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CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

TALLER CREATIVO: SIMETRÍA

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Buenas familias,

Se acerca el día de nuestra salida y todavía no tenemos muy claro si el tiempo nos va a permitir poder realizarla esta viernes. Mañana según la previsión decidiremos si se hace o se aplaza a la siguiente semana.

A primera hora llega Bárbara y nos acompaña en nuestro momento de juego. Las propuestas han sido LOS TELÉFONOS Y LOS BEBÉS.

De manera paralela, organizamos un Taller Creativo en el que la sorpresa, observación y creatividad se han puesto en juego.

Primero doblamos el folio por la mitad, después lo abrimos y cada uno/a elige el color que quiere echar ¡Ya nos sabemos muchos colores en inglés!, por último volvemos a doblar el folio y con la mano movemos los colores sin mancharnos. Al abrir el folio descubrimos diferentes formas simétricas entre sí  que cada uno ha interpretado a su manera: mariposas, jirafa, elefante, cohete, papá, mamá…

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Les ha gustado mucho esta actividad ya que la sorpresa de la mezcla de colores es realmente bonita.

Terminamos el taller y la recogida de los juguetes para dar paso a la Asamblea de la fruta en la que hoy reparte sandía LUCAS.

Como el ciclo 3-6 años estaban de salida en la Vega, aprovechamos que tenemos todo el Parque para nosotros y lo pasamos genial en este espacio que tanto nos gusta.

Así llegamos a la hora del almuerzo con mucha hambre para degustar nuestro menú: ensalada, cazuela de arroz, berenjenas al horno y de postre yogurt.

Os podéis imaginar  lo bien que nos sienta una siesta después de tanta actividad.

Por la tarde, cuentos, construcciones y mini-taller de ensartar.

Mañana más…..

Carmen

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TALLER CREATIVO: pintamos con pincel

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Buenas tardes familias,

Comenzamos este jueves con un poco de juego con las propuestas de HERRAMIENTAS Y BEBÉS. Bárbara los acompaña durante la sesión y mientras voy organizando el taller creativo, que hoy requería salirse del aula para realizarlo.

En pequeños grupos,  van saliendo a pintar con pincel y en el plano vertical. Colocamos los folios grandes en la cristalera para poder observar lo que íbamos a pintar: los álamos que vemos desde esta ventana tan grande.

Primero vemos qué colores son los que vemos en el cielo, en las hojas y troncos, así que ponemos tres platos con verde, azul y marrón.

Ha sido una actividad muy bonita en la que la atención y concentración en lo que estaban haciendo ha sido muy importante y lo han hecho muy bien. El resultado está expuesto en nuestro tablón.

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También cuidamos a nuestros gusanos de seda que se están poniendo cada vez más gorditos. Ayer vimos un vídeo que hice durante la pandemia para el grupo rojo, en el que explicaba el proceso de metamorfosis de los gusanos a través de un cuento y les gustó mucho. Ahora nos toca esperar a poder verlo en vivo y en directo con nuestras pequeñas mascotas.

En la Asamblea reparte como súper MANUEL y leemos otro cuento que  trae Mathéo de la biblioteca de su pueblo. Una historia muy bonita en la que nos cuenta que no hace falta la voz para transmitir nuestro cariño a los demás.

Después disfrutamos del momento del Parque y aprovechamos para quitar las matas secas de las habas y echárselas a nuestras gallinas y conejos.

Por la tarde, estamos tranquilos con nuestro taller de motricidad fina con los pinchitos. Terminamos la jornada con una rica merienda con yogurt casero, pan con queso y fruta.

Espero que disfrutéis de la tarde.

Carmen

 

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TALLER CREATIVO Y SENSORIAL

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Buenas tardes familias,

Que semana más rara de días festivos, estamos todos un poco desorientados ja, ja ja

Comenzamos este jueves con propuestas de juego entre las más votadas han surgido los coches y los animales. Por una lado se organizan para clasificar  los diferentes animales: del mar, de la selva, de la granja… Y por otro lado hacemos una carretera para que todos los vehículos pudieran circular.

Llega la hora de recoger y todos colaboramos para poder organizar la siguiente actividad.

Hoy ha sido Carmen (alumna en prácticas) la que ha propuesto el taller creativo y sensorial. Oscurecemos la clase y coloca dos focos de luz negra, un papel continuo grande en el suelo con pintura fluorescente y encima plástico con burbujas.

Nos quitamos los zapatos y calcetines para poder pisar sobre esta superficie tan llamativa que explotaba al andar sobre ella y estaba fresquita.

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Después abrimos un poco las persianas para poder ir viendo el rastro que íbamos dejando en el papel continuo. Se ha quedado sorprendidos al ver el resultado tan bonito. Exponemos ambas obras de arte: una en la cristalera y otra en el corcho de la clase.

