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DESPEDIMOS ESTE SEGUNDO TRIMESTRE

Hola familias,

Despedimos este segundo trimestre con la entrega de carpetas y los trabajos  físicos que hemos ido realizando a lo largo de estos meses, pero también hemos llevado a cabo otras actividades, experiencias y situaciones de aprendizaje que han quedado reflejadas a través de este blog ( que podéis leer a ratitos con ellos).

El grupo amarillo termina este trimestre con una gran evolución sobre todo en autonomía, lenguaje, relaciones sociales y motricidad; avanzando y madurando en su desarrollo integral. Estoy muy contenta con los progresos que he visto en cada uno de ellos y  ellas, son geniales.

SESIÓN DE MOTRICIDAD CON ALBERTO

Esta semana, Alberto como especialista en Educación Física, ha llevado a cabo una sesión de psicomotricidad con los peques en la que hemos podido observar la evolución que de manera individual han tenido a nivel motriz. A través de un circuito con aros practicamos los saltos y la coordinación, además de «la espera» y el respetar un orden que no nos podemos saltar. También los lanzamientos y recepción de pelotas por parejas, que cada vez les van saliendo mejor.

Además de estimular el control del cuerpo, practicar las funciones ejecutivas es muy importante en este tipo de actividades. A través de aros y picas, Alberto les  va diciendo el color donde tienen que colocar cada aro con la peculiaridad de que el color del aro no coincidiera con el de la pica, así trabajamos la memoria de trabajo y la atención.

Y todo ello siempre a través del juego teniendo en cuenta a cada niño y niña así como sus emociones.

Como la Primavera ha llegado, hemos querido comprobarlo de manera vivencial, saliendo de paseo por nuestro jardín que en esta época del año se pone muy bonito. Recorremos cada rincón para observar qué cambios vemos en los árboles que están brotando sus hojas, algunas flores que ya están saliendo, las frutas, el estanque lleno de pececitos…. y disfrutamos de los olores que nos ofrece nuestro jardín. Lo pasamos muy bien y recargamos energía en plena naturaleza, qué suerte tenemos.

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En el Taller Artístico nos acompaña Bárbara  y comenzamos a trabajar también la primavera y lo hacemos dando color a unas mariposas con una técnica algo mágica para los peques. Doblamos el folio por la mitad con la silueta de una mariposa, eligen tres colores que echamos sobre el folio de manera aleatoria o donde ellos me van diciendo, cerramos el folio y mezclamos los colores frotando con las manos. Cuando abrimos el folio, sus caras de sorpresa eran lo mejor al descubrir una colorida batterfly. 

Hoy  hemos tenido la suerte de asistir a una representación teatral a cargo del alumnado de segundo de Primaria sobre la Reconquista de Granada. Lo han hecho muy bien y los amarillos han estado muy atentos como buenos espectadores.

Estos amarillitos me tienen el corazón conquistado con sus muestras de cariño diario y me lo paso súper bien escuchando sus conversaciones durante los momentos de juego.

NOTA:  recuerdo  para el alumnado que tiene horario hasta las cinco, que mañana cerramos a las tres.

Os deseo una feliz Semana Santa y nos vemos a la vuelta el lunes día 6.

Un abrazo, Carmen

MUCHAS FELICIDADES DANIEL

Hola familias,

Ésta está siendo una semana muy especial pues tenemos alguna que otra celebración de cumpleaños. En esta ocasión le ha tocado el turno a Daniel que ya tiene tres años y ha querido compartir este día con todos nosotros.

Como corresponde en estos días de significación especial, le hacemos un álbum de dibujos muy bonitos para que se los lleve a casa de recuerdo de su paso por la clase amarilla. Daniel sopla la vela acompañado por sus compañeros y compañeras al son de ¡¡Cumpleaños feliz!! y después reparte un rico bizcocho casero.

Siempre terminamos con un poquito de baile, moviendo nuestro cuerpo je, je, je

Ya nos quedan solo dos semanas para finalizar este segundo trimestre y estamos disfrutando de cada día con actividades que les motivan a explorar, moverse, aprender y avanzar en su desarrollo.

Con Isabel, tenemos una nueva sesión de motricidad en la que nos sorprende con juegos en los que nuestro cuerpo es el protagonista y en el que nuestras habilidades motrices se ponen en juego: lanzar, coger, subir, bajar, saltar, rodar…. Creo que a través de las imágenes podéis ver lo bien que se lo pasan los peques en el cole.

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Cada vez nos estamos consolidando más como grupo y es una maravilla verlos jugar juntos y cómo siguen una misma propuesta de juego.

Las situaciones de aprendizaje que planteamos a través de las bandejas hacen que sean capaces de manipular, explorar, descubrir y sentir a través del tacto, la vista y el olfato. El mejor aprendizaje es aquel que realizan ellos mismos de manera autónoma y en interacción con sus iguales.

