Ayer tuvimos la suerte de recibir en clase a NoemÃ, la mamá de Munir, que vino a compartir con nosotros su profesión como ama de casa. Un oficio del que pocas veces se habla, pero que está presente en todos los hogares y resulta imprescindible para nuestro dÃa a dÃa.
Además, nos ha contado que estudió administrativa, pero que en este momento de su vida su labor principal es esta: cuidar del hogar y de su familia. Esto nos ha ayudado a entender que todas las profesiones, dentro y fuera del hogar, son igual de importantes y necesarias para el bienestar de las personas.
A lo largo de su explicación, hemos comprendido el valor de este oficio, muchas veces invisible, pero fundamental. Noemà nos ha hecho reflexionar sobre la importancia de colaborar en casa y de reconocer el esfuerzo que hay detrás de cada tarea cotidiana.
Antes de empezar, nos contó algo muy interesante, lleva muchos años trabajando en su tienda, YESSTAILOR, y gracias a su esfuerzo y a la calidad de su trabajo, cada vez más personas confÃan en ella. Poco a poco, su tienda ha ido creciendo y hoy en dÃa cuenta con clientes que valoran mucho su dedicación y su buen hacer.
Lo mejor de todo es que MÃa nos ayudó muchÃsimo. Nos explicó materiales, participó activamente y estuvo muy implicada durante toda la sesión. Gracias a ella pudimos comprender mejor el trabajo de su mamá.
Además, realizó una pequeña demostración de cómo se corta la tela. Nos enseñó algunos trajes de su tienda, tanto para niños como para adultos, y varios complementos importantes para completar un conjunto: tirantes, corbatas y gemelos.
Y hay que decirlo, cuando llegó el momento de hacer un nudo de corbata, nos dejó a todos sorprendidos. Lo hizo con tanta rapidez y facilidad que parecÃa casi un truco de magia.
Tras la visita de Jessica, pasamos a la actividad de los maniquÃes de papel, que ella misma nos habÃa propuesto. Recortamos diferentes prendas, las fuimos combinando y pegando sobre el maniquÃ. Usamos muchos colores y, en algunos casos, muy atrevidos, dejando volar nuestra imaginación para vestir a nuestro personaje como si fuera a un evento especial, ja,ja,ja.
Más tarde surgió un momento de juego muy especial, en el que utilizamos telas que nos trajo Jessica. En esta ocasión pintamos lÃneas, dibujamos sobre los tejidos y recortamos patrones, experimentando de forma libre cómo se trabaja con los materiales reales de una modista o sastre.
Aún nos queda por disfrutar de cuatro profesiones más, que seguro seguirán despertando la curiosidad, la ilusión y las ganas de aprender de nuestros rojitos.
Tras la intensa y especial Semana de la Lectura que hemos compartido, comenzamos una nueva semana, más cortita, pero no por ello menos interesante ni enriquecedora.
El lunes dedicamos la asamblea a recordar todo lo vivido e intercambiar impresiones sobre lo que más nos gustó de esa especial semana. Además cada grupo realizó un dibujo alusivo a estos recuerdos, que está expuesto en el tablón del pasillo. El juego simbólico en el aula fue muy bien recibido por el alumnado ya que con tantas actividades especiales los tiempos de juego se limitaron al exterior.
El martes realizamos nuestro paseo mensual por la vega, una salida que siempre esperamos con ilusión. Aunque al principio parecÃa que el tiempo no nos iba a acompañar, finalmente el sol estuvo presente durante todo el recorrido, regalándonos una mañana perfecta para aprender al aire libre.
En esta ocasión, nos dirigimos dirección Granada para tomar el atajo que conduce a la conocida “casa de la brujaâ€. Nada más comenzar, algo captó rápidamente nuestra atención: la acequia llevaba agua. Gracias a experiencias anteriores, ya sabÃamos que este agua se distribuye entre los campos colindantes a nuestro colegio, lo que nos permitió conectar lo observado con aprendizajes previos.
