Archivo de la etiqueta: Celebración de cumpleaños

CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡FELICIDADES MARTÍN!!

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Hola familias,

La adaptación a los nuevos espacios, rutinas y a la nueva tutora ¡va viento en popa! Cada vez son menos los niños y niñas que lloran en las despedidas y, cuando ocurre, esos momentos duran poquito. El grupo se está adaptando muy bien a las nuevas rutinas y horarios. Poco a poco, nos vamos conociendo mejor, descubriendo nuestras particularidades y creando esos vínculos afectivos tan importantes y necesarios en estas edades para sentirnos seguros, acompañados y avanzar juntos en la adquisición de las normas y rutinas del grupo.

Estos días estamos disfrutando mucho del juego y de la exploración. Estamos descubriendo los juguetes y los diferentes materiales reciclados que tenemos en el aula, experimentando con ellos y dando rienda suelta a nuestra curiosidad. Al mismo tiempo, vamos aprendiendo dónde se guarda cada material y colaborando poquito a poco en los momentos de recogida y orden del aula.

Ya tenemos elaborado nuestro cártel de SÚPER-AYUDANTE, que nos va a ayudar cada día a ver qué compañeros o compañeras han faltado y nos va a anunciar quién va a repartir la fruta y ser el primero en el tren. Para poder completarlo, necesito las dos fotos tamaño carné y también la foto familiar para crear el espacio dedicado a la FAMILIA.

Esta semana hemos comenzado las sesiones de Inglés con Bárbara y de motricidad con Alberto. La mayoría de los niños y niñas ya los conocen del curso pasado, por lo que su llegada al aula ha sido recibida con mucha alegría y naturalidad. Poco a poco, iremos retomando estas sesiones y disfrutando de nuevas experiencias y aprendizajes junto a ellos.

Os dejo algunas fotillos de la sesión de motricidad:

También celebramos el primer cumpleaños del curso, MARTÍN ya tiene dos años y ha querido compartir con nosotros un rico bizcocho hecho en casa. Nosotros lo obsequiamos con un álbum de dibujos que han pintado cada uno de ellos y ellas con mucha ilusión.

Espero que paséis un buen fin de semana.

Carmen J.

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, CUMPLEAÑOS, DIARIO

Nuestra pequeña gran tribu

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¡Primera semana superada! Y la verdad es que podemos hacer un balance muy, muy positivo.

Han sido días de muchas emociones, de conocernos, descubrir espacios nuevos y, poco a poco, ir sintiéndonos más cómodos en nuestra clase. Cada mañana las entradas van siendo un poquito más tranquilas y vamos dejando atrás algunos lloros para dar paso al juego, las sonrisas y las ganas de descubrir.

Estos primeros días las rutinas están siendo fundamentales. Nos ayudan a saber qué va a pasar, a anticiparnos y a sentirnos seguros. Ya vamos conociendo nuestros momentos de asamblea, juego, recogida, higiene, comida… y también dónde está cada cosa en nuestra clase.

Y qué decir del parque… ¡nos encanta! Es nuestro momento de correr, movernos libremente, explorar y jugar. Además, allí estamos coincidiendo con compañeros de otras clases, conociendo a otros peques y a otras profes que poco a poco también empiezan a formar parte de nuestro día a día.

También estamos descubriendo los nuevos sabores de la comida del cole, algunos con más éxito que otros, y conociendo a los especialistas de Inglés, Música y Educación Física, que nos acompañarán durante el curso.

Y entre juegos, rutinas, canciones, comidas y muchos momentos compartidos, vamos haciendo algo muy importante: conocernos y crear nuestro vínculo. Poco a poco nuestros naranjitas van cogiendo confianza con su profe de referencia, conmigo, y empiezan a sentirse seguros a mi lado. Ese vínculo será la base para todo lo que iremos construyendo juntos durante el curso.

Además, hemos tenido la suerte de celebrar nuestro primer cumpleaños en la clase naranja. J u n c a l  ya tiene tres años y quiso compartir con nosotros este día tan especial. Nos invitó  a un bizcocho delicioso que había preparado con su abuela. ¡Muchas gracias Juncal!

¡Ah! Y como si todo esto fuera poco, hasta hemos tenido tiempo para hacer un simulacro de terremoto. Una experiencia diferente que hemos vivido con mucha tranquilidad.

Así que, después de esta primera semana, solo puedo deciros que nuestros naranjitas nos lo están poniendo muy fácil. Seguimos avanzando, cada uno a su ritmo, disfrutando de estos primeros días y haciendo poquito a poco que se convierta en nuestra clase.

