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Clase Roja (4-5 años), INICIO

Nuestro vivero, una experiencia compartida

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Buenas tardes familias,

Plant Nursery Icon Vector for Greenhouse and Gardening Setup | Premium ...Estos días han sido muy especiales porque, además de nuestra salida, hemos estado a tope preparando todo para el montaje de la tienda del vivero. Ha sido una semana muy de ir cerrando detalles, con mucha ilusión porque ya se acerca el gran día.

Llevamos ya bastante tiempo metidos de lleno en este proyecto tan bonito de las «Tardes Cooperativas» y los «Talleres Medioambientales», junto a los grupos de 3 a 6 años. Es un proyecto de ciclo que nace con la idea de aprender de forma global, tocando muchas áreas a la vez, pero siempre desde el juego, la experiencia y lo que vamos viviendo día a día. Además, entre todos tenemos un objetivo común muy especial, ayudar a ampliar el fondo de libros del cole, creando entre todos un pequeño “negocio” con el que conseguir ese dinero.

Durante todo este tiempo hemos ido dando forma a nuestro vivero, que muy pronto tendrá su momento más esperado: la venta de plantas a las familias. Ha sido un camino precioso, lleno de aprendizajes que han surgido de forma natural, jugando, tocando, observando y experimentando. Hemos conocido plantas, aprendido sus nombres, sembrado, trasplantado y visto cómo crecen poquito a poco.

También hemos trabajado un montón de cosas sin casi darnos cuenta, lógica-matemática cuando ponemos precios, alfabetización cuando escribimos y reconocemos los nombres de las plantas… El vivero se ha convertido en una pequeña “empresa” donde todos y todas hemos tenido su papel, aprendiendo a organizarnos, ayudarnos y tomar decisiones juntos.

 

Esta semana, además, hemos estado ultimando los preparativos para el montaje de la tienda. Los naranjitas han hecho el cartel de la entrada al pasillo, los rojitos hemos preparado tarjetas con el nombre de las plantas, el toldo de la tienda y unas flores preciosas hechas con muchísimo cariño, y los verdes han elaborado el cartel de precios y cuidados de las plantas. De verdad, ¡un trabajo cooperativo precioso en el que todos hemos aportado algo!

Han sido pocas sesiones de juego esta semana, pero la verdad es que ya veníamos practicando desde antes. En cada sesión hemos vivido situaciones reales de compra-venta: preparar el espacio, colocar las plantas, hacer carteles y etiquetas, y turnarnos en distintos roles como vendedores, organizadores o clientes. Todo esto ha hecho que el aprendizaje sea muy cercano, práctico y divertido, así que los peques están muy seguros y lo están viviendo con mucha naturalidad y emoción.

Gracias a la ayuda de las familias, que han aportado tetra-briks y esquejes, hemos podido crear un vivero precioso. El próximo lunes cerraremos este proyecto con un día muy especial: la venta de nuestras plantas. Será un momento muy emocionante en el que cada peque atenderá a sus familias y podrá enseñar todo lo que ha cuidado durante este tiempo con tanto cariño. ¡Estamos con muchas ganas de que llegue ese día!

Premium Vector | Gold euro coins cartoon style isolatedPara que todo salga bien, os recordamos que solo se utilizarán monedas de 1 y 2 euros. Es importante que se tomen su tiempo para hacer bien los cálculos del pago y el cambio, ayudándose de materiales visuales como palillos de colores. También os pedimos que cada familia traiga una bolsa para llevar las plantas y así seguir cuidando el medio ambiente.

Al finalizar la venta, os pedimos que una vez que ya hayáis realizado vuestra compra, bajéis al parque, para que el resto de familias pueda seguir entrando con tranquilidad y los peques puedan atender su momento de venta con calma.

Os esperamos el lunes 13 a las 16:15 con mucha ilusión para cerrar juntos este bonito proyecto.

Silvia.

ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA, Clase Roja (4-5 años)

Salida cultural: «A la sombra de La Roja»

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¡Hola familias!

