Es un principio de nuestro proyecto entender que la cooperación entre los diferentes grupos de edad produce aprendizaje.
Un día que el calendario nos señala como especial, Día de la Paz, nos brinda una vez más la oportunidad de ponerlo en práctica.
Hemos mezclado a todo el alumnado entre 3 y 12 años. Un símbolo les ha llevado a buscar un aula común . Allí se han reunido para reflexionar sobre la paz.
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Para poder hacer este trabajo hemos establecido previamente formas de colaboración entre todos, para asegurar la participación de cada uno, según su edad e interés.
Han visto tres películas cortas que planteaban situaciones y actitudes cuestionables. Mediante una asamblea hemos ido encadenando ideas, que con la colaboración de todos han quedado expresadas así:
y expuestas en los tablones de la entrada principal del aulario.
Os deseamos una convivencia pacífica, no solo hoy, siempre a todos.
Hemos organizado el trabajo del trimestre y concretado las actividades del mes de enero en nuestro calendario. Anotamos las conferencias ,salidas, actividades especiales, fiestas cumpleaños,…
Aveces hay que anticiparse con la organización por que el trabajo a realizar lo requiere y se necesita mas tiempo de preparación, es el caso de la fiesta de carnaval y la semana cultural.
En primaria celebraremos una semana dedicada a la ciencia, el primer ciclo hemos concretado en la transformación de los alimentos. Para ello prepararemos experimentos en casa, relacionados con el tema, para compartir con los compañeros durante la semana. Recogeremos información en la familia sobre los hábitos alimenticios del desayuno y la merienda .
EXPERIMENTOS
DESAYUNOS Y MERIENDAS
El carnaval requiere una preparación para la actuación de la tradicional chirigota.
Estudiamos, como tema de investigación, EL CUERPO HUMANO, SALUD Y ALIMENTACIÓN.
Una parte importante en la recogida de información nos la aportan los compañeros a través de las conferencias. Aprender para poder transmitir lo aprendido es un gran esfuerzo, lo realizan con entusiasmo e interés y así llega a sus compañeros.
CONFERENCIA– LOS BEBES
Elena nos cuenta cómo se va desarrollando el bebe antes de nacer, como se cuida tras el nacimiento y el desarrollo durante su primera etapa de vida.
Su hermanita bebe, Lucía , sin duda ha sido una gran fuente de estudio.
Con las preguntas posteriores a la exposición se resuelven intereses nuevos que se han despertado tras la escucha atenta.
-¿Pero cómo se forman y cómo nacen ?-No hay problema en ampliar la información, siempre aprendemos más de lo que se decide exponer y el conocimiento se pone al servicio de la curiosidad.
LOS DIENTES-
MAR ha expuesto exhaustivamente cómo son nuestros dientes. qué tipo de dientes hay,cómo debemos cuidarlos, y algunas curiosidades de dientes en los animales.¿Qué animal es el que tiene más dientes? El pez gato o él ratón Pérez ?
Nos ha leído la verdadera historia de ratón Pérez y hemos podido cepillar una dentadura gigante.
En enero visitamos el parque de las ciencias para profundizar en el tema de estudio que nos ocupará estas semanas.
EL HUERTO Y LA GRANJA
Organizamos nuestro trabajo en el aula HUERTO Y GRANJA.
DOS DÍAS EN SEMANA DEDICAMOS UN TIEMPO DE PATIO PARA CUIDAR LOS ANIMALES, DAR DE COMER A LOS CONEJOS Y A LAS GALLINAS , ESTAMOS ESPERANDO QUE PONGAN HUEVOS.
EN EL HUERTO CUIDAMOS LAS PLANTAS DE LAS HABAS QUE TRASPLANTAMOS, REGAMOS, LIMPIAMOS DE PIEDRAS , HIERBAS.
JUANJO ,COMO EXPERTO NOS AYUDA, ENSEÑA Y ORIENTA PARA SER UNOS BUENOS GRANJEROS Y HORTELANOS.
Recibimos a JOSE SAMI, un nuevo compañero , que ya estuvo con algunos en la clase amarilla,le ayudamos para que su adaptación sea lo mas positiva posible.
