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CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS

SEMANA PREVIA A LA FIESTA

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Buenas tardes familias,

Comenzamos una nueva semana llena de preparativos para la gran fiesta que tenemos el sábado próximo. El grupo amarillo está muy ilusionado con este día y así lo expresan cada vez que hablamos del tema.

Ayer lunes, el grupo tuvo la oportunidad de disfrutar del juego en todas sus fases, siguiendo nuestro Método de Propuestas. Primero eligieron las propuestas de juego y después llevaron a cabo la vivenciación del mismo con los materiales necesarios, incluyendo las cajas, maderas y pañuelos. El interés se centró en los bebés y los dinosaurios. Les encanta jugar a ser como mamá y papá, cuidar a los bebés, hacerles de comer, vestirlos…. Y con el juego de dinosaurios crean sus propias historias haciendo interaccionar los muñecos entre sí  y con ellos mismos. El lenguaje es fundamental para llevar a cabo estos tipos de juegos. 

Estos juegos de imitación y simbólicos son una herramienta fundamental para que los niños y las niñas aprendan el mundo que les rodea y se va desarrollando el lenguaje y a través de él son capaces de expresar emociones, también desarrollan la imaginación y la creatividad, aprenden a compartir, esperar turno, negociar roles y a resolver pequeños conflictos.

Una vez que hemos terminado la fase de juego, tenemos que recoger, clasificar y ordenar todos los materiales y juguetes. Es muy importante la colaboración en esta tarea y sentirse bien cuando vemos que toda la clase está ordenada con la participación de todos, somos un equipo.

Es importante antes de llevar a cabo la representación gráfica a través del dibujo, que cada uno y una exprese a lo que ha jugado y con quién ha jugado haciendo un ejercicio de metacognición importante para reflexionar sobre lo que han hecho, qué ha ocurrido durante el juego, que expresen emociones….

Y llevamos a cabo el dibujo, en este caso con rotuladores, que es un material muy atractivo.

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Hoy martes, me reciben con mucha alegría tras estos días en los que no he estado. Pasamos una mañana divertida, con la sesión de motricidad en la que como siempre  Alberto está al frente y leemos algún cuento relacionado con la música «Paco y Mozart». También practicamos con algunos instrumentos musicales que Pastora y Antonio Luís traen a la clase.

Nota:  para la fiesta, el equipo al completo estamos trabajando en la organización y decoración de la misma. Quedáis invitados a colaborar con nosotros en el montaje el viernes tarde a partir de las 15:30 o el sábado por la mañana a partir de las 10:00 (los que podáis, hacédmelo saber para organizar tareas). 

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, JUEGO HEURÃSTICO, MOTRICIDAD

SEMANA ALGO PECULIAR

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Hola familias,

Al final los virus han podido conmigo y es por ello que esta semana me he tenido que ausentar algunos días. Ahora ya algo mejor, paso a resumiros la semana, gracias  a mis compañeras Laura y Amalia que han estado al frente del grupo.

LUNES: CUMPLEAÑOS DE PASTORA

Comenzamos la semana con celebración de cumpleaños. Pastora que cumplió el fin de semana sus tres años, quiso compartir un rico bizcocho con todos los compañeros y compañeras de la clase. Como siempre nosotros le hacemos un bonito álbum de dibujos para el recuerdo, le cantamos para que sople y comemos bizcocho.

Terminamos poniendo música en el parque para bailar y seguir con la fiesta de este día especial para ella.

MARTES: MOTRICIDAD CON ALBERTO

Como cada semana disfrutamos de la sesión de psicomotricidad con Alberto que siempre nos prepara juegos motrices muy divertidos en los que ponemos en práctica nuestras habilidades motóricas y aprendemos a escuchar, a esperar turno, a controlar impulsos, a imitar y seguir unas consignas de juego.

Todas estas actividades son muy importantes para el desarrollo integral de los peques y que mejor forma que hacerlo a través del juego.

MIÉRCOLES: TALLER ARTÃSTICO

Como se acerca nuestra fiesta fin de curso que será el sábado 7 de junio con la temática «LA MÚSICA», nosotros vamos a ir colaborando en la decoración de esta. Por eso nuestro taller consistió en  estampar nuestras manos de colores siguiendo una gran clase de sol que presidirá la puerta de entrada a nuestro parque, donde estarán los diferentes stand de juegos. Ya habréis recibido la invitación con los horarios y normativa, espero que todos podáis asistir.

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JUEVES: DISFRACES Y JUEGO HEURÃSTICO

Comienza la mañana con los disfraces, un juego muy divertido en el que nos transformamos en otros personajes y la imaginación juega un papel muy importante. La autonomía a la hora de ponerse y quitarse la ropa también se trabaja con este tipo de juegos y así vamos practicando.

Para el día de la fiesta pueden venir disfrazados como quieran siempre y cuando esté relacionado con la temática, algo sencillo, cómodo y fresquito por el calor que está haciendo.

En la sesión de JUEGO HEURÃSTICO, exploran y manipulan con conos, gomas, corchos y latas contenedoras.