Como ya os informé en la entrada anterior, la semana próxima nos vamos a visitar a los caballos, por lo que estas semanas estamos hablando mucho de los caballos, de lo que comen, como relinchan, como se llaman los bebes de la yegua y el caballo….  Por lo que nuestro Taller Artístico lo dedicamos a hacer un mural cooperativo  con la silueta de un caballo y su establo. Utilizamos la técnica de collage con papeles y ceras de colores en  en el que participamos en pequeños grupos.

Mañana vamos a visitar la biblioteca del centro para buscar libros sobre caballos y poder enriquecer la propuesta. Si tenéis algún cuento o libro en el que aparezcan caballos los podéis traer a clase.

Buen fin de semana a todos

Carmen

EL GRUPO AMARILLO AVANZA

Hola familias,

Esta semana ha sido intensa tras la fiesta de carnaval y a los amarillitos se les veía  agotados del fin de semana (¡es que no paran!).

El lunes recordamos a través de la expresión gráfica lo que más nos gustó de la fiesta: la torta de chocolate, los disfraces, que vinieran los padres….Hicieron un dibujo muy bonito con ceras de colores en el que ya algunos y algunas van verbalizando lo que representan a través de sus trazos.

Seguimos avanzando en nuestro desarrollo motriz y controlando el propio cuerpo. Se nota con el paso de las sesiones de motricidad con Alberto que van creciendo no sólo físicamente sino también en su autonomía motriz, equilibrio, saltos….Dominan muy bien el espacio y los desplazamientos. En esta ocasión los globos nos acompañan como material muy estimulante para trabajar los golpeos y la coordinación óculo manual.

En el Taller artístico, realizamos unas obras de arte muy particulares con las manos pero sin mancharnos. Primero explicamos la actividad y muy pacientes esperan para poder ponerse manos a la obra. Nosotras echamos las gotitas de pintura y metemos la cartulina en plásticos transparentes y ya pueden ir mezclando los colores libremente. Para esta técnica se precisa utilizar la fuerza en los dedos y en la mano para poder desplazar la pintura a través del plástico. 

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 Se lo pasaron muy bien y disfrutaron mucho con esta actividad artística.

Seguimos trabajando la expresión oral a través de los cuentos que contamos diariamente en clase y también a través de los cuentos por imágenes. Exponemos un nuevo cuento en el aula con el título «Ardilla tiene hambre» que leeremos y memorizaremos a través de la repetición de las frases y con la ayuda de las imágenes.

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Hoy llevamos a cabo sesión de Juego Heurístico con bandejas para explorar, manipular y descubrir las propiedades de los materiales, nociones relacionadas con lógica-matemática ( mucho-poco, grande-pequeño, formas…),  colores, texturas etc.

En esta ocasión utilizamos harina y cubiletes de colores. Os dejo un pequeño vídeo en el que  podéis ver en vivo cómo investigan e interaccionan con los materiales.

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Me despido hasta el martes, ya que el lunes no hay cole como «Día festivo de la Comunidad Educativa».

Que disfrutéis de estos días sin cole.

Un abrazo, Carmen.

 

 

 

MESA DE LUZ Y MUCHAS COSAS MÃS

Queridas familias,

Seguimos avanzando en la semana y puedo decir con alegría que el ambiente en el aula es muy relajado. Se sienten contentos y contentas, lo cual es fundamental para favorecer los aprendizajes en su día a día.

Una de las actividades que más les entusiasma es la Mesa de Luz, un recurso educativo muy valioso para estas edades y que iremos utilizando a lo largo del curso.

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Con distintos materiales —figuras geométricas de colores, imágenes otoñales, animales, entre otros— los niños y niñas exploran, experimentan y descubren por sí mismos. De forma espontánea, clasifican por formas y colores, crean sus propias composiciones, expresan lo que ven y lo que les sugiere cada material, cuentan piezas y, al mismo tiempo, practican el arte de compartir.

Es una propuesta que les invita a observar con otros ojos, a imaginar, a expresarse y a disfrutar del proceso de aprender jugando.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento para que podáis disfrutar viendo a vuestros hijos e hijas en acción y disfrutando de estas experiencias:

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También hemos iniciado las sesiones de Juego Heurístico como una de las  actividades principales dentro de nuestra metodología. Vamos conociendo las distintas fases de este juego y las normas que tenemos que seguir a la hora de explorar y manipular los diferentes materiales reciclados y no estructurados como tal.

En estos días seguimos recibiendo fotos de familia para completar nuestro rincón de la familia y así poder conocer a los diferentes miembros de cada familia, mascotas y sus nombres.

