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1º EPO, DIARIO DE CLASE 1º

El otoño

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Los animales
CONFERENCIA DE FRANCIS SOBRE LOS PECES

Comenzamos con la exposición de las conferencias en primero.

Francis ha sido el valiente que ha inaugurado el ciclo de conferenciantes.

Nos ha explicado con mucho detalle la vida de los peces, cómo son  y en particular se ha ha centrado en su pez favorito , el TIBURÓNDSC02377 DSC02378DSC02379

Escribir sobre lo que hemos aprendido es una tarea posterior a la escucha atenta, al turno de posibles dudas y a los comentarios sobre nuestras experiencias relacionadas con el tema.

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Es sorprendente ver el interés y respeto que muestran ante el trabajo y esfuerzo de un compañero, así como la responsabilidad del protagonista a la hora de exponer ante sus compañeros.

MINI CONFERENCIA  SOBRE LA CLASIFICACIÓN ANIMAL

Están apareciendo peticiones de mini-conferencias relacionadas con los temas de investigación

MIGUEL nos ha sorprendido con una visión general del estudio de la clasificación del reino animal.

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Posteriormente hemos imitados la estructura de texto en mapa conceptual, que resume la clasificación, hemos elegido un animal y lo hemos clasificado.

El otoño

Se acerca la celebración  que realiza el colegio para festejar la estación del otoño.images (2)

Nos surgen distintas necesidades de escribir para poder organizarla
Carta

Os invitamos personalmente  a través de  una carta que escriben  tras componer el textos entre todos.

Literatura

Tradicionalmente venimos celebrando un encuentro literario en la etapa de primaria. Cada clase contribuye con un estilo literario relacionado con la temática de otoño.

La clase de 1º está preparando adivinanzas que contaremos al resto de clases de primaria el día de la fiesta, 6 de noviembre, durante la mañana.

Nos preparamos para este momento aprendiendo de memoria y declamando la adivinanza, escribimos en borrador, pasamos a formato de presentación y decoramos con tema alusivo.

La responsabilidad nos hace esforzarnos, dejar a un lado las vergüenzas y los pequeños miedos.

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Recetas

Prepararemos una receta de otoño para invitaros a la merienda familiar. Escribimos la receta.galletas-con-mantequilla

En casa hacemos otra para elaborar  nuestro recetario particular y mas variado. Podréis aportarla en la merienda y consultar los ingredientes o copiar las que os gusten.

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Podéis ver la actividades de artística en el blog que Ana actualiza periódicamente sobre lasa actividades que vamos realizando en las sesiones de los miércoles.

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Un saludo

Daría

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Bitácoras 2º: Greguerías para la fiesta de otoño

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Llegada del otoño

Resultado de imagen de fotos de otoñoEsta semana hemos empezado a preparar un trabajo muy especial para celebrar la llegada del otoño. En esta ocasión  disfrutamos de unas fechas entrañables que nos muestran el cambio de estación. Y para saborearlas bien, invitamos a nuestra imaginación a crear greguerías.

¿Qué son las greguerías?

Nos las han presentado como: frases cortas, que tienen palabras con  significados especiales, que al combinarlas, nos hacen sonreír.

Resultado de imagen de fotos de greguerías(Pero la definición correcta es: Las greguerías son textos breves semejantes a aforismos, que generalmente constan de una sola frase expresada en una sola línea, y que expresan, de forma aguda y original, pensamientos filosóficos, humorísticos, pragmáticos, líricos, o de cualquier otra índole.)

En una breve presentación, que tuvimos el lunes,conseguimos engancharnos a esa línea de pensamiento y hemos sido capaces de hacerlas. Al decirlas en clase, han hecho las delicias de todos.Resultado de imagen de fotos de greguerías

( Inimaginable la vena creativa del grupo, que me asaltaba por los pasillos para comunicarme todas las que han llegado a componer)

Esta es una forma muy agradable de aprender a aplicar algunas reglas  que todavía nos son  ajenas a la hora de componer una frase: la primera palabra  se inicia con una letra mayúscula, debe estar formada por palabras que al leerlas nos hace comprender una idea  y siempre acaban con un punto.

Cada uno ha escogido la que más le satisfacía y la presentamos así:

Descomposición de números

Estamos practicando la descomposición de un número en estrella. Consiste en desmenuzar un número en sumas de otros, que siempre dan como resultado ese número.

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Las revisamos en pareja.

La resta

Practicamos  nuestra forma de sustraer una cantidad de otra mayor. Resolvemos  problemas cotidianos. Si un trabajo lo han hecho 16 niños y en clase somos 28, ¿Cuántos tienen que hacerlo todavía?

Ejemplo de procesos: Podemos calcular contando desde 16 hasta llegar a 28 ( si es necesario con la ayuda de  la tabla de 100). O descontar desde 28 hasta llegar al número 16 . O bien sustraer primero las decenas y después las unidades

Pero es que además, somos capaces de seguir otras estrategias que inventamos, gracias a la práctica de la descomposición. Eso si, tenemos que explicar a los demás qué camino hemos seguido.

