Tras el descanso merecido de la intensa experiencia vivida, recordamos las actividades realizadas en nuestro fantástico viaje a la prehistoria , a través de los cuadernillos .
LA PRUEBA ESCALA
El reto de esta semana ha sido trabajar en un tipo de formato al que no estamos acostumbrados, por eso hicimos algunos ensayos.
Han mantenido una actitud de respeto, concentración e interés, durante las dos sesiones que nos han ocupado.
Nos preparamos para una tarde de museos
El sábado os esperamos a todos y todas con ganas de disfrutar de una tarde compartiendo con la comunidad escolar las actividades que estamos preparando.
En primer lugar queremos comunicar nuestra satisfacción por la experiencia vivida con los grupos de 1º y 2º de primaria durante estos dos días, 21 y 22 de mayo, que hemos compartido en la Granja- Escuela » El Castillo» de Píñar.
Felicitamos a los compañeros que trabajan en ella por su profesionalidad y afecto hacia nuestro alumnado.
Han elaborado un programa de actividades que nos han entusiasmado.
ACTIVIDADES:
1º DÍA:
10,30H. Juegos de recepción y reconocimiento de espacios.
La recepción consiste en el acogimiento de los grupos por los monitores . Se respetan los que se han organizado en clase y la elaboración de normas de convivencia. Reconocimiento de espacios, dormitorios, hacemos las camas y ordenamos los equipajes.
Fruta
Baile y juegos
14H. Almuerzo
Visita a la Cueva de la Ventanas. Subimos en el tren hasta la cueva. Nos atienden Pepa y Antonio. Nos explican con mucho cariño el contenido y las investigaciones que han hecho para su estudio y nos transmiten un gran respeto por el Patrimonio histórico de nuestra provincia.
18H. Merienda
Exhibición Aves rapaces. Su atención es máxima, ya que si consiguen aprender lo que el instructor les dice, tendrán la posibilidad de sujetar un águila. Hay dos, Trancas y Barracas. Le dan de comer a un búho real. Dejan que se pongan sobre sus cabezas.
Preparación actividad nocturna: Feria. Se forman equipos de trabajo. Se distribuyen las actividades y los materiales, que quedan colocados antes de la cena.
21H. Cena
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Velada nocturna: Feria. Hay varios puestos en los que se puede participar previa entrega de monedas de arcilla.
La adivina del futuro
El pasaje del terror
Los masajes
Los mensajes
Los talleres
Discoteca
1H. Fin de la Velada
Aseo
1,30H Silencio. Este momento resulta entrañable. Todos en pijama con su cepillo de dientes en las manos. Se demuestran un afecto estupendo, por la ayuda mutua con los equipajes, distribución de las camas, se dan los unos a los otros las buenas noches sin que los adultos hayamos intervenido en ninguno de estas situaciones en la mayoría de los grupos. Un beso de sus maestras , ya en la cama, les dice que ha llegado el momento del descanso. Están tan cansados que se duermen nada más tocar la almohada.
2º DÍA
8H. Despertar y aseo. Felicitamos efusivamente a algunos compañeros que dudaron la noche anterior de su capacidad de dormirse lejos de casa. Les hacemos sentir satisfechos de su gran logro.
9H. Desayuno
Talleres: Herramientas primitivas y pintura rupestre. Menos mal que hacemos estos talleres porque si no hubieran desmontado la granja, ya que conseguir piedras, sobre todo sílex, era uno de sus grandes objetivos.
Confeccionan un cuchillo con mango de madera y hoja de sílex, tal como lo hacían los hombres primitivos, un pincel y con pigmentos naturales hacen una pintura sobre pizarra.
12H. Fruta
Juegos de equipo al aire libre en la pradera. Juegan en cuatro equipos, atrapar y salvar al compañero. Pases con globos de agua.
14H Almuerzo. Celebramos el cumpleaños de Rubén de 1º y de Marta de 2º.
Juegos, representación, reparto de diplomas y evaluación de habitaciones.
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16,30H Despedida.
El fuego
Uno de los momentos más esperados, después de varios intentos fallidos durante la velada, comprobamos cómo se hacía el fuego. Aprenden que se necesita una gran habilidad, paciencia y que no siempre es posible a pesar de que Jesús, el monitor, se esfuerza mucho en cada intento. Esta vez prende y al hacerlo, pedimos un deseo, que se cumplirá gracias a la canción que coreamos para que así sea.
LOS GRUPOS:
Han tenido una convivencia excelente. En todo momento nombran a César y a Darío, que no nos han podido acompañar por culpa de la alergia.
