Iniciamos la mañana con la actividad motórica (las pelotas). A continuación decidimos en el juego simbólico ser «cocineros». Con las manos en la masa unos hacen de comer mientras otros prefieren poner la mesa y ser los comensales.
En la asamblea explicamos el taller del día: Jugando con los números. Consiste en buscar la equivalencia «igual que..» partiendo de un modelo.
Luego liberamos energía del cuerpo con juegos rítmicos. Trabajamos conceptos como: lento/rápido, fuerte/suave, así como el silencio; al tiempo que imitamos el desplazamiento de diferentes animales marcando diferentes ritmos e intensidad en el mismo.
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Cuando llega Lindley se incorpora en nuestra actividad, solo se escucha los sonidos ingleses, participa de las risas e intereses de los niñ@s. El súper-ayudante es hoy Arturo. Debido al frío polar no bajamos al parque pero si lo pasamos de lo lindo en la sala psicomotriz.
Hoy decidimos no salir fuera porque hace mucho frío y hemos pasado el día en nuestra clase haciendo diferentes actividades.
La propuesta de juego de primera hora de la mañana han sido los coches porque Mateo traía unos de casa. Cuando ya estaba el grupo al completo surge otra nueva propuesta que parte de ellos/as: LOS MÉDICOS. Les encanta jugar a ser médicos y curar a los demás. Por iniciativa de ellos me piden las sábanas para tumbarse y hacer de hospital, los gorros, guantes y todos los utensilios: jeringas, pinzas, vendas, vasitos….
Después de la recogida, que cada vez hacen con más rapidez, tenemos un taller donde experimentamos con los sentidos, sobre todo el gusto y el olfato. Probamos sal, azúcar, canela, cacao, limón y vinagre, lo que más les gustan son los sabores dulces. También olemos tomillo, albahaca, comino y ambientador de flores.
Antes de comer disfrutamos de un rato de juego con los puzzles de letras, vamos identificando la inicial de nuestro nombre, la de otros compañeros/as e incluso de los padres.
Llega el momento de la comida y disfrutamos de este momento aprendiendo a comer solos, usar bien los cubiertos y servilletas y procurando no mancharnos. Aquí os pongo unas fotos de este momento tan importante:
A primera hora jugamos con la granja y los teléfonos.
Hoy tenemos sesión de motricidad con Alberto ¡¡CÓMO NOS GUSTA!! Nos prepara muchos juegos en los que tenemos que poner en marcha todo nuestro cuerpo y habilidades. Comenzamos con los bolos: lanzamos y derribamos los bolos que están dentro de los aros, tenemos que tener puntería. También practicamos los lanzamientos hacia arriba. Muy importante después de la actividad, la recogida, donde se fomentan los desplazamientos por todo el espacio así como la clasificación de materiales y la colaboración.
Después les organiza un circuito con aros y bloques de goma-espuma para practicar los saltos y diferentes desplazamientos.
Tras toda esta actividad celebramos el cumpleaños de MATEO DE LA TORRE que cumple dos años. Primero le hacemos un bonito dibujo y después él sopla las velas y nos reparte un rico bizcocho. Se lo han pasado muy bien y estaban muy guapos/as con los gorros..
Tras el juego libre hacemos el taller creativo. En dicha actividad partimos de las siguientes consignas: subimos las mangas para evitar mancharnos, mantenemos una buena postura corporal -bien sentados- y con cuidado estampamos con el cilindro de cartón.
Conforme finalizan su obra nos limpiamos las manos y el espacio que ocupamos. Al llegar Lindley recordamos el vocabulario que iniciaron ayer. Súper-ayudante:Nacho
Después de tomar la fruta, nos abrigamos bien y despacito bajamos a nuestro parque. Jugamos con las motos y los cubos/palas. ¡¡¡Cómo nos cuesta compartir!!!
Esta semana la iniciamos centrándonos en los siguientes puntos:
En el juego, actividad predilecta por tod@s. Durante la primera asamblea deciden jugar con los coches (construimos una pequeña carretera con su puente de madera) y con la peluquería, nos convertimos en expertos peluqueros. Durante el desarrollo aprenden a compartir, a ir respetando los turnos, ayudar al compañero ¡¡¡qué difícil!
Más tarde en la asamblea de la fruta contamos nuestra vivencia. Para finalizar plasmamos sobre el papel dicha experiencias.
Junto con Lindley aprendemos nuevo vocabulario : What are you wearing? Put on your… scarf (bufanda), hat (gorro), mitt (manopla)
Hacemos las lecturas de la cartas del fin de semana, ¡¡¡qué bien lo pasamos!!! a pesar de los fríos.
También leemos el cuento de imágenes titulado » ¿Puedo mirar tu pañal?
Súper ayudante: Mateo.
Encarna Camús.
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continuación decidimos en el juego simbólico ser «cocineros». Con las manos en la masa unos hacen de comer mientras otros prefieren poner la mesa y ser los comensales.