Amigos de cien

Trabajamos, muy insistentemente,  la descomposición de 100 en dos cantidades. Para nosotros es un juego, en el que hay que calcular qué número sumado con otro que nos dan,  llega a cien; y a ser posible en el menor tiempo.

Conferencia:

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Estupenda y erudita conferencia de Rodrigo, El Legado  de los árabes.  Con él hemos hecho un extraordinario viaje, no solo en el tiempo, sino de la India a Arabia y  por el norte de África hasta Marruecos para cruzar  el estrecho  y llegar a Al- Ándalus.

Os deseamos a todos un buen fin de semana.

Rosi

2º EPO, DIARIO DE CLASE 2º

Bitácora 2º: Viajar a través de la lectura

8 comentarios

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La agencia  de viajes de 2º tiene una oferta muy interesante para hacer  travesías literarias.

Los aspirantes tenemos que hacer una preparación previa. Caminos cortos y diarios,  que nos entrenan para seguir cualquier recorrido y posteriormente alcanzar  destinos lejanos.

La lectura es el vehículo .   Su manejo y dominio entraña gran dificultad, solo perceptible  para nosotros que somos   principiantes, pues  los lectores consumados no tienen memoria del esfuerzo que en su momento tuvieron que hacer.
En muchas ocasiones nos da pereza enfrentarnos a ese enjambre de letras, entre las que tenemos que conducir nuestra mente. Sabemos pronunciarlas, pero  cuando están dentro de un texto todas juntas, nos resulta complicado comprender el sentido que tienen en cada párrafo.

Por esa razón necesitamos  conseguir, de vez en cuando, pequeñas metas que nos animen a seguir. Es alentador  ver a otros niños leer en silencio , sonreír o fruncir el ceño, mientras lo hacen. Esos gestos nos dan pistas de lo agradable que puede ser la lectura. Es un aliciente estar rodeados de personas que leen, nuestros padres, abuelos, amigos y comentar historias que no podíamos imaginar que  se puedan inventar.

Que nos lean en voz alta es un gran placer. Es el caso que disfrutamos en clase, cada vez que se abre el libro de Las Brujas de Roald Dalh. Inmediatamente se hace silencio, sin necesidad de pedirlo. Se crea un  ambiente  expectante.  Sentimos  valor, afecto, inquietud, suspense, miedo,  y un sinfín de emociones, al ir conociendo las vicisitudes en la vida del protagonista.

En este caso, solo necesitamos  una voz y nuestra imaginación para hacer este estupendo viaje. Pero aspiramos a no necesitar a nadie para vivir muchos más, leyendo nosotros mismos.

El objetivo fundamental de esta oferta es disfrutar.

Después hay otros beneficios muy importantes, como conseguir información sobre las cosas que nos interesan.

Plan de autoprotección

Esta semana nos ha visitado Fátima, responsable del Plan de Protección del centro. Nos ha explicado, un curso más, la importancia de auto protegernos de riesgos y peligros, que pueden surgir en la vida cotidiana, tanto en casa, en el colegio o como en la calle. La parte fundamental ha sido sobre la actitud que debemos tener en caso de que se produzca una emergencia en el colegio, Esta  se resume en obedecer a nuestra tutora o persona adulta que esté con nosotros en ese momento.
Hemos dado en el coloquio algunas consejos prácticos, tales como:

  • Si llueve, coge un paraguas.
  • Ten limpio el cristal del coche.
  • En caso de sunami súbete a una palmera.
  • Si estás en E.E.U.U. en la playa ten cuidado con los tiburones, si estás en África con los leones.
  • Átate los cordones para no caerte.
  • No desordenes tu habitación que puedes tropezarte.

Pero realmente la atención, el silencio y la paciencia son los más eficaces.

El doble de un número

Estamos entusiasmados con los números dobles.

tabla de dobleAl principio nos parecía muy sencillo, pero ha resultado que sumar números mayor de 15 no lo es . Practicamos su memorización calculándolos con estrategias que nosotros mismos explicamos.

Nos está llevando tiempo entender el proceso inverso. ¿De quién es el  doble 8? Para comprenderlo, formamos conjuntos de objetos, que después separamos en dos partes iguales. Ha aparecido la palabra mitad de un número, para explicarlo.

tabla de mitadPara  nuestra mente infantil los procesos inversos son un reto. Pero nos estamos empeñando en conseguir entenderlos.

Nos gustan los concursos de cálculo para ponernos a prueba.

Conferencia: Los mayas

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Esta conferencia nos ha hecho viajar a Centro América de la mano de Estela, que ha sido una guía magnífica. Los países no nos sonaban de nada pero si el mar Caribe. Hemos comparado rasgos de esta cultura con la de los egipcios.Una de las cosas más importantes ha sido conocer la procedencia de muchos alimentos que tomamos.

Desde la Rivera Maya, os deseamos a todos  un feliz fin de semana.
Rosi