Esta semana además hemos estrenado «nuevos equipos de trabajo» que van a propiciar en todos los casos las relaciones intragrupales y van a promover el que todos nos relacionemos con todos al mismo nivel. ¡Somos un gran grupo!
En las asambleas de esta semana hemos realizado diferentes lecturas enfocadas a hablar sobre las relaciones que se dan entre los miembros de una familia, las emociones y los sentimientos que nos provocan.
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Y en la tarde cooperativa de hoy…….¡compartimos algunos de los regalos que nos trajeron los Reyes magos! Hemos disfrutado mucho prestando nuestro juguete y jugando con los que nos han prestado; aquà algunos momentos:
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RECORDATORIO: traer para el lunes una caja de zapatos infantil (nos servirá para la profesión del martes).
Ésta ha sido una semana completÃsima a la que no ha faltado un detalle y de la que hemos disfrutado con una energÃa desbordante que nos ha permitido realizar un montón de actividades distintas. Tan sólo se ha visto un poquito «empañada» porque el tiempo no nos ha dejado disfrutar de nuestro juego en el parque.
Damos una calurosa bienvenida a nuestra nueva compañera, Gabriela, que nos acompañará hasta final de curso. En estos dÃas le hemos enseñado nuestras instalaciones y las rutinas diarias que llevamos a cabo en el grupo verde. De momento se ha adaptado fenomenal e incluso ha establecido ya lazos afectivos con algunas chicas de la clase. El idioma no ha sido condicionante alguno ya que habla y comprende bastante bien el castellano.
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En el taller de biblioteca realizamos la devolución de los ejemplares que tenÃamos en clase y cogemos nuevos, para disfrutar en nuestras lecturas silenciosas de la mañana.
Este jueves ha tocado experimento y lo hemos enfocado a la comprobación de cómo el aire (con determinada fuerza) es capaz de mover objetos. Para ellos planteamos los interrogantes ¿podemos mover este objeto sin tocarlo?, ¿cómo?. Tras las intervenciones del alumnado y las comprobaciones pertinentes (con distintos objetos), observamos que no todos los objetos podemos moverlos, o por lo menos no con el aire que nosotros somos capaces de producir con nuestro cuerpo. Como cierre del experimento, construimos un curioso «juguete» al que ellos mismos ponen el nombre de «La bolita saltarina» que nos permitirá entretenernos mientras ponemos en práctica lo aprendido.