Como todo lo que nace…De Alemania a Suiza

Resultado de imagen de castañas asadasFiesta de difuntos

Esta semana hemos tenido un fiesta especial, en la que dedicamos nuestra memoria a los seres queridos , que ya no están con nosotros. Tradicionalmente es el día 2 de noviembre, pero la  hacemos coincidir con el 1 de noviembre, que  no se trabaja. Y aún  más, nos adelantamos a la víspera 31 de octubre en la que iniciamos las celebraciones.Resultado de imagen de Dulces de todos los santos

Con este motivo  hablamos del tema , porque es importante  trabajar el sentido de la muerte, sin esperar a que alguien de nuestro entorno fallezca.

Aconsejamos lecturas que nos ayuden iniciarlo, como este libro, que  se  lo recomendó una madre de nuestro centro, Esther,  a nuestra maestra para explicar a  todos los niños y niñas por qué su hijo, Arnau, no iba a volver al colegio. Ahora ella tampoco está.

Si el hecho de la muerte lo  abordamos con naturalidad, poco a poco la idea de desaparecer la iremos entendiendo y aceptando como parte de la vida. Nos interesamos en clase  por los rituales para honrarla.

Imagen relacionada Descubrimos que bonita e importante puede llegar a ser esta celebración si nos distanciamos un poco de la sociedad de consumo, que la mediatiza.

De Alemania a Suiza

Nuestra aventura sigue en Suiza, conducidos por Víctor.

Nos encontramos en el centro de Europa, en Berna, su capital,  y repasamos  los  nombres de las otras capitales que  hemos  conocido. Nos llama la atención cuántos idiomas se habla en este nuevo país, en especial, el denominado romanche.

Algunas montañas y  ríos nos resultan familiares, porque las esquiamos y los  navegamos ya en Alemania. La nieve, los glaciares, los aludes, los perros San Bernardo nos ayudan a comprender lo difícil que es moverse por un país tan montañoso. Pero  hemos tenido la suerte de coger un tren subterráneo para atravesarlo.

La sede de la ONU y el CERN, han sido dos puntos de gran interés, porque se dedican a que los países avancen en sus relaciones de paz y a las  investigaciones científicas.

Resultado de imagen de HeidiHemos estado en una fiesta bailando al son de la música del acordeón y comiendo rosti, quesos y salchichas, pero no hemos probado la cerveza, todavía. Después hemos dado un paseo viendo las casas con muchas flores y maderas pegadas en las paredes. De lejos hemos visto saltar unos rebecos entre peñascos. Nos gustan sus deportes,  practicamos el hornuss. Terminamos viendo fuegos artificiales tumbados en la hierba. Pero lo mejor, el chocolate suizo al que Víctor nos ha invitado, pues estábamos agotados del tour tan intenso que hemos hecho.

Nos ha encantado el país de Heidi.

Estrategia para calcular el doble de un número

Dobles

Los dobles de los diez primeros números nos los aprendemos de memoria.

Pero para calcular  los dobles de los demás, usamos nuestra estrategia: la descomposición.

Esta semana volvemos al El rincón de Luca, Dobles (Recursos TIC, de este blog)

Preparando la Fiesta de otoño
  • Greguerías

En artística las hemos escrito con una presentación muy especial, reservada para el Día de la Fiesta de Otoño, 10 de noviembre.
Como es nuestra costumbre, para presentarlas luciremos una camiseta blanca todo el grupo de 2º en el acto de esa mañana. Este pequeño detalle nos hace sentirnos más unidos frente al público.

  • Taller de cocina

Resultado de imagen de Fiesta de otoño Alqueria

El próximo miércoles prepararemos nuestras sabrosas galletas de coco, para la merienda de la tarde del viernes, a la que invitamos a nuestra familias. Así que, no olvidaremos traer el delantal.

Geometría: los cristales de los minerales.

Buscamos información para averiguar cómo se llaman las figuras que forman los cristales de los minerales.

