores, ya vamos cogiendo conciencia de los diferentes juegos que hay en el aula y los gustos que tenemos por juegar.
También hemos visto un documental sobre los tiburones viendo el interés de hoy por los animales marinos, más concretamente por los tiburones, ¡les ha gustado mucho!
Tras la lluvia repentina de hoy hemos pensado que podríamos retomar el juego de esta mañana. Por la tarde hemos hecho taller creativo con plastilina, ¡muy divertido!
esperamos que hayáis tenido un buen fin de semana.
Empezamos la semana con alegría, recordando nuestras rutinas diarias que hacen la jornada tan llevadera para los más peques. Para ellos y ellas la rutina transmite seguridad y anticipación, lo cual les hace prever muchos momentos que los primeros días les hacían sentir perdidos, por ejemplo, la fila, ya lo hacemos requetebién.
¡Les encanta lavarse las manos! Como ya sabéis la higiene es una parte fundamental de nuestras rutinas, nos lavamos a la entrada, después de ir al baño, antes de la fruta, antes y después de comer y antes de las salida. La autonomía juega un papel fundamental dentro de la higiene, saber cuidar de nuestro cuerpo es importante y darles la oportunidad de aprenderlo es prioritario.
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Más adelante os contaremos más cositas que vayamos aprendiendo de nuestro día a día.
Iniciamos una nueva semana con las pilas cargadas tras el fin de semana.
A primera hora se van incorporando de manera muy progresiva a la clase llevando a cabo nuestras rutinas de higiene ( cambio de zapatos y lavado de manos).
Tras la pregunta ¿A qué vamos a jugar hoy? Surge como primera propuestaLA PELUQUERÍA. Sacamos los utensilios necesarios para llevar a cabo el juego de «ser como» y los bebés para peinarlos, lavarles el pelo, secárselo, ponerle rulos…. Lo pasan muy bien y surge entre ellos pequeñas interacciones a través de su lenguaje y gestos.
Como son pequeños, el interés sobre una misma propuesta todavía no perdura mucho en el tiempo por lo que surgen también el juego del tren, construcciones o lectura de cuentos.
Hoy tenemos un pequeño Taller Creativo, donde nos ponemos en contacto con la pintura y los pinceles. A estas edades lo que pretendemos es que experimenten con multitud de materiales y diferentes soportes a través de los cuales van a ser capaces de expresarse de manera plástica. La expresión plástica abarca desde sus iniciales garabatos hasta sus juegos lúdicos, es una manera de expresarse y comunicarse a través de diferentes técnicas.
Utilizamos como soporte unos calendarios reciclados que les ofrecen una perspectiva en volumen. Con los pinceles y la pintura les doy la posibilidad de experimentar libremente con la mezcla de colores. Ha sido muy divertido y lo han disfrutado mucho, ¡¡Menos mal que llevábamos nuestros baberos de pintores!! Je, Je, Je
Después de asearnos, tenemos nuestra Asamblea de la fruta antes de bajar al Parque con nuestros compañeros y compañeras de la Clase azul.
Por la tarde, tras la siesta, Mini- Taller de Plastilina.
Mañana más…..
Un saludo
Carmen Jiménez
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