Trabajo de equipo
La cooperación entre las personas permite que el trabajo se desarrolle en un ambiente enriquecedor. Las diferencias de los miembros de un equipo suman valores que favorecen la creatividad entre ellos.
Este es el ejemplo que queremos dar a nuestro alumnado con nuestra forma de trabajar.
Al grupo de primero acude un equipo de profesores diariamente distribuidos por horario, pero todos y cada uno de ellos comparten los mismos principios pedagógicos, aunque los contenidos que trabajan sean diferentes. Es decir, sabemos que cada niño o niña es único, que su proceso de aprendizaje es diferente en muchos casos, que su ritmo de acción y de atención es variable y que su entorno familiar es muy personal. Esta es la base que compartimos y de la que despegamos para hacer nuestro diagnóstico a principio de curso.
Mantenemos contactos diarios entre tutora, especialistas y monitores de servicios sobre la marcha de cada sesión.
Compartimos registros donde vamos anotando la información relevante del proceso de aprendizaje, avances, dificultades e incidencias de cada alumno, que consideramos que deben estar en conocimiento de todo el equipo docente durante el curso.
Realizamos una sesión de evaluación cada trimestre , leídos los respectivos informes . En ella se hace una valoración cualitativa de cada proceso, con datos objetivos sobre sus avances y dificultades. Tenemos en cuenta la situación personal de cada uno, durante este periodo, ya que en ocasiones puede haber incidido en los resultados.
La evaluación , por lo tanto, es un proceso planificado y valorado por un equipo, para la reflexión y replanteamiento de oportunidades de mejora; respecto a nuestro propio trabajo y al del alumnado .
Taller de escritura
Nos iniciamos en la creación de un texto al que hemos llamado relato. Ya han conseguido escribir las palabras con ortografía natural, y el mensaje se entienden bastante bien. Consiste en una historia que explica un narrador. Al revisarla deben poder encontrar respuesta a quién es el protagonista, qué le ocurre, dónde, cuándo y por qué.
Darle al coco
Seguimos calentándonos el cerebro con los ejemplos de este cuaderno, que tanto nos hacen pensar.
Tenemos que interpretar el mensaje. Después resolver las cuestiones que nos plantea.
Artística
Trabajando el boceto de la figura humana , nuestro compañero es el modelo.
Este está siendo un trabajo muy profundo que se está describiendo paso por paso en el blog de artística (consultadlo).
Preparación del Carnaval
Es un día que se celebra con ilusión.Ya estamos pensando en los disfraces. Algunos de nosotros ya teníamos previsto nuestro personaje desde hace tiempo, otros queremos ir de acuerdo al tema de la Semana Cultural, el Arte, y los menos estamos indecisos.
Lo que sí tenemos que tener todos en cuenta es la comodidad y el frío que pueda hacer. Debemos evitar adornos o complementos que no nos dejen movernos o jugar a gusto. Evitamos objetos que sugieran actitudes no convenientes para pasar un día con mucha paz y alegría.
Hemos iniciado los ensayos de nuestra comparsa. Es un trabajo muy gratificante pero nada fácil. Esperamos que os guste.
Degustación dulces saludables
El grupo de 2º nos invitó el martes a una degustación de dulces saludables.
Nos explicaron los ingredientes que podemos usar para que estos alimentos sean muy sanos.
Investigación matemática
Hemos recibido la visita de las profesoras, María, Marta y Aurora, del departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Educación. Nos han hecho preguntas sobre cuántos collares necesitamos en una cuidadora de perros, para no olvidar el nombre de cada uno de ellos.
Nos han dicho que hemos trabajado muy bien y nuestras respuestas a los problemas que nos han planteado las hemos respondido con mucho interés y creatividad..
El tema de la investigación es el estudio del álgebra de forma significativa en estas edades, a partir del desarrollo de experiencias con funciones en situaciones de la vida real.
Conferencia los músculos
César nos ha expuesto en una estupenda conferencia : Los músculos.
Lo ha hecho con términos muy claros y significativos.
Ha resultado de gran interés, como se puede comprobar en los resúmenes hechos por su compañeros.
Biblioteca
Como sabéis los viernes es el día de devolución y préstamo del libro de lectura. Por primera vez hemos conseguido traerlos todos a la vez a tiempo. Esperamos conseguirlo todas las semanas.
El lunes inauguramos la Semana Cultural.
Os deseamos un buen fin de semana a todos.
Rosi
La ortografía ha tenido un lugar privilegiado en el aprendizaje de la escritura. Imposible negar la importancia que tiene, ya que permite proteger la lengua y acoger con ella a todas las personas que hablan un idioma. Y como se suele decir, a andar se aprende caminando, del mismo modo tenemos que entender que la ortografía se aprende escribiendo.
Tratamos la forma adecuada de convivir con todas ellas. Hablamos sobre cuál es el contacto físico correcto que podemos establecer, según la confianza y afecto que nos inspiren, siempre y cuando sea de común acuerdo.