Espero que hayáis disfrutado de unos días de descanso y que hayáis vuelto con las pilas cargadas. Hoy quiero dar una bienvenida muy especial a Martina, nuestra nueva compañera, y a su familia. Estoy segura de que se va a sentir muy a gusto, y me encanta ver cómo los “rojitos” ya la están recibiendo con mucho cariño y la están ayudando en este inicio.

Comenzamos el trimestre fuertes y lo hacemos con nuestra salida cultural al Hospital Real, un lugar lleno de historia que sorprendió mucho a los peques. Desde que subimos al autobús, la emoción era evidente. Aunque ya habíamos hablado sobre la exposición, muchos pensaban que íbamos a un hospital de verdad… y la verdad es que no iban mal encaminados, porque lo fue hace muchísimo tiempo.

Antes de entrar, disfrutamos de un ratito en los jardines exteriores, que son realmente preciosos. Allí pudimos jugar, correr, explorar y también sentarnos tranquilamente a comer unas galletitas. Fue un momento muy agradable, donde los peques pudieron relajarse, compartir y disfrutar del entorno antes de comenzar la visita.

Durante la exposición tuvimos la suerte de contar con una guía encantadora, Natalia, que nos acompañó en todo momento. Supo conectar con los niños desde el primer momento, adaptando cada explicación a su edad, respondiendo a todas sus preguntas y animándolos a participar, imaginar y opinar. Gracias a ella, la visita fue muy dinámica, cercana y llena de pequeños descubrimientos.

La exposición «A la sombra de La Roja», de Rosa Brun, nos permitió acercarnos al arte de una forma muy especial. A través de sus obras, la artista rinde homenaje a Carlos V, jugando con la luz, la sombra y los colores para transmitir sensaciones.

Una de las piezas que más llamó la atención fue el cuadro negro situado en el suelo, que simula un agujero negro del espacio. Además, este estaba colocado justo debajo de la bóveda estrellada de la sala del hospital, lo que hacía la experiencia aún más especial. De alguna manera, todos pudimos sentir lo que Rosa Brun quería transmitir con su obra: esa conexión entre lo que vemos arriba y lo que imaginamos abajo, entre el cielo y un espacio lleno de misterio.

También nos detuvimos en los cuadros rojos superpuestos, que creaban un juego de sombras muy bonito. Al observarlos, nos recordaban a nuestra querida Alhambra, conocida como “La Roja”. Los rojitos pudieron descubrir que, aunque todos eran rojos, no eran iguales: cambiaban según el material, la textura y la luz. Algunos eran más brillantes, otros más suaves, y eso les ayudó a entender que un mismo color puede sentirse de muchas maneras.

A lo largo de toda la visita, los peques fueron aprendiendo casi sin darse cuenta. Miraron con atención, hicieron preguntas  y compartieron lo que sentían. Conectaron con el arte y con un lugar histórico de una forma cercana y adaptada a su edad, disfrutando de cada momento.

Al volver a clase, hemos intentado reproducir y simular lo que más nos gustó de la exposición. Para ello, les he ofrecido distintos tipos de papeles (celofán, seda, cartulina…), y han podido descubrir cómo el color rojo cambia según la textura y el material. Ha sido muy interesante ver cómo experimentaban, comparaban y sacaban sus propias conclusiones, conectando directamente con lo que habíamos vivido.

Y ahora seguimos con nuestro proyecto del vivero… ya sabéis que llevamos desde enero plantando con mucho mimo, utilizando los esquejes que habéis aportado desde casa y los tetrabrik que habéis traído. Poco a poco hemos ido viendo cómo crecían nuestras plantas….

Y ahora llega la mejor parte… la venta de plantas. Es una de las actividades más bonitas y especiales para ellos, porque pueden mostrar todo el trabajo que han ido haciendo durante estos meses. El día que venderán nuestros “rojitos” será el lunes 13 a las 16:00, así que os animamos a acompañarnos en este momento tan importante para ellos.

Ya hemos comenzado a jugar a “las tiendas” en clase, preparándonos para ese día con mucha ilusión, así que si podéis aportar máquinas registradoras o materiales relacionados, será genial para enriquecer el juego.

En la próxima entrada os contaré todo lo que hemos trabajado durante esta semana. ¡Seguro que os encanta!

Silvia.

Clase Roja (4-5 años), PROFESIONES CLASE ROJA

Profesión: Farmacéutica

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El martes retomamos nuestra actividad de las profesiones y lo hicimos con una visita muy especial. Jenny, la mamá de Mateo, vino a nuestra clase para explicarnos en qué consiste su profesión: farmacéutica. Ambos hicieron su entrada en el aula con la bata que utilizan en su trabajo, lo que despertó inmediatamente la curiosidad y el interés del grupo.

Jenny se apoyó en una breve presentación en PowerPoint donde pudimos ver a Mateo en la farmacia de su familia. A través de las imágenes, fue explicando de manera clara y ordenada en qué consiste su trabajo y cuál es la función de una farmacia.

Comenzaron su exposición explicando que todas las farmacias tienen en su puerta una cruz verde. También nos explicó que la cruz de los hospitales es roja y la de las farmacias es verde, algo que nos ayuda a identificar fácilmente cada espacio relacionado con la salud.

Otro de los aspectos que trataron fue el uniforme. Jenny nos explicó la importancia de la bata y de la higiene, ya que en la farmacia se trabaja directamente con medicamentos y es fundamental mantener unas condiciones muy cuidadas.

También hablamos de la importancia de las recetas. Nos explicó que antes de acudir a la farmacia es el médico quien indica el medicamento que necesitamos, y es en la farmacia donde se dispensa de forma segura. Mateo y Jenny nos mostraron diferentes tipos de medicamentos: cremas, pastillas, jarabes, supositorios y vacunas.

Para facilitar la comprensión, Jenny utilizó una explicación muy visual: nos contó que nuestro cuerpo está lleno de “superhéroes” que nos protegen y que, en ocasiones, aparecen “villanos”. Los medicamentos actúan como una ayuda para que nuestro cuerpo pueda defenderse mejor. Tras mostrarnos algunos ejemplos, hizo especial hincapié en algo muy importante: nunca debemos tomar un medicamento sin la presencia o la autorización de un adulto.Lucha de superhéroes de liebre con bacterias el animal héroe protege ...

También pudimos ver imágenes de la farmacia y descubrimos que en la farmacia no solo se venden medicamentos. Allí también podemos pesarnos, medirnos o tomarnos la tensión, acciones muy importantes para el cuidado de la salud.

Después de ver las imágenes, Jenny tomó la tensión a varios compañeros y todos pudieron comprobar cómo se utiliza este aparato, que se llama tensiómetro. Fue un momento muy interesante porque pudieron verlo de cerca y entender para qué sirve.

Para finalizar la visita, Jenny nos propuso una actividad en la que debían estar muy atentos. Los rojitos tenían que escuchar frases relacionadas con todo lo que nos habían explicado durante la sesión y, si la respuesta era sí, dar un salto; si era no, sentarse. Todos participaron muy concentrados y motivados, demostrando que habían comprendido muy bien todo lo que habían aprendido.

Si Jenny no fuese farmacéutica, estamos seguros de que se le habría dado genial trabajar con niños, ya que supo adaptar todos los contenidos a su edad y hacer la explicación muy cercana, clara y motivadora. Sin duda, el martes  tuvimos a dos grandes protagonistas en el aula que compartieron con nosotros su trabajo de una forma muy especial.

Tras despedir a nuestra invitada, continuamos la experiencia en el aula. Jugamos a montar, visitar y vender medicamentos en la farmacia de Alquería Educación, recreando todo lo que habíamos aprendido durante la visita. Posteriormente, intentamos representar gráficamente la experiencia vivida, plasmando en nuestros dibujos aquello que más nos había llamado la atención.

¡Gracias por tu visita, Jenny!

¡Familias!

El trimestre se cierra lleno de momentos y experiencias que nuestros rojitos recordarán con mucho cariño. Se nota cada día que son más autónomos y que muestran un interés creciente por aprender, ¡y eso es magnífico! Nos quedan unos días para recargar pilas, porque el tercer trimestre viene cargado de nuevos aprendizajes. ¡Crecen muy rápido! Y lo más importante es que los estamos disfrutando muchísimo.

