Archivo de la categoría: PSICOMOTRICIDAD FINA

COMENZAMOS UNA NUEVA AVENTURA: LOS ANIMALES MARINOS.

Hola familias:

Damos cierre a la Propuesta de Juego “Las familiasâ€. A través de los diferentes roles familiares y la presencia de las mascotas, hemos podido representar situaciones de la vida cotidiana y aprender a través del juego simbólico.

En la última sesión reflexionamos sobre algo muy importante: para poder alimentar a nuestros bebés, primero necesitamos cocinar, y antes de cocinar debemos ir a comprar al supermercado. De esta forma comprendimos que en nuestra vida diaria realizamos diferentes acciones y pasos para conseguir un objetivo, desarrollando así la secuenciación de acciones y la comprensión de las rutinas cotidianas.

Después realizamos la expresión gráfica de nuestro juego. En esta ocasión utilizamos témpera sólida, un material que, además de permitirnos representar nuestras ideas, nos invita a experimentar con el color, la presión y el trazo.

En el Taller de Psicomotricidad Fina organizamos cuatro estaciones por las que los niños y niñas fueron pasando:

  • Tornillos y tuercas, que debían enroscar y desenroscar.
  • Piezas para ensartar en una cuerda.
  • Pinchitos de construcción.
  • Pompones para coger con pinzas.

Con estas propuestas trabajamos la coordinación óculo-manual, la precisión del movimiento, la fuerza de los dedos, la concentración y la autonomía, habilidades fundamentales para nuestro desarrollo.

En nuestra Tarde Cooperativa nos dedicamos a preparar los bricks aportados por las familias, para reutilizarlos como macetas en nuestra plantación del Vivero.
De momento no necesitamos más bricks, pero sí esquejes de plantas, ya que ¡necesitamos plantar muchas más!

Hoy retomamos también nuestro Proyecto de Lectura. Ya vamos por el préstamo número 15 y cada vez resulta más complicado que cada naranjita pueda llevarse un ejemplar. Os recuerdo la importancia de traer el libro cada lunes, para que el reparto pueda seguir realizándose con normalidad. Aprovecho también para recordar que la expresión gráfica del dibujo debe realizarla cada Naranjita. Podéis ir cambiando los materiales plásticos en casa (ceras, rotuladores, lápices, témperas…) para motivarles y enriquecer la experiencia.

Mañana teníamos programada la Salida a la Vega correspondiente al mes de marzo, aunque todavía no sabemos si la lluvia nos permitirá realizarla. Os mantendremos informados.

El próximo miércoles 11 recibiremos la visita del Ecoparque Móvil. Podéis traer de casa para depositar allí: pilas usadas, pequeños aparatos eléctricos estropeados, bombillas o cápsulas de café, entre otros residuos.

Hemos comenzado una nueva Propuesta de Juego: “Los animales marinosâ€.

Para hacer el aprendizaje más significativo, podéis aportar materiales relacionados como: animales marinos de juguete, peluches, telas de color azul, caracolas o conchas, cuentos sobre el mar u otros materiales relacionados.

¡Muchas gracias, como siempre, por vuestra colaboración! 

Eva Oliva.

CARTA DE LOS DESEOS Y FELICITACIÓN DE NAVIDAD.

Se acerca el final del trimestre y, con él, unos días muy especiales en nuestra clase naranjita.

Durante estos últimos días hemos llevado a cabo una actividad muy significativa: la Carta de los Buenos Deseos.

Para realizarla, han tenido que hacer un gran esfuerzo de reflexión, ya que la consigna era que el deseo no podía ser algo material, sino una experiencia que les apeteciera mucho vivir o compartir con algún miembro de su familia. Podemos decir con orgullo que los Naranjitas han superado con creces el objetivo, mostrando ilusión, creatividad y mucha sensibilidad. Ojalá todos sus deseos se hagan realidad durante estas fiestas de Navidad.

La escritura del deseo se realizó de forma autónoma, respetando el momento evolutivo en el que se encuentran. Además, cada uno acompañó su deseo con un dibujo que representaba aquello que habían pedido. Para finalizar la actividad, decoramos las campanas navideñas que el viernes, durante la tarde cooperativa, colocamos en el árbol de Navidad del pasillo de Infantil.

