Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

Felices fiestas desde la clase rojita

Esta última semana del primer trimestre la hemos vivido con una ilusión enorme, llena de momentos especiales que nos han permitido disfrutar y compartir como la gran familia que somos.

Comenzamos la semana elaborando nuestra felicitación de Navidad. Partimos de la sección alfabética y, entre todos, decidimos el mensaje que queríamos transmitir para después copiarlo con mucho cuidado.

Para la decoración utilizamos una estrella confeccionada con material reciclado y, de manera libre, cada rojito distribuyó y pegó triángulos de colores a su antojo.

Como digo siempre, no hay dos iguales, y en cada una se refleja su creatividad y su manera única de expresarse. Seguro que nuestra felicitación encuentra un rinconcito bonito en vuestros hogares durante estas fechas tan especiales.

No nos olvidamos de nuestra querida Pepita, nuestra mascota de clase, y seguimos disfrutando de los momentos que nos permite compartir. Diego nos ha narrado con mucha ilusión todas sus vivencias junto a Pepita en casa, contándonos anécdotas que escuchamos con atención y disfrutando de su narración.

Estas pequeñas historias no solo nos hacen disfrutar y reír, sino que también tienen grandes beneficios, les ayuda a estructurar su discurso, a expresarse con claridad delante del grupo, a escuchar a los demás y a desarrollar habilidades sociales y comunicativas de manera divertida y significativa. Ahora será Eva quien pase las vacaciones junto a Pepita, continuando la experiencia.

En nuestro esperado taller de cocina nos hemos convertido en auténticos chefs.

En esta ocasión, la receta elegida ha sido una deliciosa tarta de yogur griego, que disfrutamos como postre en nuestra comida especial de Navidad.

Para elaborarla utilizamos huevos, yogur griego, azúcar, maizena, ralladura de limón y levadura. Comenzamos separando las yemas de las claras. Después, batimos las yemas con el azúcar con mucho cuidado y atención. Uno de los momentos más divertidos llegó al batir las claras a punto de nieve: nos reímos muchísimo y lo vivimos como algo casi mágico al ver cómo cambiaban de textura ante nuestros ojos.

A continuación, mezclamos la maizena con la levadura e incorporamos todos los ingredientes poco a poco, añadiendo finalmente las claras a la mezcla con mucho mimo. Y… ¡al horno!

En estas fechas tan especiales, en las que las reuniones familiares y las comidas compartidas tienen algo de mágico, quisimos trasladar esa bonita tradición al colegio. Así, ayer celebramos nuestro almuerzo especial de Navidad. Fue un momento muy especial por muchos motivos, las mesas decoradas con velas, la música navideña de fondo, alguna sorpresa en el menú y, sobre todo, el cariño y la dedicación de nuestras cocineras y de todo el equipo, que cuidaron cada detalle para que fuera una experiencia inolvidable.

¡Hoy sin duda también es un día para recordar!

Empezamos la mañana con villancicos, llenos de ilusión, preparándonos para nuestro encuentro navideño y disfrutando de las últimas horas del trimestre con toda la energía y entusiasmo que nos caracteriza.

Compartimos risas y momentos especiales con nuestros compañeros y compañeras de ciclo, grandes y pequeños, celebrando juntos esta época tan bonita.

Hoy pasamos un rato muy divertido con la interpretación del cuento “Ovejita, dame lana”, a cargo de las alumnas en prácticas Nica, Esther y Rebeca. Con gestos, humor y mucha alegría, han  conseguido que estuviéramos muy atentos y participáramos con ilusión. Además, el cuento se contó también en lengua de signos, lo que lo hizo aún más especial.

Fue un regalo muy especial para nuestros peques, que disfrutaron con alegría y asombro de cada escena. Les deseamos mucho éxito en sus futuros proyectos.
¡Gracias por todo Nica!

Tras las representaciones, nos reunimos en una animada asamblea llena de villancicos, panderetas y unas riquísimas galletitas saladas que hacen aún más especial la mañana.

Y, para terminar, llega nuestra tradicional lluvia de globos, una manera divertida de dar la bienvenida al invierno en nuestro cole.