Por lo pronto, os adelanto que el lunes 6 recibiremos a una nueva compañera, Martina. Estamos deseando seguir creciendo juntos como grupo. El martes 7 de abril realizaremos, junto a la clase naranja, la salida cultural del segundo trimestre, que por distintos motivos no se ha podido llevar a cabo antes.

Después llegarán muchas más actividades: el vivero, la semana de la lectura y muchas experiencias nuevas que iremos compartiendo con vosotros.

Os recuerdo también que mañana el centro cerrará a las 15:00.

Gracias por vuestro apoyo y acompañamiento.

Disfrutad mucho estos días en familia.

Silvia.

Clase Roja (4-5 años), INICIO

Cuando el juego une al grupo

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Hola familias,

Hasta ahora el juego en la clase rojita se estaba dando sobre todo en pequeños grupos. Había momentos muy bonitos, pero todavía no estábamos viendo una cohesión total del grupo. Jugaban cerca unos de otros, compartían materiales, pero el juego aún no era de todos.

Y esto es algo totalmente normal, porque el juego también evoluciona poco a poco. Primero aparece un juego más funcional o imitativo, y poco a poco va surgiendo otro tipo de juego más rico: el juego simbólico. No aparece de repente de un día para otro, sino que los niños lo van construyendo poco a poco, a medida que crecen, hablan más, se entienden mejor entre ellos y empiezan a imaginar juntos.

¡Todo empezó con unos billetes de avión!

Tras la aportación de Eva, que trajo unos billetes de avión y algunos objetos que se utilizan en los viajes largos, empezó algo llamativo en el aula. Ahí es cuando empezamos a ver claramente el juego simbólico, cuando ya no juegan solo, sino que necesitan al otro para poder jugar.

A partir de ese momento el juego no se quedó en un solo día. Hemos seguido viajando por los países que ellos mismos iban proponiendo. Uno de los destinos fue China, y poco a poco el juego se fue haciendo cada vez más rico, más creativo y sobre todo más compartido.

Y aquí es donde aparece algo muy importante,  la cohesión del grupo. Porque cuando el juego es común, los niños empiezan a escucharse más, a respetarse y a tener en cuenta lo que el otro propone.

En uno de esos viajes algunos propusieron ir a la Isla Calavera, la isla de King Kong. Y para poder llegar hasta allí tuvimos que construir un barco.

Como podéis ver en las imágenes, ha sido con un poco de ayuda por mi parte, pero la creación ha sido de todo el grupo. Han pensado juntos cómo hacerlo, dónde colocar las mesas, las telas, los cilindros de cartón, quién conducía el barco, el mapa del tesoro, quién viajaba, quién esperaba su turno…

Y desde ese momento el océano y los animales marinos siguen acompañándonos en todos los viajes.

Todo esto también nos recuerda algo muy importante, el material que traéis desde casa puede enriquecer muchísimo el juego. A veces algo tan sencillo como unos billetes, una caja, un objeto pequeño o algo que para nosotros no tiene importancia, para ellos puede convertirse en el inicio de un juego precioso. El material no convencional es muchas veces el que hace que la imaginación vaya más allá.

Sabemos que no siempre los rojitos van a jugar así. Hay días en los que juegan más tranquilos, en pequeños grupos o cada uno a su ritmo, y eso también forma parte de su desarrollo. Pero cuando surgen momentos como estos, en los que el juego se hace común, el grupo se une y la imaginación aparece de forma tan natural, me parecía muy bonito poder compartirlo con vosotros.

Porque más allá del viaje a California, a China o a la Isla Calavera, lo más importante que está ocurriendo es que el grupo está creciendo y aprendiendo a jugar juntos.

Además de nuestro método de propuestas, a lo largo de la semana seguimos realizando todas las actividades de la programación que os presentamos a principio de curso. Intentamos que todas ellas estén relacionadas con la propuesta de juego que está viviendo el grupo, porque así el aprendizaje es mucho más significativo para ellos.

Esta semana damos la enhorabuena a Fara, que ya tiene 5 años.

Esta semana también han tenido su sesión mensual de yoga, y cada día se nota más cómo van siendo conscientes de su propio cuerpo, de la respiración, de los momentos de calma y de la importancia de parar un poquito y escucharse.