¡Y esto no ha hecho más que empezar!

Silvia.

CLASE AMARILLA, DIARIO

QUÉ POCO NOS QUEDA DE AMARILLITOS

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Hola familias,

Nos queda apenas una semana y media para finalizar el curso como miembros de la Clase Amarilla, y estamos aprovechando cada día para seguir compartiendo buenos momentos todo el grupo.

En estas últimas semanas os voy a resumir un poco lo más significativo pasada la Fiesta Fin de Curso.

Despedimos con mucho cariño y también un poco de pena a «María» (alumna de prácticas) con la que hemos compartido algunos meses y a la que vamos a echar mucho de menos porque ha formado parte de nuestro equipo todo este tiempo. Ella tuvo el detalle de hacernos un pequeño regalo a cada uno de nosotros con unas dedicatorias muy entrañables. 

Nosotros también le regalamos un álbum de dibujos de cada uno con una foto de grupo para su recuerdo.

María deseamos que te vaya muy bien en tu nueva etapa como maestra y esperamos vengas a visitarnos cuando quieras.

El grupo amarillo, está cada vez más consolidado y las propuestas de juego son muy enriquecedoras. Entre ellos y ellas se establecen afinidades según los intereses y organizan el espacio de juego con bastante creatividad, solicitando materiales al adulto para llevar a cabo su juego representativo y de imitación, en el que aprenden a entender el mundo que les rodea.

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También dedicamos tiempo a resolver los «pequeños conflictos» que pueden surgir por la posesión de los objetos y por ciertos comportamientos inadecuados a la hora de relacionarse. Esto forma parte del aprendizaje y es propio en estas edades.

Una vez terminamos el juego, recogemos todo y hacemos el dibujo de la propuesta. Cada vez van controlando más los trazos y teniendo un mayor dominio de la presión a la hora de dibujar. También comienzan a nombrar aquello que quieren  expresar a través del dibujo como una forma de representación mental y de rememorar el momento de juego.

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de JONÁS, que el domingo cumplió tres años. Nos encantan estos días especiales en los que  compartimos un rico bizcocho y momentos de baile para celebrarlo. Como siempre regalamos un álbum de dibujos al homenajeado.

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La semana pasada, visitamos en varias ocasiones la Clase Naranja para ir familiarizando con este espacio y con la tutora Eva. Una  tarde nos invitaron a merendar y una mañana a compartir el momento de juego. 

Lo pasaron fenomenal, hicimos una gran Asamblea con los naranjitas para acordar las propuestas de juego antes de sacar los materiales.

Compartimos el rato de juego, conocimos los diferentes rincones de la clase, el baño….e interactuamos como unos mayores portándose fenomenal.

Nota: la semana que viene despedimos el curso con la entrega de carpetas el jueves 18 y el viernes comenzaremos con los preparativos para nuestras semanas de Campus de Verano.

Carmen J.

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, TALLERES

MUCHAS FELICIDADES DANIEL

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Hola familias,

Ésta está siendo una semana muy especial pues tenemos alguna que otra celebración de cumpleaños. En esta ocasión le ha tocado el turno a Daniel que ya tiene tres años y ha querido compartir este día con todos nosotros.

Como corresponde en estos días de significación especial, le hacemos un álbum de dibujos muy bonitos para que se los lleve a casa de recuerdo de su paso por la clase amarilla. Daniel sopla la vela acompañado por sus compañeros y compañeras al son de ¡¡Cumpleaños feliz!! y después reparte un rico bizcocho casero.

Siempre terminamos con un poquito de baile, moviendo nuestro cuerpo je, je, je

Ya nos quedan solo dos semanas para finalizar este segundo trimestre y estamos disfrutando de cada día con actividades que les motivan a explorar, moverse, aprender y avanzar en su desarrollo.

Con Isabel, tenemos una nueva sesión de motricidad en la que nos sorprende con juegos en los que nuestro cuerpo es el protagonista y en el que nuestras habilidades motrices se ponen en juego: lanzar, coger, subir, bajar, saltar, rodar…. Creo que a través de las imágenes podéis ver lo bien que se lo pasan los peques en el cole.

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Cada vez nos estamos consolidando más como grupo y es una maravilla verlos jugar juntos y cómo siguen una misma propuesta de juego.

Las situaciones de aprendizaje que planteamos a través de las bandejas hacen que sean capaces de manipular, explorar, descubrir y sentir a través del tacto, la vista y el olfato. El mejor aprendizaje es aquel que realizan ellos mismos de manera autónoma y en interacción con sus iguales.