Nuestras Asambleas son cada vez más tranquilas por lo que aprovechamos para seguir fomentando el lenguaje a través de canciones, lectura de cuentos aportados por algunos compañeros y compañeras (Martín, Daniel e Iria), les gusta poder compartir en el aula aquellos cuentos que más les gustan y que se conocen bien.

Felicitamos a IRIA porque ha dejado el pañal y ya usa ropa interior de mayor. Estamos muy motivados y motivadas con el proceso de control de esfínteres y lo estamos trabajando diariamente para conseguir este objetivo a lo largo del curso, respetando la individualidad de cada peque. 

Continuamos con la temática del Otoño (aunque todavía parece verano por estas temperaturas je, je, je). Presentamos varias poesías que nos acompañarán y repetiremos hasta memorizar.

Las sesiones de motricidad específica con Alberto son las preferidas de los peques. Les encanta cuando llega Alberto y les prepara juegos con pelotas, conos, bolos, circuitos….. Trabajando también el esquema corporal y algunas nociones topológicas (dentro, fuera, un lado y el otro, arriba y abajo…)

Disfrutamos de los talleres artísticos en los que experimentamos  con diferentes materiales, colores y texturas  que les ayudan a expresarse libremente, a crear sin miedo a equivocarse. Lo importante no es el resultado, si no la emoción de descubrir, la curiosidad, la concentración, y sobre todo, el disfrute.

Por las tardes, tras la siesta, tenemos programadas por semanas  actividades de enriquecimiento en las que practicamos la motricidad fina ( rasgado de papel, ensartar piezas en cuerdas, modelado con plastilina….), lógica-matemática ( puzzles, conteo, construcciones….), juego simbólico, expresión corporal….

Seguimos avanzando juntos y muy entusiasmadas de nuestras vivencias en la Clase Amarilla.

No olvidéis anotar en vuestra agenda la fecha de la reunión de grupo: jueves 16 de noviembre a las 16:00.

Hasta la semana que viene.

Carmen

 

MÉTODO DE PROPUESTAS Y MOTRICIDAD GRUESA

Buenas tardes familias,

Comenzamos una semana muy lluviosa en la que estos amarillitos no están pudiendo salir al Parque y eso se nota en el ambiente del aula.

Ayer, como propuestas de juego surgieron «DINOSAURIOS, MÉDICOS Y BEBÉS». Para llevar a cabo el juego primero decidimos qué nos hace falta para poder llevar a cabo cada propuesta y lo primero que hacemos es ir a la clase roja a pedirles su coja de dinosaurios ya que en la clase tenemos muy poquitos. También sacamos los utensilios de la profesión de médicos (fonendoscopios, vendas, jeringas, jarabes, termómetros…) así como los bebés que nos sirven como pacientes y a los que nos encanta cuidar.

Ya son capaces de organizarse en pequeños grupos según sus intereses y organizar el espacio de juego. Cada vez interaccionan más entre ellos y ellas, y la evolución en el lenguaje hace que su juego se enriquezca y les ayude a poder comunicarse mejor con los compañeros y compañeras.

Nosotras sólo intervenimos cuando surge algún conflicto que tenemos que resolver proporcionándoles las herramientas adecuadas.

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Después del juego toca la recogida de todo lo que hemos sacado y es el momento para colaborar en el orden y clasificación de los materiales. Hay que motivarlos mucho cantándoles las canciones » A recoger, a guardar cada cosa en su lugar», «Tidy up, tidy up everybody tidy up» y «Quiero verlo todo recogido».

A algunos les cuesta esta tarea por lo que tenemos que incentivarlos para que ayuden y poder pasar a la siguiente actividad.

La siguiente fase del Método es hacer el dibujo de a lo que hemos jugado y esta ocasión utilizamos lápices y ceras duras «como los mayores».

Hoy martes, tenemos sesión específica de motricidad con Alberto. Comenzamos con un pequeño calentamiento moviendo las diferentes partes del cuerpo y nombrándolas, desde los pies, tobillos, rodillas….hasta la cabeza. Imitamos todo lo que hace Alberto.

Después combinamos las pelotas y los aros para lanzar, saltar, rodar etc. 

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Y terminamos con un circuito con los bloques de goma.

Tengo que comunicaros que hoy hemos despedido a Alejandro, alumno en prácticas, que finaliza este período  con nosotros.  Le hemos regalado un álbum de dibujos para que tenga un recuerdo de estos amarillitos. Esperamos que le vaya muy bien y que haya aprendido mucho con nosotros.

Como seguimos sin salir al Parque, dedicamos un rato antes de comer a practicar con los puzles y juguetes de madera de encajables.

NOTA: el viernes 21 de marzo tenemos nuestra salida a visitar los caballos en el «Centro Hípico de Cenes de la Vega». Saldremos puntuales a las 9:30 y estaremos de vuelta para el momento de la comida.

Saludos, Carmen