File:Systema Naturae 12 Volume 3 tab 1.png

Imagen relacionadaPresentamos nuestros hallazgos entre todos. Los vamos nombrando y dibujando en un papel, para comprender  mejor los que no hemos conseguido entender. Buscamos en clase objetos con el nombre de las figuras.Crear figuras geométricas con palillos y plastilina

Rosi construye algunas formas para explicarnos qué es el vértice. Tenemos el proyecto de trabajar con este material en sesión de artística.

Continuamos con un juego de dados,que tiene muchas de las figuras geométricas que hemos trabajado y calculamos sumas y restas con ellos, por equipos.

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Comprobamos que la geometría está en todas partes, no solo en los cristales de los minerales, por lo que vamos a dedicarnos a descubrirla. Este será el tema central de la próxima Semana Cultural.

Buen fin de semana a todos.
Rosi

Investigamos a través de las conferencias

Conferencias

Miramos por las ventanillas de nuestro tren, observamos el cielo buscando aves que poder identificar, ahora ya conocemos algunas de ellas  gracias a la generosidad de Guillermo al compartir con nosotros su interés por estos animales.

Conferencia  de Guillermo G. sobre Las aves

Nos introduce en el tema explicando que tipo de animales son. Su especialidad es tener plumas y  poder volar, la mayoría.

Viajamos por el planeta  tierra conociendo las migraciones de algunos pájaros. Nos explica donde está el Ecuador, puesto que van desde el hemisferio norte al hemisferio sur. Necesitan viajar buscando lugares cálidos que le proporcionan  comida. Las golondrinas nos son algo familiares pero no sabíamos que cruzaban el desierto del Sahara en su viaje

Récords de algunas aves , la mas rápida es el Alcón peregrino, el mas pequeño es Zunzuncito, la mas grande y fuerte el avestruz y el que hace el vuelo mas largo es el Charrán del Ártico.Concurso de trinos

Hemos escuchado tres cantos de aves distintas , tras identificarlos tenían que reconocerlos sin ver el pájaro . Ahora ya sabemos reconocer un mirlo de un verderón, son pájaros de nuestro entorno y ciudad.

Visionado de vídeos sobre migraciones y audio sobre trinos .

Visita de los caballos

Daniela, por su conferencia sobre caballos, nos da la oportunidad de verlos de cerca e incluso montar a LLuvia y a Spirit como auténticos   amazonas.

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Las mantis religiosas

Se cuelan por la ventanilla algunos insectos que podemos observar mas de cerca, Las mantis religiosas. Claudia nos informa sobre sus peculiaridades.La fortaleza de sus patas delanteras, el uso de sus antenas,las diferencias entre el macho y la hembra, términos como OTECA y su función,sus depredadores,…la importancia del equilibrio en la naturaleza nos tranquiliza cuando sabemos que unos deben morir para que no   se conviertan en plagas, o por el contrario otras especies no desaparezcan .

Tras las exposiciones y aclaración de las posibles dudas , así como algunos comentarios sobre experiencias personales a cerca del tema tratado, pasamos a recordar y estructurar en nuestra mente lo aprendido, para reflejar por escrito algunas de esas ideas.

Durante este proceso , la persona responsable de la conferencia ayuda a los compañeros que lo solicitan con algún término mas difícil de recordar,… La parte de representación a través del dibujo también tiene su hueco.

 

 

 

 

 

 

 

La mañana  se llena de  aprendizaje significativo en todo su esplendor, tocando distintas áreas ,escritura , lectura, escucha activa, cuestionar contenidos, resolver dudas exposición en público , desarrollo de la estructura del lenguaje oral, representación gráfica,…y sobre todo el disfrute de aprender entre iguales con una metodología que potencia el aprendizaje significativo.

 

Fiesta de otoño

El próximo viernes , 10 de noviembre , celebramos nuestra tradicional fiesta de otoño.

Por la mañana lo hacemos en un encuentro literario con todos los compañeros de primaria. En él,  nos regalamos las creaciones literarias que estamos preparando.  Para la puesta en escena necesitamos venir con ropa de colores otoñales : amarillo, verde, marrón, rojo, en sus distintas tonalidades. APORTAREMOS UNAS MINIS- REPRESENTACIONES CON NUESTRAS CREACIONES LITERARIAS SOBRE ¿ QUÉ ES PARA NOSOTROS EL OTOÑO ?.