También hemos estado elaborando nuestras Felicitaciones de Navidad, realizadas con mucho cariño para vosotros, las familias. La decoración consistía en una estrella desmontada que fueron montando paso a paso, siguiendo una secuencia establecida, favoreciendo así la atención, la coordinación y la autonomía. La escritura se llevó a cabo mediante la copia, entendida no como la reproducción exacta de letras, sino como la imitación de grafías que para ellos aún se perciben como dibujos.

Hemos celebrado el cumpleaños de nuestra compañera Olivia, que ya tiene 3 añitos ¡Felicidades!

Me gustaría agradeceros las aportaciones recibidas u la implicación en la elaboración de las decoraciones navideñas realizadas en casa con materiales reciclados. Gracias a vuestro esfuerzo y creatividad, nuestro pasillo de Infantil transmite un ambiente navideño del que todos podemos disfrutar.

Por último, quiero recordaros que en estos últimos días del trimestre realizaremos actividades especiales.

• Mañana necesitaremos que traigan su delantal de cocina, ya que elaboraremos el postre que degustaremos en nuestra comida de Navidad, que tendrá lugar el jueves. Ese día podrán venir con un toque elegante. Además podremos llevarnos a casa nuestra carpeta trimestral con todos los trabajos que hemos realizado.

• El viernes celebraremos nuestra fiesta interna, que da la bienvenida al invierno. Además de cantar nuestro villancico al resto de compañeros de Infantil, disfrutaremos de una mañana llena de sorpresas.

 

Un abrazo, 

Eva Oliva

SOMOS ARTISTAS.

Buenas tardes, familias:

Estos últimos días han sido jornadas llenas de experiencias significativas, aprendizaje y momentos de convivencia.

Celebramos el cumpleaños de nuestra compañera Nabila. Ella nos invitó a disfrutar de un delicioso bizcocho casero, y nosotros le regalamos un dibujo hecho con mucho cariño.

En el taller de psicomotricidad fina, utilizamos pinzas digitales para recoger elementos del otoño que estaban enterrados en bandejas de arena. La música suave nos ayudó a mantener la calma y la concentración. Con ello desarrollamos la coordinación óculo-manual y la precisión en los movimientos, favorecemos la atención y nos acercamos a elementos naturales propios del otoño.

Conocimos a unos renacuajos gracias a nuestros compañeros de la clase verde, quienes los han estado cuidando con mucho esmero. Nos cuentan muchas curiosidades que comen, y cómo, poco a poco, se transformarán  en ranas. Finalmente, los liberamos en la fuente del jardín, junto a nuestros peces. ¡Que importante es observar y comprender de primera mano procesos de cambio en la naturaleza.

Durante las dos últimas sesiones del Método de Propuestas hemos estado jugando a “los veterinariosâ€. Algunos naranjitas se han acordado hoy de traer a clase sus peluches de animales para cuidar de ellos. A través del juego, exploran diferentes roles y situaciones, imitando lo que hace un veterinario y aprendiendo a cuidar, observar y ayudar a los animales.

En nuestras asambleas diarias seguimos reforzando la lógica-matemática: contamos a los compañeros, repasamos los días de la semana…de forma más específica jugamos con un dado gigante para comprender la correspondencia entre números y objetos.

Nos convertimos en artistas creando el fondo de un cartel que anuncia nuestra próxima salida trimestral a la Biblioteca Municipal San Francisco Javier, que tendrá lugar el martes 28 de octubre. Aprovechamos esta actividad para hablar sobre la intención comunicativa de los textos, en este caso, informar a las familias. Utilizamos cartones, pintando con el canto para experimentar con la textura y el trazo. Combinamos diferentes colores y observamos las mezclas que se producen, descubriendo nuevos tonos y efectos.

Además, dibujamos círculos de distintos colores utilizando el interior de un aro y un folio, practicando el trabajo dentro de un espacio delimitado.

En las próximas semanas daremos inicio al proyecto de lectura. Para ello,  cada naranjita deberá traer un cuento de calidad que compartiremos en el aula. En el tablón de clase encontraréis una bibliografía orientativa con sugerencias de títulos adecuados. Necesito tener los ejemplares en los próximos días, para poder preparar los cuadernos de registro.

 

Por último, os recordamos que mañana jueves tendremos nuestra primera sesión mensual de Yoga. Es importante ser puntuales, ya que comenzaremos a las 9:15 h.

Gracias por acompañarnos siempre y por vuestra colaboración constante.

Seguimos creciendo juntos, aprendiendo cada día un poquito más.

Un abrazo,

Eva Oliva

GERMINAMOS LENTEJAS.

