Comenzamos la mañana con láminas de estimación, ¿cuántas gallinas hay? Trabajamos agilidad mental y agudeza visual. Les encanta este tipo de actividades, ¡están tan mayores!

Hoy nos toca TALLER CREATIVO, antes de decidir las propuestas de juego les explico en que va a consistir el taller de hoy. Les presento los materiales que vamos a utilizar: plastilina, palitos de madera, pajitas, macarrones, esponjas y papel goma -eva. Deben crear una escultura. En pequeños grupos van pasando por las mesas de trabajo, la actividad requiere mucha concentración:
- Modelan una pieza de plastilina y con ella obtienen la base en la sustentaremos nuestra escultura.
- Ensartan macarrones, trocitos de esponja y figuras de goma-eva a los palitos de madera y pajitas que dan volumen a nuestra escultura.
- Cada uno combina las formas, colores y número de piezas a su gusto.
Creo que han disfrutado mucho durante la realización del taller y todos se han sentido satisfechos con el resultado obtenido, ¡Muy bien naranjitas!
A las propuestas de juego añadimos cajas de cartón. Son capaces de sacarle mucho partido, estimulan su imaginación, entran y salen de ellas para transformarlas en casitas, en coches, camas, según sus propios deseos e inquietudes.
Aprendemos a ponernos el abrigo «solitos»….,jajaja

Ayer tuve que ausentarme, Pili, profe del cole, continua con la programación prevista para el grupo: «proyecto de lectura, taller de modelado, juego y un delicioso almuerzo». Os muestro las imágenes del día:
Mañana más. Gracias familias.
S i l v i a.
Una historia llena de amor para empezar el día. La historia trata sobre un niño que quiere aprender como son los besos. Llegamos a la conclusión que los que más nos gustan son los que nos dan papá y mamá.
Todo recogido antes de enfrentarnos a un nuevo taller. Hoy un taller cooperativo en donde todos pintamos con pincel en un gran papel colocado en la pared de la clase. En el plano vertical y con siete colores vamos componiendo nuestra preciosa obra de arte.En estos talleres aprendemos a compartir los materiales (pinturas y pinceles) y sobre todo el espacio donde vamos a pintar ( un gran papel) y todo esto hay que hacerlo respetando al compañero.



Fomentamos la participación y responsabilidad grupal, eso de esperar y hacer un hueco a mi compañer@ aún no es fácil. Utilizamos trozos de esponja y pintura de dedos . Eligen de modo autónomo su color y libremente desarrollan su arte. ¡Qué artistas! Resultado: