Archivo de la categoría: DIARIO DE CLASE 1º

Recapitulemos 3

Estamos cerrando la puerta de 1º.

Para hacerlo revisamos todo lo que ha ocurrido este curso. Ha sido tantas cosas que no las nombramos todas. Para eso solo hay que releerse este blog, que es testimonio de lo bien y a gusto que hemos estado aprendiendo juntos.

Cuaderno de escritura

Nuestro cuaderno de escritura tiene una última entrada donde cada uno ha señalado lo más importante , de entre todo lo que hemos vivido. Miramos las primeras  hojas y las últimas y nos sentimos satisfechos, pues la diferencia de los primeros textos (listas de palabras) y los últimos son muy notables.

Terminamos el Primer Diccionario.

Matemáticas

Hemos revisado las actividades de matemáticas. Hemos hecho un esfuerzo importante para poder trabajar todo lo que nos habían preparado desde principio de curso y ahora disfrutamos de nuestros conocimientos en varios juegos, que hacemos por equipos en la pizarra, y nos sentimos capaces de hacer cálculos y resolver problemas que se nos presentan.

Última recogida de tapones

Este trimestre hemos seguido recogiendo tapones para practicar la centena y para colaborar con el fondo dedicado a la investigación de enfermedades raras.

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En esta ocasión hemos conseguido: 3800 tapones

Gracias a todas las familias que han colaborado en esta misión matemática.

Conferencias

Ordenamos todas las conferencias y recordamos con ellas lo mucho que entre todos hemos aprendidos.Ya estamos proyectando los temas que nos gustaría trabajar el próximo curso. Nos interesa mucho el origen de la Tierra y los dinosaurios, especies de animales concretas, cómo se inventan y se hacen las cosa que son útiles, cómo se vive en otros países y un largo etcétera.

Resultado de imagen de imágenes conferencias de clase de 1º primaria AlqueriaLectura

Nos comprometemos a leer durante las vacaciones para comprender las historias que nos cuentan los libros.

Autoevauación

Reflexionamos acerca de nuestro comportamiento, las relaciones que hemos mantenido con los compañeros y el cumplimiento de las normas. Y también nuestro rendimiento en los compromisos que teníamos respecto al trabajo en cada área.

Natación

La próxima semana, del 15 al 19 de junio, disfrutaremos de la natación en la Piscina de Churriana.

No debemos olvidar la equipación reglamentaria: chanclas de plástico, gorro y bañador. Además incluiremos toalla, bolsa de plástico para la ropa mojada y ropa interior, ya que el bañador lo traeremos puesto.

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¿Qué se puede decir de un grupo que  acepta las propuestas de trabajo con un entusiasmo desbordante y que opina que no debe acabarse el colegio todavía ?

Os deseo un buen fin de semana
Rosi

UNA TARDE EN LOS MUSEOS

Muchas gracias por vuestra asistencia y participación.
Esperamos que os hayáis sentido a gusto entre nosotros.

Es una fiesta que se prepara con mucha ilusión.

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Hay museos donde solo se mira, en este además, se toca, se construye y se transforma para que sus visitantes  formen  parte del contenido del propio museo. Nuestros invitados jugaron a todas las propuestas.
No hubo distinción, pequeños y mayores disfrutamos juntos.

Un especial agradecimiento a las personas que han colaborado en la decoración ( banderitas) y dinamización de las actividades.

Os deseamos que disfrutéis en la fiesta de Corpus.

Un abrazo

Daría Y Rosi

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Una tarde en el museo

Volvemos a practicar:

Esta semana transcribimos gran parte de nuestros aprendizajes en el cuaderno de viaje, sobre la experiencia vivida en Píñar. Son muchos los conocimientos que hemos adquirido y nos sentimos muy satisfechos.

Matemáticas

Resultado de imagen de calculandoVolvemos a las tareas periódicas de matemáticas. Queda muy poco tiempo para acabar el curso y es conveniente repasar el sistema de numeración           ( unidades- decenas), El cálculo mental con números de una y dos cifras, completar el cuaderno de Siete y Medio y el  de problemas.

EscrituraResultado de imagen de escribiendo

Revisamos la ortografía que hemos estado utilizado  y las partes que debe tener  el texto escrito para mejorar la comunicación. Estamos en la última letra del cuaderno de Diccionario.

Resultado de imagen de leyendoLectura

Cerramos el servicio de préstamo de la biblioteca, para proceder a su revisión e inventario. Debemos procurar que ningún libro se quede en casa sin devolver.

Ahora aprovecharemos para  llevar nuestros propios libros a clase para seguir practicando.

Terminamos la lectura en voz alta de El principito, de Antoine de Saint Exupéry que nos ha acompañado a lo largo del curso.

Artística

Construimos pistas para nuestros muñecos.

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Preparamos la fiesta

» Una tarde en el museo»

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El sábado día 30 de mayo a las 6, 30h., vamos a celebrar la fiesta de final de curso. Esperamos que nos acompañéis y disfrutéis de una tarde agradable con todos nosotros.

Os deseamos un buen fin de semana
Rosi

Viaje a Píñar

Un viaje en el tiempo

Resultado de imagen de logo Granja PíñarEn primer lugar queremos comunicar nuestra satisfacción por la experiencia vivida con los grupos de 1º y 2º de primaria durante estos dos días, 21 y 22 de mayo, que hemos compartido en la Granja- Escuela » El Castillo» de Píñar.

Felicitamos a los compañeros que trabajan en ella por su profesionalidad y afecto hacia nuestro alumnado.

Han elaborado un programa de actividades que nos han entusiasmado.

 ACTIVIDADES:

1º DÍA:

10,30H. Juegos de recepción y reconocimiento de espacios.

La recepción consiste en el acogimiento de los grupos por los monitores . Se respetan los que se han organizado en clase y la elaboración de normas de convivencia. Reconocimiento de espacios, dormitorios, hacemos las camas  y ordenamos los equipajes.

Fruta

Baile y juegos

14H.     Almuerzo

Visita a la Cueva de la Ventanas. Subimos en el tren hasta la cueva. Nos atienden Pepa y Antonio. Nos explican con mucho cariño el contenido y las investigaciones que han hecho para su estudio y nos transmiten un gran respeto por el Patrimonio histórico de nuestra provincia.

18H.    Merienda

Exhibición Aves rapaces. Su atención es máxima, ya que si consiguen aprender lo que el instructor les dice, tendrán la posibilidad de sujetar un águila. Hay dos, Trancas y Barracas. Le dan de comer a un búho real. Dejan que se pongan sobre sus cabezas.

Preparación actividad nocturna: Feria. Se forman equipos de trabajo. Se distribuyen las actividades y los materiales, que quedan colocados antes de la cena.

21H.    Cena

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Velada nocturna: Feria. Hay varios puestos en los que se puede participar previa entrega de monedas de arcilla.

  • La adivina del futuro
  • El pasaje del terror
  • Los masajes
  • Los mensajes
  • Los talleres
  • Discoteca

1H.       Fin de la Velada

Aseo

1,30H   Silencio. Este momento resulta entrañable. Todos en pijama con su cepillo de dientes en las manos. Se demuestran un afecto estupendo, por la ayuda mutua con los equipajes, distribución de las camas, se dan los unos a los otros las buenas noches sin que los adultos hayamos intervenido en ninguno de estas situaciones en la mayoría de los grupos. Un beso de sus maestras , ya en la cama, les dice que ha llegado el momento del descanso. Están tan cansados que se duermen nada más tocar la almohada.

2º DÍA

8H.       Despertar y aseo. Felicitamos efusivamente a  algunos compañeros  que dudaron la noche anterior de su capacidad de dormirse lejos de casa. Les hacemos sentir satisfechos de su gran logro.

9H.       Desayuno

Talleres: Herramientas primitivas y pintura rupestre. Menos mal que hacemos estos talleres porque si no hubieran desmontado la granja, ya que conseguir piedras, sobre todo sílex, era uno de sus grandes objetivos.

DSC01854Confeccionan un cuchillo con mango de madera y hoja de sílex, tal como lo hacían los hombres primitivos, un pincel y con pigmentos naturales hacen una pintura sobre pizarra.

12H.     Fruta

Juegos de equipo al aire libre en la pradera. Juegan en cuatro equipos, atrapar y salvar al compañero. Pases con globos de agua.

14H      Almuerzo. Celebramos el cumpleaños de Rubén de 1º y de Marta de 2º.

Juegos, representación, reparto de diplomas y evaluación de habitaciones.

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16,30H Despedida.

DSC01898El fuego

Uno de los momentos más esperados, después de varios intentos fallidos durante la velada, comprobamos cómo se hacía el fuego. Aprenden que se necesita una gran habilidad, paciencia y que no siempre es posible a pesar de que Jesús, el monitor, se esfuerza mucho en cada intento.  Esta vez prende y al hacerlo, pedimos un deseo, que se cumplirá gracias a la canción que coreamos para que así sea.

LOS GRUPOS:

Han tenido una convivencia excelente. En todo momento nombran a César y a Darío, que no nos han podido acompañar por culpa de la alergia.

Reciben cada actividad con gran entusiasmo. Se implican en todas. Sorprenden por sus conocimientos tanto a los monitores como a los guías de la Cueva, pues el tema de la Prehistoria les ha interesado mucho desde que iniciaron su estudio.

Nosotras lo hemos pasado muy bien realizando el trabajo que nos gusta.

Un saludo

Ana Martín, Daría Fernández Y Rosi Ràfols

 

 

Píñar, preparamos nuestro viaje

Ideas previas

Trabajamos las ideas previas acerca de la Prehistoria .

Lo que provoca un amplio debate, sobre qué seres  vivían y cómo en ese tiempo, cuándo apareció el hombre, cómo evolucionó, en qué consistió esa evolución y qué otros seres vivos existían a la vez.

Debemos convencernos después de la asamblea de que:

  • En el tiempo que aparece el hombre los dinosaurios ya se había extinguido.

  • El hombre, no procede del mono sino de una especie que tiene parentesco con él.

Investigamos

Realizamos nuestro segundo trabajo colaborativo. Seguimos aprendiendo a cooperar.

Para lo que es necesario primero estudiar individualmente  un pequeño dossier que nos proporcionan.  Después formamos los equipos. A  cada uno le ha tocado profundizar una parte del contenido:  discutir su significado  y comprenderlo. Preguntamos lo que no entendemos.

Escribimos un texto con los datos que nos parecen más importantes. Esta parte hace que discutamos mucho. A veces alguien del grupo no trabaja y eso también es un problema que tenemos que resolver entre nosotros. Buscamos espacios tranquilos por el cole para poder hablar con libertad, sin molestar. Y volvemos a clase cuando hemos terminado.

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La profe nos supervisa lo que vamos haciendo, nos anima, nos aclara y en ocasiones nos ayuda con quien no pone mucho de su parte.

Por último exponemos en clase nuestros conocimientos. Es necesario hacer varios ensayos. La información es un poco complicada y el nivel de compromiso no es igual por parte de todos.

Los ocho grupos ya conocemos todo el contenido del dossier y ahora solo nos falta comprobar en Píñar lo que hemos estudiado y aprender más y mejor.

Menú en Píñar

1º DÍA:

MEDIA MAÑANA: Fruta

Resultado de imagen de imagenes lentejasALMUERZO: Lentejas,delicias de pollo con ensalada y natillas

MERIENDA:bocadillo y zumo

CENA: Sopa de picadillo, tortilla y yogur

2º DÍA:

DESAYUNO: Tostadas, leche, magdalenas.

MEDIA MAÑANA: Fruta

Resultado de imagen de imagenes macarronesALMUERZO:Macarrones, carne a la brasa con patatas y helado

El menú se adaptará para celiácos.

Conferencia: La celiaquía

Irene es celíaca y nos ayuda a saber qué es lo que le pasa, para lo que  ofrece  una conferencia voluntaria.

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Después nos ha invitado a degustar unas maravillosa galletas hechas con harina sin gluten. Podéis consultar la receta, que ella nos ha dictado para llevarla a casa.

Preparativos

Trabajamos la víspera del viaje las normas de comportamiento y auto protección durante la estancia.

Hemos organizado los grupos de dormitorio. Nos ayudaremos por parejas a hacer las camas.

Sale un tema muy interesante, algunos compañeros dicen que tienen miedo por la noche. Hablamos de los recursos que podemos utilizar para combatirlo.

Esperamos pasarlo muy bien.

Hasta el viernes, que nos reencontraremos con nuestras familias.

Rosi