¡¡¡¡¡¡ NO TE LO PIERDASSSSSS !!!!!!!!!
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Semana Cultural 2
El miércoles ha sido una jornada de mucha actividad para nuestro ciclo. Teníamos la responsabilidad de hacer el escrutinio de los votos emitidos por todo el alumnado de primaria para escoger un personaje que represente el espíritu de Alquería en nuestros blogs.
Buscando un personaje
Las dos clases,1 y 2º han contabilizado 141 votos, de un total de 146 alumnos. Esta ha sido una tarea concienzuda hecha conjuntamente. Para averiguar el total del alumnado han tenido que realizar una suma muy difícil con seis sumandos. Primero se han hecho estimaciones sobre el posible resultado, los más atrevidos, claro. Tomándose su tiempo otros han hecho un cálculo aproximado. Y finalmente hemos procedido a descomponer cada número en veintenas y unidades, con cierta soltura hemos resuelto el cálculo, cooperativamente.
El segundo paso encerraba una gran responsabilidad, contar los votos. Se ha hecho por equipos. Previamente se ha repartido el total entre seis grupos mixtos de ambas clases. Esta tarea si cabe era más difícil que la anterior. Igual que antes se ha estimado, calculado por aproximación y finalmente se ha hecho un reparto con el procedimiento de la descomposición de la cantidad.
Cada equipo tenía un secretario, contables de votos y un notario. Este último tenía que certificar la limpieza del proceso.
Finalmente se han registrado los votos obtenidos, resultando el que más ha gustado el E 5 que podéis ver en la exposición de la entrada principal del aulario.
Hemos participado en el concurso permanente del 3º ciclo:
Adivina el personaje
Por la tarde hemos jugado a:
Party Cómic
Dirigidos por el alumnado de 5º y 6º. En el que lo hemos pasado muy bien. Resultaba muy entretenido pues había que representar, adivinar, dibujar cuestiones relacionadas con el mundo del Cómic. Agradecemos a los compañeros de 5º y 6º que hayan organizado esta actividad para nosotros.
Tebeitos
El jueves hemos disfrutado en el jardín de diez representaciones de escenas de cómics, a cargo del 2º ciclo. Ha sido fantástico ver a los Simpsons, Tintín y sus amigos, la familia Cebolleta, Astérix y Obélix, Mafalda y sus amigos, Zipi y Zape y sus padres, Pepe Gotera, Rompetechos, Doña Urraca, Las hermanas Gilda y Petra, Sacarino y su jefe, Mortadelo y Filemón y todos ellos acompañados por sus autores. Enhorabuena a los dos grupos.
Estamos preparando el Carnaval intercalando tareas entre tantas actividades.
Por la tarde despedimos esta la Semana Cultural en el acto de clausura.
La Ciudad de Alquería
Toda primaria se ha integrado en una actividad donde 1º y 2º eran los Superhéroes. Debían ganar, mediante un juego( piedra, papel y tijera), un distintivo en cada partida. El objetivo naturalmente era ganar el mayor número posible de ellos y sobre todo pasar un buen rato.
No dejéis de pasaros por nuestras exposiciones. Os gustarán.
Mañana os esperamos disfrazados y con buen humor para pasar un buen rato juntos.
Un saludo
Daría y Rosi
Semana Cultural 2014
El lunes iniciamos la Semana Cultural que este curso dedicamos al Cómic.
Se ha trabajado durante dos meses para planificar y aprender un poco de este mundo creativo. Las clases de Artística, Lengua, Matemáticas han tenido mucho que ver durante este tiempo.
En estos días disfrutamos del resultado de tanto esfuerzo. En primaria hay una exposición permanente durante los cinco días de los trabajos realizados, que os invitamos a ver.
El programa es muy completo. Después del acto inaugural el primer ciclo leyó en clase el programa detenidamente para situarse frente a los acontecimientos que iban a suceder.
En busca de un personaje ha sido la primera actividad. Buscamos un personaje que represente el espíritu de nuestro centro en los blogs. Cada alumno de primaria ha diseñado uno. Se ha organizado una votación popular entre el alumnado para que salga el más votado. Expuesto en la entrada principal del aulario. El primer ciclo tiene la responsabilidad de hacer el escrutinio y dar a conocer el ganador o ganadora. En una sesuda sesión de cálculo realizada cooperativamente se procede al recuento de votos.
El martes leemos cómics a primera hora. Recibimos una clase estupenda a cargo de Almudena Sánchez, profesora de inglés de nuestro ciclo, sobre Cómo representar las emociones en los personajes.
Por la tarde Cocómic, dibujo de cómics sobre la vida cotidiana en nuestro centro. Realizado conjuntamente por el alumnado de 1º y 2º simultaneamente en un trabajo por parejas. Expuesto frente a las aulas de este ciclo.
Seguiremos informando.
Daría y Rosi
Investigamos en el parque de las ciencias
SALIDA AL PARQUE DE LAS CIENCIAS
Esta semana hemos visitado el parque de las ciencias.
Esta salida forma
parte de la programación de actividades de El universo y la del cuerpo humano y la salud, que desde principio de curso teníamos tanto interés por investigar en Conocimiento del Medio. Se completa el estudio con las conferencias.
Nos han recibido muy amablemente, guiados de la mano de Mari, guía del parque, nos llevó a la sala del cuerpo humano y hemos ido averiguando qué sabíamos acerca del interior de nuestro cuerpo y cómo funciona. Hemos respondido a muchas preguntas. Pero lo mejor ha sido descubrir a través de la experimentación con todo el material puesto a nuestra disposición.
Después de tomar el tentempié sano , al solecito, hemos visitado el planetario. Allí hemos podido demostrar todos los contenidos aprendidos durante las semanas anteriores. Hemos viajado por el cielo descubriendo planetas y constelaciones.
Visitamos la exposición sobre la nutrición , nos centramos en los stand de la alimentación, productos sanos, de consumo diario y otros de consumo esporádico, como las chuches.
Para terminar visitamos la sala el desván donde a través del juego con los materiales a nuestra disposición, investigamos.
Investigar así es divertido y no queremos irnos del parque.
Por la tarde trabajamos en un pequeño cuadernillo sobre las actividades realizadas.
CHARLA SOBRE EL CUIDADO DE NUESTROS DIENTES.
El lunes nos visitaron dos dentistas que nos ofrecieron una charla muy interesante, acerca del cuidado de nuestros dientes. Han demostrado mucho interés por este tipo de información, pues mantuvieron la atención durante una hora , salpicada de preguntas y comentarios muy acertados.
Se han conmovido ideas previas al vivir diferentes experiencias, al escuchar la información comprenden mejor los aspectos significativos. La mayoría ya han visitado al dentista, han perdido varios dientes de leche y han adquirido el hábito de lavárselos.
Al final cantamos la canción de Dientín.
https://www.youtube.com/watch?v=
ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE LA CAÍDA DE DIENTES
Aprovechando la situación en matemáticas recogimos los datos sobre cuántos dientes de leche se le han caído a cada uno. Posteriormente hicimos la representación gráfica de barras.
Pensamos qué significan esos datos,qué lectura hacemos de ellos. Nos permiten reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre personas de una misma edad. Comentamos la importancia de una buena higiene, alimentación y del ejercicio físico.
Os deseo un buen fin de semana.
Daría
Día de la Paz
Hemos celebrado en el colegio el día internacional de la Paz.
Se realizó una actividad en la que se mezclaron los grupos de infantil y primaria. La actividad fue la siguiente:
- Siluetas de los pies en un folio.
- En la silueta derecha (pie derecho),pusieron las cosas positivas, lo que cada uno y una cree que tiene
de positivo que contribuye a crear y mantener un ambiente de Paz. - En la huella izquierda, se plasmaron aspectos individuales que se tienen que mejorar.
- Al terminar se decoró a su gusto.
El alumnado de 6º, como grupo responsable y mayor del colegio, recogió al alumnado correspondiente de los demás grupos y se dirigieron al aula correspondiente.
Una vez en clase, por grupos, se habló, en asamblea, sobre lo que se puso en las siluetas de los pies, se ha debatió sobre lo escrito, resaltando las cualidades individuales y comentando cómo se puede modificar aquellos aspectos a mejorar.
Al terminar, los responsables de sexto, en cada equipo, recogieron las conclusiones.
Después, se participó en la visualización de un cortometraje que se llamaba“El Gigante” . Hubo un pequeño debate sobre el corto. Trataba de lo siguiente:
“De un gigante, que en el interior de su corazón vivía su hija. Ella representaba sus sentimientos positivos. Un día el gigante cogió a su hija y le dijo que ya se tenía que ir. El gigante murió y se convirtió en montaña. Cuando la niña se fue del corazón del gigante, creció y se convirtió en gigante. En el interior de su corazón crecieron esos valores que le enseñó su padre. En el interior de su corazón creció su hijo. Ayudó a pensar en el hecho de compartir esos buenos sentimientos, que transmiten las familias”.
CONCLUSIONES DE LA PAZ.
El grupo de 6º ha recogido todas las ideas de los compañeros y compañeras de todos los grupos:
1. La paz comienza en uno mismo.
No hacer daño, ni a personas ni a animales.
Antes de intentar decir a los demás lo que tienen que hacer, comienza por hacerlo bien tú mismo.
No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hagan.
2. Sin violencia se está mejor.
No insultar, y mucho menos a las espaldas.
La violencia genera más violencia.
La violencia no conduce a ningún camino.
3. Consecuencias negativas de la violencia.
El conflicto es la principal consecuencia de la violencia.
El sufrimiento de las personas es otra causa de la violencia.
La tristeza, la enemistad y tratos negativos son consecuencias de la violencia.
4. Causas de la violencia.
El racismo, las diferentes ideas religiosas, las luchas por el poder y el territorio son causas de la violencia en el mundo.
En nuestro colegio rechazar a los compañeros, engañar, no compartir los espacios, chinchar, insultar… todo esto genera violencia.
5. ¿Qué es la paz?
La paz es la convivencia positiva, con respeto entre todos.
La paz es la no violencia y la no guerra.
6. ¿Por qué es necesaria la paz?
La paz es necesaria para convivir de manera positiva con los demás y para que no haya conflictos negativos. Es necesaria para crecer con buenos valores, educación, en un ambiente saludable.
7. Cómo conseguimos de la paz.
La paz se consigue con tranquilidad, compañerísmo, respeto, saber perdonar y pedir disculpas, confianza, el juego limpio, ayudarse.
8. Conclusiones.
La paz hace sentirse bien, ser libre, poder pensar lo que quieras, pero sin faltar el respeto y ser buen compañero.
La paz comienza en tí mismo tienes que compartirla con los que te rodean.
Fue una actividad muy interesante en la que hubo reflexiones realmente críticas y constructivas. Ahora seguiremos trabajandopara que se lleven a cabo en la vida diaria.
Centrándonos en la buena convivencia, indispensable para un ambiente de paz, vimos la necesidad de hacer un recordatorio de la normativa del cole. La comunidad educativa al completo (alumnado, familias y personal del centro) somos responsables del buen comportamiento y el cumplimiento de las normas ¡colaboremos para que se cumplan! Así, os agradecemos la puntualidad a la entrada y salida del centro, el uso adecuado de materiales y espacios en la recogida, el respeto al horario de atención a familias (sois muchas familias y nos gusta tener comunicación periódica con todas), la despedida al tutor y la tutora en la recogida de las cinco, así como todas aquellas que forman parte de la normativa del centro, muy especialmente aquellas que ponen en peligro la seguridad de cualquier miembro de la comunidad.
Os deseamos un buen fin de semana.
Rosi y Daría