No me gustaría despedirme sin antes enviar un beso gigante a Ale y a su familia, que regresan a su país de origen. Les vamos a echar muchísimo de menos; ha sido una verdadera suerte contar con una familia tan maravillosa. Les deseamos lo mejor en esta nueva etapa y esperamos que vuelvan pronto para seguir compartiendo momentos juntos.

¡Ale, te queremos montones!

Terminamos este trimestre con una enorme satisfacción por todo lo vivido y por la actitud tan increíble de nuestros peques en cada actividad.

Que estas fiestas sean un tiempo mágico para disfrutar con vuestros hijos e hijas, lleno de risas, abrazos y momentos que se quedarán para siempre en la memoria. A la vuelta, nos esperan nuevas aventuras, aprendizajes y experiencias que viviremos y compartiremos con la misma ilusión de siempre.

Silvia.Fondo de navidad con corazones | Foto Premium

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TALLER DE JUGUETES-CLASE ROJA: aprender creando

Queridas familias,

「チャットボット」ブームは終わってしまったのか - GIGAZINEConcluimos nuestro proyecto sobre el reciclaje y, con él, el «Taller de Juguetes», una propuesta que cada año desarrollamos en el grupo rojo y que nos permite trabajar, de manera natural y significativa, la educación medioambiental, la creatividad y la educación emocional en una etapa clave del desarrollo de vuestros hijos e hijas.

A través del uso de materiales reciclados y no estructurados —objetos cotidianos sin una función de juego definida— los rojitos han podido explorar, imaginar, transformar y crear libremente. El objetivo principal ha sido que aprendan a reutilizar materiales de forma autónoma, dando rienda suelta a su creatividad y encontrando nuevos usos a aquello que, en un principio, parecía no tenerlos.

A los 4 años, la creatividad es algo natural y muy valioso. En esta edad los niños no buscan hacerlo perfecto, sino probar, experimentar y descubrir. Acompañar y cuidar esta forma de jugar y pensar es fundamental, ya que les ayuda a desarrollar habilidades que les servirán toda la vida, adaptarse a los cambios, buscar soluciones, confiar en sus ideas y atreverse a intentarlo.

Durante el proyecto han aprendido haciendo, tocando, probando, observando y pensando. El juego ha sido el eje de todo el aprendizaje, permitiéndoles comprender el mundo que les rodea de una manera activa y significativa.

El juego con materiales abiertos también ha sido una gran oportunidad para trabajar las emociones. Al no haber una única forma correcta de jugar, los niños aprenden a equivocarse sin miedo, a volver a intentarlo y a manejar la frustración cuando algo no sale como esperaban. Poco a poco, van ganando seguridad y confianza en sí mismos.

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Este tipo de juego les ofrece además un espacio para expresar lo que sienten, compartir ideas y colaborar con los demás. Crear juntos, respetar turnos o aceptar distintas propuestas son aprendizajes sociales muy importantes a esta edad.

Los materiales reciclados y no estructurados son especialmente enriquecedores porque no lo dan todo hecho. Como dice Francesco Tonucci, “los niños no necesitan juguetes perfectos, sino tiempo, espacio y libertad para jugar”. Cuando el material es sencillo y flexible, la imaginación se pone en marcha y cada niño crea desde su propia forma de ver el mundo.

En esta etapa, el proceso es mucho más importante que el resultado. Les hemos dejado probar, equivocarse y volver a intentar, entendiendo el error como parte natural del aprendizaje.

Una vez elegido el juguete que querían crear y los materiales que lo formarían, el trabajo de fabricación ha supuesto todo un reto. Cada rojito tenía muy claro cómo quería hacerlo, qué materiales unir, cómo pegarlos, qué colores utilizar o cómo decorarlo. En algunos casos, ha sido imposible unir ciertos materiales, y eso les ha llevado a replantearse la idea inicial y buscar nuevas opciones hasta encontrar una solución que les convenciera.

Durante todo este proceso, Silvia les ha acompañado y ayudado, ofreciendo apoyo cuando lo necesitaban, pero los verdaderos artistas han sido nuestro trece rojitos, defendiendo sus ideas, tomando decisiones y manteniéndose fieles a lo que querían crear.