ES nuestra primera fiesta en primaria y estamos deseosos  y expectantes de que llegue el día.

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Buen fin de semana

Daría

Las conferencias en 1º

CONFERENCIAS

Dentro del tema de estudio de los seres vivos , nos centramos  en los animales. Una de las fuentes de información más efectiva es la que nos llega a través de los compañeros , las conferencias nos dan la oportunidad de recibir información de un experto en el tema a tratar.

NUESTRA PRIMERA CONFERENCIA

LOS CABALLOS POR DANIELA

Hemos esperado con expectación la apertura del ciclo de conferencias, por fin este viernes comienzan.

Daniela ha abierto el ciclo de conferencias con el tema de los caballos ,le gustan mucho estos animales y le interesaba investigar sobre ellos. Tras la busqueda de informacion , con ayuda de sus padres , ha organizado la exposicion para contarla a sus compañeros.

Dónde viven, qué comen, tipos de caballos, qué clase de animales son, la relación con las personas y algunos famosos como el caballo de Troya . Ha sido una gran exposición donde la comunicación , hablar en público, saber escuchar de forma activa, partipar resolviendo dudas o comentarios sobre experiencias personales relacionadas con el tema ,son actividades que se van dando a lo largo de la mañana que nos ocupa la actividad. Tras agradecer a Daniela el compartirlo con nosotros, reflejamos por escrito lo que hemos aprendido , durante este proceso tenemos a la experta en la materia resolviendo las posibles dudas que nos puedan surgir.

Es un gran esfuerzo dado el nivel de escritura en general del grupo, cada uno realiza la escritura según su momento alfabético. En el tablón de clase podréis ver expuestos  y consultar los trabajos.

Las sesiones de matemáticas  de esta semana han estado animadas descubriendo en la tabla de 100 que casuísticas se dan si miramos las filas, las columnas y hasta las diagonales. En la pizarra interactiva vamos colocando los descubrimientos que se dan tras la observación activa. Los de esta fila empiezan por… Y en esta columna terminan en….

Con las decenas y unidades, representadas en palillos, componemos y descomponemos números, descubrimoscomo de forma  la mitad y el doble.

Cada uno tenemos una tabla con los números hasta el 50 y Daría dice que nos vemos que familiarizar con ella, para eso observamos y aportamos los descubrimientos que hacemos para que otros compañeros los puedan encontrar, entre todos se ven más.

Continuamos con la preparación de la aportación literaria , realizamos el texto en borrador y tras corregirlo lo pasamos a limpio, necesitamos exponerlo para que puedan leerlo los compañeros de primaria. E n artística estamos preparando un soporte muy otoñal para la exposición final de los textos.

El paisaje va cambiando a lo largo de este viaje , miramos por la ventana y vemos como sé transforma , nosotros con él.

Seguimos el trayecto, un saludo.

Daría F.

De Noruega a Alemania

Leer y Escribir (2)

El blog Escritura Creativa

Resultado de imagen de cuídate de los que saben escribir pues tienen el poder de enamorarte sin siquiera tocarte

El cuaderno  en que trabajamos los lunes por la mañana, es muy especial. En él nos entrenamos, como buenos aprendices, ensayando los aspectos más importantes de la escritura. Llevamos dos semanas entendiendo qué es una descripción, Imagen relacionadaDesarrollamos primero la de una persona conocida y después la de un personaje inventado por nosotros. Estos ejercicios nos hacen entender que antes de poner el lápiz sobre el papel, hay que pensar, qué queremos decir y cómo lo vamos hacer. Tareas verdaderamente difíciles , ya  que siempre queremos pasar a la acción de forma inmediata.

En nuestro colegio hemos abierto un nuevo Blog: Escritura Creativa.

Pincha sobre la imagen

Lo podéis localizar en el margen izquierdo de la pantalla al abrir cualquier blog de primer ciclo, justo debajo del de artística.

Próximamente  procuraremos poner algunos textos que estamos aprendiendo a construir en 2º y colaboraciones .