La primavera se hace notar con fuerza. Las recientes lluvias han transformado el paisaje, llenándolo de vida: plantas, flores, insectos y tonos verdes intensos nos acompañaron durante todo el camino.
Nuestra salida se convirtió en una pequeña aventura cuando encontramos un árbol caÃdo en medio del camino.
Lejos de detenernos, decidimos sortearlo y continuar nuestro recorrido, desarrollando asà habilidades como la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Los cardos borriqueros, que han crecido notablemente, añadieron un punto de emoción al trayecto. Sin suponer un peligro, sà contribuyeron a que la experiencia fuera más dinámica y estimulante, hasta que finalmente conseguimos alcanzar el carril bici.
Observar de cerca cómo el cambio de estación se manifiesta en el entorno y poder experimentarlo de manera directa es, sin duda, un aprendizaje significativo. En esta ocasión, naranjitas, rojos y verdes disfrutamos especialmente de esta experiencia, viviendo en primera persona todo lo que nos ofrece el entorno que nos rodea.
Como venimos haciendo tras cada una de nuestras salidas, dedicamos un tiempo a la elaboración de los cuadernos de campo. Este momento se convierte en un valioso ejercicio de metacognición, en el que cada alumno y alumna reflexiona sobre aquello que más le ha gustado o le ha llamado la atención, y lo plasma de manera personal sobre el papel.
Esta actividad forma parte del Tour del Talento, un programa que acerca a los centros educativos diferentes experiencias (como conciertos, talleres y encuentros con artistas) con el objetivo defomentar el bienestar emocional, la creatividad y el desarrollo personal del alumnado.
Todo el colegio se reunió para disfrutar de este momento tan especial. En esta ocasión, contamos con la presencia de dos artistas, Susana Rendón y Augusta, que interpretaron sus propias canciones en un ambiente cercano y muy emotivo.
Además, comenzaremos a adentrarnos en los preparativos de las salidas a la granja escuela y en la organización de la fiesta de fin de curso, que este año se adelanta. Sin duda, nos esperan semanas llenas de ilusión.
QUINTOECOÂ
El proyecto de quinto en Emprendimiento ha consistido en la creación de una empresa de productos naturales., llamada QUINTO ECO. Con esta empresa pretenden conseguir capital para desarrollar una actividad muy especial en su viaje fin de curso.
Hoy, en AlquerÃa Educación, ponemos el broche final a una Semana de la Lectura tan intensa como apasionante, en la que cada dÃa ha estado lleno de descubrimientos, emoción y ganas de seguir aprendiendo.
Han sido jornadas muy especiales en las que cuentos, narraciones, teatros y presentaciones de libros han dado vida a historias que nos han hecho viajar, imaginar y compartir.
Y como todo gran viaje, necesitaba un final a la altura. Para cerrar la semana, comenzamos la mañana de una forma muy especial junto al departamento de Educación FÃsica. Alberto, con su energÃa y su entusiasmo contagioso, y Marta, nuestra profe de yoga, aportando calma, equilibrio y serenidad, nos guiaron en el yoguicuento “El pastel está tan arribaâ€.
El cuento nos presenta una situación tan sencilla como sugerente: un grupo de animales descubre un delicioso pastel colocado en una ventana muy, muy alta… tan alta que parece imposible alcanzarlo. Pero poco a poco, con ingenio y cooperación, irán encontrando la forma de intentarlo juntos.
AsÃ, entre todos, fuimos construyendo esa torre de animales, entendiendo que solo con cooperación, esfuerzo y confianza en el grupo se podÃa llegar hasta una meta tan alta ¡Gracias !
En los tablones expositores de cada clase, han quedado expuestos (valga la redundancia) los proyectos de aula que cada grupo ha desarrollado con motivo de la Semana de la Lectura. El grupo rojo ha creado unos poemas muy simpáticos y originales, mientras que el grupo verde ha finalizado su libro cooperativo, ambos proyectos tendrán en breve una publicación especÃfica y especial, donde detallaremos los pasos dados y los objetivos conseguidos.