Buenas tardes, familias:

Durante esta semana hemos iniciado algunos talleres específicos y complementarios, como: de biblioteca, de Psicomotricidad Fina, de desarrollo lógico-matemático o el entrenamiento de las Funciones Ejecutivas.

Por supuesto, también hemos inaugurado nuestras esperadas «Tardes Cooperativas», un espacio para compartir y aprender juntos a través del juego y la colaboración.

En cuanto a nuestra propuesta de juego, la temática más votada ha sido los vehículos. Hemos creado carreteras, utilizado alfombras de coches y viajado imaginariamente en autobús y helicóptero. A través del juego libre, los niños y niñas exploran, construyen aprendizajes significativos y desarrollan su imaginación.

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Durante las asambleas diarias seguimos trabajando la expresión oral, ofreciendo un momento para que cada uno comparta y exprese. Este espacio nos permite practicar la escucha activa, el respeto por el turno de palabra y el recuerdo del pasado inmediato, una habilidad cognitiva clave a esta edad.

El otoño también ha llegado a nuestra aula. Hemos explorado esta estación a través de imágenes y vocabulario nuevo, y hemos realizado creaciones artísticas inspiradas en hojas y elementos naturales.

En nuestro taller experimental, hemos sembrado semillas de lentejas en un vasito con algodón. A través de este proceso observaremos la germinación de una semilla tan familiar para nosotros, descubriremos cómo crecen las raíces y aprenderemos la importancia de cuidar y regar cada día para que nuestra planta crezca.

Además, hemos comenzado una actividad colaborativa con el alumnado de 5º de Primaria. Cada martes, durante la merienda, un compañero/a nos visita para leer un cuento en voz alta. Ellos trabajan la entonación y la lectura expresiva, y nosotros disfrutamos escuchando y compartiendo ese momento tan especial. ¡Gracias Paloma, por la narración de “La vaca del brick de lecheâ€.

Damos también la bienvenida a Rebeca, alumna de prácticas de Magisterio que compartirá muchas experiencias a nuestro lado.

Seguimos creciendo, aprendiendo y disfrutando juntos cada día.

Un abrazo, 

Eva.

UNA SEMANA UN TANTO ATÃPICA.

Buenas tardes, familias,

Damos cierre a una semana cortita y algo atípica, ya que el lunes nuestra salida fue gradual debido al apagón generalizado de electricidad. A pesar de ello, hemos aprovechado estos días para retomar la rutina después de la trepidante y emocionante Semana de la Lectura.

El lunes realizamos un trabajo en el que practicamos trazos verticales y horizontales, fundamentales a esta edad. Después, creamos la silueta de nuestra figura humana con rotulador negro y coloreamos el interior.

¡Qué avance hemos tenido desde el inicio en la clase naranjita!

El martes trabajamos con una herramienta visual muy especial: la mesa de luz. Utilizamos números, piedras y contadores traslúcidos para practicar la asociación de cantidad, además de explorar y crear libremente con el material.

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Por la tarde, disfrutamos de un Taller artístico  en el que cada uno creó una obra libre con pintura. Todos partían de gotas de los mismos colores, pero cada uno dejó volar su imaginación: deslizando el pincel, mezclando tonalidades…

¡Las creaciones fueron únicas!

Gonzalo, compañero de sexto de primaria amenizó nuestra merienda leyendo el cuento de: «La casa de la mosca Fosca». 

Además a lo largo de estos tres días hemos leído esta colección de cuentos que nos encanta por sus divertidas historias y rimas.

Hoy, viernes, bajamos al huerto para recoger y retirar las matas de nuestras habas, con la ayuda de algunos compañeros de la clase verde. Aprovechamos para degustarlas con unas ricas «salaillas», tan típicas en estas fechas.

Además, trabajamos la alfabetización y la motricidad fina de forma lúdica: amasamos plastilina, le damos forma de churro y construimos nuestro nombre propio con ella. 

Por otro lado, nuestros gusanos de seda han crecido muchísimo… ¡No damos abasto recogiendo hojas de morera! Los peques están fascinados observando su transformación.

Os deseo un estupendo puente lleno de descanso y momentos en familia. A la vuelta, nos esperan nuevas aventuras y experiencias de aprendizaje:

– martes 6 de mayo: Salida a la Vega & picnic.
– jueves 8 de mayo: Última sesión de yoga.
– miércoles 21 de mayo: Excursión a Huerto Alegre (próximamente más información).

Un abrazo,
Eva