Este juego libre sobre los diferentes materiales, los motiva a crear, a descubrir, a aprender, a imitar….Y a través de su propio lenguaje van expresando sus logros, sus descubrimientos, tipo de materiales, colores, texturas….

También hizo falta un poco de relajación para terminar la mañana y poder hacer la asamblea en calma (el calor nos está poniendo un poquito nerviosos y nerviosas je, je, je)

VIERNES: JUEGO Y PICOMOTRICIDAD FINA

Aunque no lo nombre todos los días, el juego está presente en la primera hora de la mañana como actividad fundamental en estas edades (motricidad y juego libre). Las cajas de cartón les siguen aportando muchas posibilidades dentro de su rutina de juego y nunca puede faltar material reciclado en el aula.

Para terminar , contaros que lo han pasado muy bien en las diferentes propuestas de motricidad fina: ensartar, pinchitos y construcciones.

Han ido rotando por cada una de las actividades practicando la coordinación óculo-manual, la pinza fina, la atención y constancia, tareas nada fáciles para estas edades, pero lo han hecho muy bien.

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NOTA: a partir del lunes el horario del cole es hasta las 15:00, para que lo tengáis en cuenta en vuestra organización familiar.

Pueden traer a clase instrumentos musicales o cosas relacionadas con la música para ir ambientándonos para la fiesta.

Buen fin de semana

Carmen

 

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«EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO»

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Buenas tardes familias,

Seguimos avanzando en la semana y organizando todo lo relativo a nuestra salida.

El martes, descubrimos que todos nuestros gusanos de seda (excepto dos), han hecho su «capullo». Limpiamos la caja de todos los restos de estos animalitos para que se queden solos los capullos y podamos ver cuando salen las mariposas. ¡¡Estamos deseosos de poder verlas!! se nos hace largo el tiempo de espera, pero no nos queda otra. También tocamos la seda, esos hilitos con los que los gusanos hacen su casita je, je, je

Como cada martes, llega la sesión de motricidad en la que volvemos a contar con Isa (compañera del departamento de Educación física) ya que Alberto no vino al cole. Pasamos un rato muy divertido con los circuitos motóricos que nos propone para saltar, desplazarnos con diferentes posiciones y obstáculos.

Hoy miércoles, tenemos la colaboración de Lía y Alba (madres de Roma), que se han ofrecido para venir a la clase a contarnos un cuento. En este caso ellas nos leen «EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO». La historia de pequeño Conejo Blanco que al volver a casa después de recoger coles se encuentra con una desagradable sorpresa: la cabra Cabresa ha ocupado su casa. El pequeño conejo blanco intentará por todos los medios encontrar a alguien que le ayude a volver a su hogar y será la hormiga la que lo consiga.

Han estado súper atentos y atentas a la historia, sin parpadear ja, ja, ja.

Nosotros les regalamos un ¡¡Ozú que bien!!

MUCHAS GRACIAS LIA Y ALBA POR ESTE MOMENTO DE LECTURA.

Después, nos quedamos con Bárbara para cantar las canciones de la primavera que tanto nos gustan, tener un rato de baile para mover el cuerpo ya que lo necesitan antes de volver a sentarnos a hacer la Asamblea de la fruta.

Recomendaciones y horarios para la salida: 

  • Puntualidad por la mañana ya que salimos en el bus a las 9:30 h.
  • Ropa y calzado cómodo (preferiblemente pantalón largo y varias capas porque no sabemos cómo estará el tiempo).
  • A partir de las 14:00 h, estáis todos invitados para comenzar nuestro almuerzo cooperativo.
  • A las 16:00h nosotras tenemos que dejarlo todo recogido porque nos vamos en el bus con destino al cole para descargar todo lo que llevamos y que pueda hacer su ruta como cada día.

Cualquier duda la resolvemos sobre la marcha.

NOTA: os recuerdo que hay que entregar las autorizaciones de la salida firmadas, para poder llevarnos a vuestros peques.

Saludos.

Carmen Jiménez

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SEMANA CORTITA

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Buenas tardes familias,

Esta semana ha sido más cortita de lo habitual pero en la clase Amarilla aprovechamos muy bien el tiempo y nos organizamos para seguir con las actividades programadas para el trimestre.

Comenzamos el lunes recordando la Semana de la Lectura: los cuentos narrados y representados por las familias, nuestro libro viajero y vemos todos los cuentos que habéis aportado a la biblioteca del aula (gracias nuevamente). Cada día vamos a ir dando lectura a cada uno de ellos.

Después de nuestro rato de juego libre y de un poquito de canciones en inglés con Barbara, damos color a la Tortuga Clementina que nos dejaron los abuelos de Roma para la clase. Primero vemos de qué color son las tortugas para decidir qué ceras blandas utilizar. Terminamos todos bailando antes de bajar al Parque.

 

Seguimos avanzando en el control de esfínteres y se suman a la retirada del pañal con muy buena evolución en este proceso: Nabila Teresa, Mateo V., Elena y Alejandro. Ya solo quedan cuatro alumnos y alumnas con pañal que estoy segura lo van a conseguir en los próximos meses.