Como ya os informé en la entrada anterior, la semana próxima nos vamos a visitar a los caballos, por lo que estas semanas estamos hablando mucho de los caballos, de lo que comen, como relinchan, como se llaman los bebes de la yegua y el caballo….  Por lo que nuestro Taller Artístico lo dedicamos a hacer un mural cooperativo  con la silueta de un caballo y su establo. Utilizamos la técnica de collage con papeles y ceras de colores en  en el que participamos en pequeños grupos.

Mañana vamos a visitar la biblioteca del centro para buscar libros sobre caballos y poder enriquecer la propuesta. Si tenéis algún cuento o libro en el que aparezcan caballos los podéis traer a clase.

Buen fin de semana a todos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

MUCHAS FELICIDADES VEGA

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Hola familias,

Se ha hecho de rogar esta entrada, pues aquí está….lo esperado es mucho mejor.

La semana pasada, aunque fue más cortita la vivimos con mucha intensidad por el montón de actividades y días especiales en la clase amarilla.

Comenzamos el martes celebrando el tercer cumpleaños de Vega, que como siempre hacemos en días significativos, lo celebramos todos juntos. Para la homenajeada fue un día especial en el que sus compañeros y compañeras le hicieron un bonito dibujo como recuerdo de este momento, sopló las velas al son de «Cumpleaños feliz», repartió su bizcocho y bailamos acompañados de globos que trajo para la ocasión. ¡¡Lo pasamos genial!!

El grupo amarillo sigue aprendiendo y creciendo a través del juego libre y  del Juego Heurístico como base de nuestra metodología. Exploramos, manipulamos e investigamos con CDs, corchos, gomas y latas contenedoras. Cada vez su juego va siendo más creativo y van descubriendo y aprendiendo de manera autónoma las propiedades de los objetos así como las diferentes utilidades que les ofrecen ensartando, apilando, clasificando….Fomentamos con ello su pensamiento divergente, la capacidad de comunicarse con los demás y expresar aquello que van descubriendo.

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A través de los talleres artísticos los ponemos en contacto con diferentes técnicas creativas,  en este caso la acuarela y cómo se utiliza. Pero primero les pido que se dibujen a ellos y ellas siguiendo unos consejos desde la cabeza (ojos, nariz, boca…), cuerpo, brazos, manos, piernas y pies.

El dibujo de la figura humana es una actividad muy significativa en Educación Infantil. Cuando pedimos a los niños y niñas que se dibujen a sí mismos, no buscamos un resultado “bonito” o perfecto, sino observar y acompañar su proceso de desarrollo.

A través de esta propuesta trabajamos y observamos diferentes aspectos del desarrollo en niños de 2-3 años:

• La construcción del esquema corporal.
El niño va tomando conciencia de su propio cuerpo y de sus partes: cabeza, ojos, nariz, boca, brazos, manos, piernas o pies. Poco a poco empieza a organizarlas y representarlas en sus dibujos.

• La evolución de su pensamiento.
El dibujo nos permite ver cómo el niño percibe su propio cuerpo y cómo lo organiza mentalmente. Con el paso de los meses, las representaciones suelen ir incorporando más partes del cuerpo y una mayor relación entre ellas.

• La motricidad fina.
Dibujar implica controlar el trazo, sostener el lápiz, coordinar mano y ojo y realizar movimientos cada vez más precisos.

• La expresión y la identidad personal.
Cuando se dibujan a sí mismos, los niños también expresan cómo se ven, cómo se sienten y qué elementos consideran importantes de su propio cuerpo.

• La evolución a lo largo del curso.
Al repetir esta actividad cada trimestre podemos observar el progreso de cada niño. Sus dibujos nos ayudan a ver cómo avanza su conocimiento corporal, su capacidad de representación y su desarrollo gráfico.

Por tanto, cada dibujo es una pequeña “fotografía” de su momento evolutivo, y todos son valiosos porque muestran el proceso de aprendizaje de cada niño.

También seguimos avanzando en nuestra autonomía en general y a través de los talleres que realizamos por las tardes antes de merendar, enriquecemos la psicomotricidad fina con actividades de modelado con plastilina, ensartado, puzles….

Esta semana hemos podido disfrutar de alguna salida al parque para visitar a las gallinas y al gallo que tanto nos canta desde bien temprano. A ver si el tiempo se apacigua y deja de llover para poder salir al exterior.

NOTA: El día 19 de marzo tenemos nuestra segunda salida al Centro Hípico de Cenes de la Vega, para visitar las instalaciones y poder ver a los caballos, yeguas y potrillos.

Os deseo una buena semana a todos.

Carmen