Reciben cada actividad con gran entusiasmo. Se implican en todas. Sorprenden por sus conocimientos tanto a los monitores como a los guías de la Cueva, pues el tema de la Prehistoria les ha interesado mucho desde que iniciaron su estudio.
Nosotras lo hemos pasado muy bien realizando el trabajo que nos gusta.
ES LA GRAN PREGUNTA, aparece en bastantes ocasiones , en particular en las conferencias.Pues bien, ha llegado el momento en el que la información gira en torno a esta gran cuestión.
Son varias las actividades que giran alrededor de conocer como empezó y se desarrolló la vida de los primeros seres humanos, la evolución a lo largo de la prehistoria y la importancia de los primeros descubrimientos e inventos.
En parejas investigamos en textos relativos a la temática que nos ocupa.
MINICONFERENCIAS
En estos días han sido varias las aportaciones de distintos compañeros que nos ayudan a ampliar información .
La adaptación de los seres vivos al medio es muy relevante y así nos lo muestra Martina .
Nos ha explicado como los árboles en la montaña se adaptan al clima para su supervivencia, acercándose al suelo para protegerse. Rápidamente encontramos paralelismos con el uso de las cuevas de los primeros humanos. Es sorprendente la capacidad de relacionar los conocimientos que se van adquiriendo , sobre todo cuando se hacen de forma cooperativa.
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PREHISTORIA: CONFERENCIA DE OLGA GARRIDO, MAMÁ DE ESTHER
Continuamos profundizando en el tema, en esta ocasión los adultos nos ofrecen la transmisión de sus conocimientos,parte de los que han elegido hacerse expertos para desarrollar su vida laboral, investigando y compartiendo sus aprendizajes, muchas gracias.
CONFERENCIA SOBRE LA PREHISTORIA
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ANIA NOS HA OFRECIDO LA ÚLTIMA CONFERENCIA DE ESTE CURSO
Ha demostrado un gran conocimiento sobre nuestro planeta, la formación de los continentes, el movimiento de las placas tectónicas, y en concreto de las montañas, su formación, las más importantes. Nos ha aclarado las diferencias entre sistema montañoso, cordillera,macizo, montaña.
Hemos podido ver como el movimiento de las placas tectónicas, no solo produce montañas, también volcanes, terremotos y tsunami.
SIERRA NEVADA HA COBRADO GRAN RELEVANCIA AL PODER LOCALIZAR LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES EN LA MAQUETA Y CON UN TRUCO QUE NOS HA ENSEÑADO.
La salida a Piñar será el broche de estos días de investigación, visitar la cueva de las ventanas, donde vivieron animales y personas en la prehistoria, será muy emocionante.
Todo está preparado para nuestra salida el jueves.
Se realizará los días 26 y 27 de mayo en horario de 9 a 11 de la mañana.
Es una prueba, que realiza la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, dirigida al alumnado de segundo de EPO, pretende valorar el nivel de adquisición de las competencias básicas, de todos los centros andaluces públicos y privados.
Se viene haciendo desde los 5 últimos años, con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad y equidad de la educación.
Este curso se realizará en 3ºEPO en las comunidades autónomas que están adaptadas a la nueva ley de educación, en Andalucía se ha mantenido en 2º EPO, por este curso.
En clase, trabajamos con cuadernillos de años anteriores, para familiarizarnos con otra forma de plasmar los conocimientos adquiridos.
Como familias os pedirán colaboración a través de un cuestionario.
Os dejo mas información por si es de vuestro interés.
INFORMACIÓN OFICIAL DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
13 de abril 2015
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 69 página 91 3.
Otras disposiciones Consejería de Educación, Cultura y Deporte
Resolución de 8 de abril de 2015, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, por la que se acuerda el procedimiento de aplicación de la prueba de evaluación ESCALA, en el curso escolar 2014-2015 en los centros docentes de Andalucía, en virtud de lo establecido en la Orden de 18 de mayo de 2011 que la regula.
Con la participación en el concurso de cálculo rápido, hemos puesto a prueba todas las practicas que realizamos a través del cálculo en 2 minutos .
Conseguimos el puesto 12 entre mas de 60 coles participantes , en total 12.140 operaciones realizadas correctamente.
Felicidades a todos los participantes.
Sesión de huerto ecológico
Hemos recibo una sesión, sobre huerto ecológico, organizada por el ayuntamiento.
Nos ha permitido de nuevo interactuar con la naturaleza de nuestro huerto, para la plantación de lechugas y ajos.
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Estos días recolectamos las habas sembradas en el otoño. Nos las comemos con unas ricas salaillas.
Los gusanos de seda que cuidamos en clase y casas, han comenzado a hacer los capullos.
La primavera está en pleno auge y lo notamos en el ambiente.
Un saludo
Daría
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