Cada propuesta refleja el trabajo, la ilusión y la creatividad de nuestro alumnado, convirtiendo esta semana en una experiencia aún más significativa. Seguimos sembrando, entre todos, el gusto por la lectura y el valor de aprender compartiendo.
Como broche final, vivimos una actividad verdaderamente inolvidable gracias a las familias del Grupo Verde, que se unieron para sorprendernos con una maravillosa representación teatralbasada en el cuentoSilencio. Fue un momento cargado de emoción, entusiasmo y muchÃsimas sonrisas, en el que pudimos comprobar, una vez más, el enorme valor que tiene la colaboración entre familia y escuela.
Queremos agradecer de corazón a este grupo su dedicación, su tiempo y su generosidad, asà como a todas las familias que han participado durante esta semana y, por supuesto, a todas aquellas que colaboran de una forma u otra en nuestro proyecto educativo a lo largo de todo el curso escolar. Cada aportación suma, enriquece y da sentido a una escuela abierta, cercana y construida en comunidad.
Nos sentimos muy felices de haber compartido esta semana con todos vosotros, convencidas de que cada actividad vivida ha sido una pequeña semilla sembrada para seguir cultivando el amor por la lectura, la imaginación y el disfrute de los libros desde la infancia.
Cada 23 de abril celebramos en España el DÃa del Libro, una fecha muy especial que rinde homenaje a la lectura, a los libros y a quienes los crean. Se eligió este dÃa por su valor simbólico en la literatura universal, ya que coincide con el fallecimiento de grandes autores como Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Más allá de su origen, lo que realmente se busca con esta celebración es acercar los libros a las personas desde edades tempranas, despertar la curiosidad por las historias y fomentar el gusto por la lectura como una fuente de disfrute, aprendizaje y crecimiento personal.
En nuestro centro, hemos querido sumarnos a esta celebración con una semana dedicada especialmente a nuestro alumnado, en la que la lectura se convierte en protagonista. Y hoy lo hacemos de una manera muy especial: acercando a los niños y niñas a las personas que están detrás de los cuentos.
Historias que nacen de experiencias reales
Uno de los mensajes más valiosos que queremos transmitir durante esta semana es que los libros no surgen de la nada. Detrás de cada cuento hay vivencias, emociones y experiencias personales que impulsan a alguien a escribir. Nuestros autores invitados son un claro ejemplo de ello: personas que, sin dedicarse profesionalmente a la literatura, han sentido la necesidad de contar una historia.
A lo largo del dÃa, el alumnado ha podido disfrutar de la presentación de tres cuentos ilustrados, a cargo de sus propios autores:
Antonio, enfermero de profesión, nos cuenta (además de la historia contenida en su libro) cómo decidió escribir este cuento, a raÃz de una fiesta en la que sus hijos fueron disfrazados de lobo y pintor. El alumnado ha estado atento durante toda la narración, incluso ha formulado algunas preguntas a Antonio, una vez ha terminado.
Tras un fortÃsimo aplauso, hemos adquirido un ejemplar que gustosamente nos ha dedicado.
Como veis, hemos sido afortunados contando hoy con estas colaboraciones tan especiales. Personas que han ofrecido su tiempo para acercar sus historias personales y sus cuentos a los más pequeños, con el objetivo de despertar el gusto por la creación de historias, el fomento del hábito lector, el descubrimiento del poder de la imaginación, la sensibilización social, la valoración de nuestro patrimonio cultural y un sinfÃn de valores, que conllevan intrÃnsecos cada una de sus historias.
¡Gracias Antonio, Manuel y Jose, por dedicarnos un ratito de vuestro tiempo!
Un aprendizaje que va más allá de la lectura
Estas actividades no solo acercan a los niños y niñas a los cuentos, sino que les permiten comprender algo fundamental: cualquiera puede tener una historia que contar. Las experiencias vividas, ya sean alegres, difÃciles o significativas, pueden convertirse en el motor para crear.
Desde una perspectiva pedagógica, este tipo de encuentros favorece:
El desarrollo de la imaginación y la creatividad.