 

Se lo han pasado muy bien y han disfrutado mucho con este taller sensorial.

En la Asamblea en la que reparte FALI como súper, leemos dos cuentos aportados por Mathéo y Antía.

Por la tarde, se van despertando de la siesta y llevamos a cabo dos talleres: uno construyendo al Señor Potato y otro construcciones con los conejitos.

Nota: mañana os recibirán mis compañeras Nuria y Alba, Encarna  estará con ellos durante la jornada.

Nos vemos el lunes.

Buen fin de semana.

Carmen

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INSTRUMENTOS Y EXPRESIÓN CORPORAL

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Buenas tardes familias,

Llegó el viernes y con él comienza el fin de semana.

En la Clase Amarilla no hemos parado en toda la jornada. Primero juego con pelotas pequeñas que teníamos que encestar en un barreño. Después elegimos propuestas de juego, hoy PELUQUERÍA Y MÉDICOS. Han cogido a Carmen por banda y no la dejaban: la han peinado, cortado el pelo, puesto los rulos, lavado la cabeza….y también algún que otro pinchazo y chute de Dalsy le han dado ja, ja, ja

Cuando ha llegado el momento de recoger, algunos y algunas se escabullen para no colaborar, «saben mucho estos amarillitos».

Nos sentamos en una Asamblea y llevamos a cabo una actividad con los instrumentos musicales que tenemos en la clase. Primero les presento cada uno de ellos, escuchamos el sonido que producen y después lo nombramos ( algunos tienen un nombre complicado como es el del xilófono). Comprobamos que con instrumentos podemos hacer música y con el cuerpo también. Hacemos percusiones con la manos sobre las piernas, sobre el cuerpo, hacemos sonidos con la lengua y los labios etc

Como estaban deseosos de poder tocar los instrumentos, los dejamos experimentar libremente y también practicamos las funciones ejecutivas con el juego de ¡¡ALTO!!, en el que tienen que controlar sus impulsos y obedecer a las consignas que yo les voy diciendo. Esto es complicado para ellos y ellas porque tienen que estar muy atentos y controlarse para parar cuando se lo digo.

Terminamos la  actividad, siguiendo el ritmo del tambor  lento y rápido e imitando movimientos de animales.

Seguimos también cuidando nuestras macetas que se están poniendo muy grandes.

Hoy reparte la fruta como súper MATHÉO que también reparte los vasos del agua en el momento de la comida, ¡¡Están muy mayores!!

NOTA: No olvidéis que la semana que viene comienza nuestra Semana de la lectura y que tendremos muchas actividades, y una Feria del libro que todas las tardes nos acompañará en el espacio del tejadillo de 16:30 a 17:30 .

QUE DISFRUTÉIS DEL FIN DE SEMANA.

Carmen

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JUEGO Y MONTAJE DEL CARTEL

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Hola familias,

Estamos llegando al final de esta semana y son muchas las cosas que os tengo que contar.

Comenzamos la mañana y me incorporo justo cuando iban al aseo con Carmen y Encarna. Y cuál ha sido nuestra sorpresa de hoy, un tractor que estaba arando la tierra ¡Qué suerte tenemos de estar en la Vega! Desde nuestro ventanal podemos encontrar paisajes diferentes, ver pájaros, patos…., son vivencias de las que disfrutamos en nuestro entorno natural.

Volvemos a la clase y surgen las propuestas de juego: COCHES Y BEBÉS. En un principio se han establecido dos grupos diferentes que se interesan por las dos propuestas, pero en unos minutos casi todo el grupo a derivado su juego a los bebés.

Os puedo asegurar que han llevado a cabo un juego muy bonito incluyendo todos los cuidados de los bebés con mucho esmero, delicadeza y sin faltarles ni un detalle: los han bañado y lavado el pelo, los han secado, les han dado de comer, los han dormido etc.

Estaban tan metidos en la propuesta que en varias ocasiones me han verbalizado que querían seguir jugando. ¡ESTÁN PREPARADOS PARA SER PAPÁS Y MAMÁS! ja, ja, ja

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Terminamos el juego y tenemos que recoger todo, eso nos da más pereza, pero al final ordenamos la clase para poder realizar la siguiente actividad.

En una gran asamblea, ponemos el papel continuo coloreado por los azulitos y vamos pegando las letras que hicimos ayer, para formar las palabras SEMANA DE LA LECTURA. Con este mural quedáis informados que la próxima semana tendrán lugar todas las actividades relacionadas con los cuentos. Desde el Centro os llegará un programa donde vienen especificadas cada una de ellas con el horario, títulos y familias que participan.

Después tomamos la fruta que reparte AARÓN como súper y nos bajamos al Parque con juegos de carreras, en el arenero y en la casita.

Espero que disfrutéis de la tarde.

Carmen