Preparamos la fiesta de Otoño con humor

Componemos greguerías, » Son unas sentencias ingeniosas, y en general breves que surgen de un choque casual entre el pensamiento y la realidad«; le cambiamos el significado a las palabras claves en una frase para dar un mensaje con algo de  humor.
Otra forma divertida de seguir aprendiendo a pensar y escribir.

Nos inspiramos en ejemplos como estos:

«Abrir un paraguas es como disparar a la lluvia»

«La O es la I cuando ha acabado de comer.»

Hemos hecho varios borradores para empezar. El ambiente rezuma creatividad en clase durante las horas que dedicamos a esta tarea. Nos hemos implicado a conciencia en escoger las que, según nuestro propio criterio, son las mejores . Preparamos su presentación de forma creativa en la clase de artística, para el Encuentro Literario, que se celebrará en primaria con motivo de la Fiesta de Otoño,

¡Nos encantan!

Leemos Las Brujas de Roald Dahl

Imagen relacionadaEs como una recompensa para nosotros. Cada página nos produce una emoción intensa. Cada día podemos avanzar en el relato, como una forma estimulante de empezar la jornada y cuando acabamos un trabajo complicado para «relajarnos con sobresaltos» .

Cálculo

Descomposición en estrella. Spider ABN

En el Rincón de Luca hacemos el trabajo más intenso de cálculo durante la semana.

Descomponemos números en estrella. Primero lo dividimos en dos partes y después cada parte en dos más. Comprobamos que está correcta sumando las cuatro ramas de cada una, para que nos dé el número inicial.

Descomponemos en amigos (complementarios) de 100

En Recursos tic,  con el juego de las casitas.

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Estrategia para sumar 9 a otro número

Calculamos mentalmente sumándole 10 al número y después restándole1.

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Si me ayudo de la tabla de 100. Bajo una fila (sumo 10 ) y retrocedo un casillero a la izquierda ( resto 1)

Los minerales y las rocas con 5º

Invitamos a dos compañeros del grupo de 5º, que trabajaron los minerales  y las rocas el curso pasado, Rafa y Marta. Para estar preparados estudiamos por nuestra parte las rocas y las relacionamos con los minerales.

Pero nuestra sorpresa es que Rafa nos introduce en un uso desconocido de los minerales para nosotros: la importancia que tienen en nuestra alimentación.

¡En los alimentos hay minerales! , y nosotros que pensábamos que solo estaban en las minas y en las joyas.

Los fósiles son como huellas en las rocas de seres vivos  en épocas pasadas.

¡Alucinante!

Marta nos habla de la diferencia entre los minerales y las rocas. Lo que más nos ha llamado la atención es que hay minerales venenosos. ¡Qué descubrimiento!

Después de cada exposición hemos  abierto un turno de palabra y preguntábamos las dudas que habíamos escrito en un papel mientras daban sus explicaciones.

Las dudas más importantes han sido acerca del significado de átomo, elemento, sustancia, fractura, clivaje… Todas han sido muy bien atendidas.

Muchas gracias, Marta y Rafa.

Del norte al centro de Europa

Lucas nos ha acompañado en barco de Noruega a Alemania por el Mar del Norte. Ha sido una travesía tranquila hasta desembarcar en Hamburgo.

Nos han impresionado sus grandes ríos que a diferencia de los nuestros son muy caudalosos, por lo que navegan grandes barcos. Viajamos por el Rin , Elba y Danubio. Los Alpes son unas montañas nevadas  como nuestra Sierra Nevada pero más grandes. Hacemos un viaje virtual al Everest, para comprobar que la montaña más alta del mundo sigue estando en Asia y no en Europa. Diferenciamos entre montaña, sierra y cordillera.

Muy impactante nos ha parecido que  la Alemania actual nació, tal como es hoy, hace pocos años y no fue hasta después de padecer muchas guerras.

Para sobreponernos nos tomamos unas salchichas en Frankfurt, escuchamos  música de Bach en  Leipzig y nos damos una vuelta en bici por Colonia. Esperaremos, descansando en este país hasta el martes, para ir con Víctor a Suiza.

Estamos  intentando mandaros lluvia y fresquito de estos países durante  este fin de semana,  en el que cambiamos de hora.

Auf Wiedersehen!

Rosi