Retomamos el trabajo de convivencia, recordando las normas que nos rigen en clase y adquiriendo un compromiso de cumplimiento para este trimestre.
Comenzamos el segundo trimestre felices y con ganas de encontrarnos con los compañeros, poder contarles los momentos vividos .
La emoción y el entusiasmo se respiran en los primeros saludos, abrazos y besos para desearnos un buen año, nos ayudan a reencontrar el apego con el cole .
Nos esperan nuevos aprendizajes, experiencias, afrontamos los próximos meses con emoción y ya sin los nervios de los primeros días de curso.
Renovamos el compromiso hecho antes de irnos, de poner el mayor empeño en cada una de las actuaciones que acometamos, con el interés por conocer y disfrutar del aprendizaje, sintiendo la satisfacción del trabajo bien hecho.
Celebramos la llegada del invierno con actividades tradicionales que están en nuestra cultura y contamos las de otros países, Holanda, México, …
COMIDA DE NAVIDAD
Celebramos nuestra ya tradicional comida de navidad.
RECETA DE ALMENDRADOS
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Elaboramos una exquisita receta de almendrados navideños.
Entre todos vamos preparando la mezcla con los ingredientes necesarios, cuando está lista preparamos en moldes para hornear unos minutos y listo para la primera merienda familiar navideña.
Han que dado deliciosos,así que escribimos la receta por si queréis hacerlos en casa y sorprender a vuestros invitados.
Llega el invierno y algo que nos encanta es la nieve,Helena nos cuenta de manera muy científica cómo se forma y porqué. Nuestra sierra este año aún no tiene casi pero en los polos podemos encontrar todo el año. Hay animales que les encanta vivir allí , Helena nos cuenta todo lo que ha investigado al respecto.Los paisajes se ven muy bellos con la nieve, les llamó la atención la vida en el polo norte, sobre todo la aurora boreal.
Gracias Helena por meternos de lleno en el invierno.
TRUEQUE
Hemos realizado la actividad de trueque con juguetes.
Cada uno ha presentado su juguete, ha contado quién se lo regalo, el uso que le ha dado, desde cuando lo tienen. Muy atentos han ido escuchando mientras valoraban si sería ese o no el trueque que intentarían realizar.
No fue muy difícil acordar los primeros intercambios, pues se dieron por coincidencia en el cambio de un juguete por el otro entre las mismas personas, el problema surge cuando no hay coincidencia, varios quieren el mismo o hay alguno que nadie lo elige.
Hay que llegar a acuerdos. intentar que todos encuentren el intercambio que les satisfaga , a veces la solución será que el juguete sea para regalar a un hermano pequeño.
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Lectura con cuarto
Como cada viernes por la tarde nuestra jornada se completa con una de nuestras actividades favoritas.
Ha sido un placer compartir con los compañeros mayores estas sesiones de entrenamiento, en las que nos orientan para nuestra progresión lectora, nos escuchan leer caca día un poco mejor y nos leen fragmentos de sus libros o de los nuestros.
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LA ÚLTIMA SESIÓN DE ESTE TRIMESTRE LA REALIZAMOS EN EL PARQUE .
Gracias compañeros de cuarto, continuaremos el próximo trimestre.
CERRAMOS TRIMESTRE
Nos auto-evaluamos , reflexionamos sobre el trabajo realizado, el esfuerzo, interés y ganas puestas en las actividades diarias de la clase y en el cole, en cada uno de sus espacios y momentos vividos.
Cada uno se evalúa en cuanto a los logros y lo reflejamos con colores. El azul es el predominante, ya que su valoraciones bastante positiva, solo ellos y ellas saben del esfuerzo realizado. Pero como las exigencias no son pequeñas y creemos que hay posibilidades de mejora el amarillo lo utilizamos con propósito de reforzar el esfuerzo.
Estas son las verdaderas evaluaciones a tener en cuenta.
Llevamos nuestra carpeta con los últimos trabajos realizados, en esta podéis ir guardando los que han ido llevando a casa.
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