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Y para terminar, contaros que nuestra mascota Pepita sigue viajando por todos los hogares, y nuestros peques cada día nos cuentan sus aventuras con ella. Como ya sabéis, el objetivo de esta actividad es que poco a poco se sientan seguros hablando delante del grupo, que se atrevan a expresarse y que vayan aprendiendo a estructurar su lenguaje.

La próxima semana cerramos el segundo trimestre y estoy segura de que el tercero estará lleno de nuevas experiencias enriquecedoras, porque nuestros rojitos siguen creciendo cada día.

Aprovecho también para recordaros que el viernes día 27 el centro cerrará a las 15:00.

Feliz fin de semana. Como siempre os digo, disfrutad mucho de los rojitos, porque es una edad preciosa.

Silvia.

Clase Roja (4-5 años)

Explorando el entorno y cuidando el planeta

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Seguimos disfrutando de todo el material y el juego que nos ofrece la propuesta sobre los animales marinos, y ayer surgió una actividad muy divertida que, si los rojitos siguen motivados, nos llevará a viajar alrededor del mundo gracias a un material que trajo Eva. Solo os adelanto que hoy hemos estado en California visitando a Ale.

La semana, además, ha estado marcada por tres actividades especiales que han enriquecido nuestra vida de aula:

La primera de ellas tuvo lugar el lunes, cuando la clase verde nos invitó al cierre de su precioso proyecto sobre la Alhambra. Para celebrarlo, prepararon y compartieron con nosotros un delicioso desayuno andalusí elaborado por ellos mismos, un momento muy bonito en el que pudimos disfrutar juntos y conocer un poquito más de todo lo que han aprendido. Os animamos a visitar el blog de la clase verde, donde, a través de tres entradas, podréis descubrir con más detalle cómo se ha desarrollado este bonito proyecto y cómo fue este desayuno tan especial. La Alhambra de Granada en SVG | Alhambra de granada, Tarjetas de ...

Las otras dos actividades han estado muy relacionadas con el medioambiente. Por un lado, realizamos nuestra salida mensual a la Vega. Aunque el día amaneció bastante nublado, pudimos disfrutar de un agradable paseo por los alrededores. Estas salidas las realizamos para observar los cambios que se producen en nuestro entorno cercano a lo largo de los meses, teniendo siempre como gran referente el árbol del final del camino, al que nos gusta llegar en cada paseo.

Durante el recorrido vivimos además un encuentro muy interesante. Nos encontramos con Baltasar, un agricultor que trabajaba con su tractor en el campo cercano. Muy amablemente se detuvo a hablarnos y nos explicó que estaba colocando protectores en los olivos más jóvenes, para protegerlos tanto de los productos que a veces se utilizan en el campo como de los animales que se acercan por la noche. Todos escuchamos muy atentos sus explicaciones. También pudimos observar cómo algunos árboles empiezan ya a mostrar pequeños brotes, señales claras de que la primavera está cada vez más cerca. Después llegamos hasta nuestro gran árbol y regresamos tranquilamente al colegio.

Nuestros dibujos son cada día más significativos, llenos de detalles y objetos reales. La gran mayoría se animó a dibujar el tractor de Baltasar, ¡jajaja!

La tercera actividad tuvo lugar el miércoles con la visita del Ecoparque portátil al colegio, y está relacionada con el taller que realizamos el pasado trimestre de elaboración de juguetes con material reciclado, para el que nuestros rojitos aportaron distintos materiales. Maite explicó a todo el ciclo cómo funciona el ecoparque y la importancia de reciclar correctamente algunos residuos que no podemos tirar en los contenedores habituales. Después, naranjas, rojitos y verdes pudieron depositar en los contenedores correspondientes los materiales que habían traído. En nuestro caso, recogimos muchas pilas y también algún pequeño electrodoméstico, aprendiendo así de forma práctica cómo debemos reciclarlos.

El próximo lunes despediremos a Piper, ya que la familia Sullivan regresa a Estados Unidos. Estamos muy felices de haber podido compartir este tiempo con ella y estamos seguros de que se lleva en su mochila muchos recuerdos bonitos de Alquería y de Granada. Nosotros, por nuestra parte, la vamos a echar mucho de menos. 

Feliz fin de semana.

Silvia.