El martes, tenemos sesión de psicomotricidad con Alberto en la que trabajamos distintas funciones ejecutivas como la atención  y la memoria de trabajo. Uno de los juegos consistía en colocar un aro en un cono con color diferente para ver quién era capaz de hacerlo.  A algunos les costaba mucho trabajo, si el aro era rojo ellos directamente iban al cono rojo aunque Alberto dijera «llévalo al cono amarillo». 

Otro de los juegos, seguir un caminito haciendo zig zag con los conos. Primero lo intentamos sin hacer las líneas en el suelo y todavía les cuesta un poco, después les dibujamos la línea que tenían que seguir y así mucho mejor, aunque en algunos casos la impulsividad les puede.

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Terminamos la sesión con un circuito de bloques de goma espuma.

Hoy,  a primera hora, llevamos a cabo un juego con los coches que ha traído Mateo de casa. Dibujamos una carretera que todos y todas debemos seguir sin salirnos, lo pasamos muy bien y somos capaces de compartir los coches durante un buen rato.

Seguidamente, tras el control de esfínteres, comenzamos con otras propuestas de juego: los médicos y los teléfonos, y mientras en pequeños grupos vamos realizando el Taller Artístico de primavera para decorar el aula.

Les damos unas siluetas de flores en papel adhesivo y han tenido que ir pegando papeles de colores primaverales. Ha sido una actividad que les ha gustado mucho y que nos sirve para darle un toque primaveral a los cristales de nuestra clase.

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Seguimos aprendiendo canciones relacionadas con la estación en la que estamos y las practicamos para memorizarlas: «La Primavera llegó», «Cucú se oye cantar», » En un bosque de álamos».

Os dejo alguna versión por aquí para que las conozcáis:

Nuestros gusanos  de seda ya están haciendo sus «capullos», están muy grandes y seguimos con mucha ilusión todo este proceso viéndolos y cuidándolos todos los días.

Comenzamos a hacer viajar El libro Viajero por cada una de vuestras casas, Alejandro ha sido el primero en poder llevárselo y tenerlo unos días para leerlo con tranquilidad en familia, la semana próxima le tocará el turno a otro compañero o compañera.

Espero que disfrutéis de estos días sin cole. Volveremos el lunes con muchas novedades.

Un abrazo.

Carmen

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, JUEGO HEURÃSTICO

¿CÓMO APRENDEMOS?: JUEGO Y MOVIMIENTO

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Buenas tardes familias,

En la Clase Amarilla estamos inmersos en la última semana de este largo segundo trimestre y estamos aprovechando para seguir aprendiendo a través del juego, los talleres y el movimiento.

El lunes, recordamos algunas cosas que hicimos el fin de semana y cada vez son más los que se animan a contar hechos ocurridos fuera del entorno escolar (algunos se acuerdan de viajes pasados ja, ja, ja).

Seguimos con la temática de la primavera, los cambios que se producen a nuestro alrededor, el tiempo que hace, la ropa que nos ponemos…  Aprovechamos la Asamblea de comunicación  para ver cómo han crecido nuestros gusanos de seda y contar de nuevo el cuento de «La pequeña oruga glotona» que tenemos expuesto en la clase. Les gusta mucho y es una manera muy visual para ellos y ellas de entender las distintas fases por las que pasa el gusano antes de convertirse en mariposa.

También permanecemos muy atentos a los cuentos que aportan desde casa o los que tenemos en la biblioteca de la clase.

Nuestro dibujo  esta semana se centra en este cuento, dibujamos a la pequeña oruga, su capullo, la mariposa…. Aunque sus trazos no representen la realidad, cada cual va expresando a su manera lo que está dibujando y cada detalle en sus trazos hay que valorarlo mucho.

Hoy martes, con Alberto, avanzamos en la práctica de lanzamientos con la pelota y la precisión a la hora de meterlos por los aros o derribar torres. También tenemos un gran circuito con los bloques de goma espuma en los que ponemos en juego diferentes posturas y desplazamientos.

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Nos vamos haciendo mayores por días y finalizamos el trimestre con grandes avances en su motricidad gruesa y su seguridad en los desplazamientos desde la clase hasta el Parque.

En el exterior disfrutamos de los juegos con coches que ha compartido Mateo con todos los compañeros y compañeras. Las interacciones y el juego social va teniendo cada vez más presencia.

No puede faltar la visita a las gallinas y conejos así como observar nuestras habas y flores nuevas que están creciendo en el huerto. Durante el momento del Parque ellos y ellas ven de manera directa cómo nosotras regamos, barremos las hojas y quitamos malas hierbas fomentando así el cuidado de las plantas y de nuestro espacio exterior.

Por las tardes, después de la siesta y juego libre (mientras despedimos a los compañeros y compañeras que se van a las tres), tenemos algunas actividades de enriquecimiento con el alumnado que se queda a merendar ( que está aumentando progresivamente).

NOTA: no olvidéis la hoja del Libro Viajero.

Que paséis buena tarde.

Carmen