Han pintado, recortado, decorado, escrito… y han puesto en cada juguete mucho esfuerzo, paciencia e ilusión. Ha sido muy bonito ver cómo se concentraban, cómo argumentaban sus elecciones y cómo se sentían orgullosos al comprobar que su juguete iba tomando forma gracias a su constancia y creatividad.

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Nuestros rojitos se sienten muy orgullosos del juguete que han creado, no solo por el resultado final, sino por todo el camino recorrido hasta llegar a él. Hoy mismo hemos bajado a las clases de primaria para invitar a todos los compañeros y profes a visitar nuestra exposición de juguetes.

Creemos firmemente que experiencias como este «Taller de Juguetes» ayudan a formar niños y niñas curiosos, creativos, seguros de sí mismos y emocionalmente competentes, preparados para afrontar la vida con ilusión y confianza.

¡Enhorabuena a mis pequeños y pequeñas por su gran trabajo, su creatividad y sus ganas de aprender jugando!

Silvia.

Aprendemos a cuidar la naturaleza con INFOCA

En la clase rojita seguimos inmersos en la fabricación de juguetes, un proyecto que nos ha tenido muy ilusionados y que ya llega a su fin. Poco a poco, lo que al principio solo era material reciclado traído de casa ha ido tomando forma y se ha convertido en verdaderos juguetes. Esta misma semana los presentaremos en una exposición en la entrada del pasillo, donde se podrá ver todo el trabajo realizado. ¡Ya veréis las caras de ilusión y de orgullo con las que enseñan sus juguetes!

El pasado miércoles el colegio vivió una jornada muy especial con la visita de los bomberos forestales de INFOCA. Gracias a Ángel, el papá de Daniel (compañero de la clase verde), pudimos conocer de cerca un trabajo muy importante, cuidar nuestros montes y actuar cuando se producen incendios.

La mañana comenzó con una explicación sencilla y muy interesante sobre cómo pueden originarse los incendios, qué cosas debemos evitar cuando estamos en la naturaleza y cómo trabajan los bomberos forestales para apagarlos. Ángel nos mostró parte de su equipamiento y nos habló de la importancia de protegerse bien cuando salen a una emergencia.

Después salimos al patio y al jardín, donde la experiencia se volvió todavía más emocionante.

Allí descubrimos distintas zonas de trabajo. Pudimos subir al camión autobomba y conocer para qué sirven sus mangueras, herramientas y sirenas.

En otra parte nos enseñaron algunas herramientas manuales que utilizan para limpiar el monte y hacer cortafuegos.

También conocimos el puesto de mando, desde donde se organizan y se comunican cuando hay un incendio, y aprendimos para qué sirven las emisoras y los cascos que forman parte de su equipo de protección.

Una visita que nos ha ayudado a aprender, a concienciarnos y a valorar el importante trabajo de quienes cuidan nuestros montes.

Después de esta visita, continuamos con los preparativos de la Navidad dedicando un tiempo a pensar en nuestro deseo para el Año Nuevo. Han sido deseos sencillos y cercanos, relacionados con cosas que imaginan o esperan que sucedan, como viajar en avión, tener un bebé, que el parque se llene de nieve o incluso hacerse mayores y tener doce años. Cada rojito decoró una bola roja con un árbol de Navidad y escribió de forma autónoma su deseo.

En la tarde cooperativa, y junto a todos los compañeros y compañeras del ciclo, colgamos todas las bolas en el Árbol de los Deseos, que podréis ver en la entrada del pasillo. Fue un momento muy bonito en el que se puso en valor la ilusión, la escucha y el trabajo compartido.

La próxima semana cerraremos el primer trimestre con varias actividades muy especiales.

  • Mañana realizaremos nuestras felicitaciones de Navidad, una actividad en la que seguro que os sorprenderemos con la parte artística. 
  • El miércoles realizaremos un taller de cocina, ¡no olvidéis traer delantal! Prepararemos el postre para la comida especial que tendrá lugar el jueves.
  • El jueves  tendrá lugar nuestra  «comida especial de Navidad». Ese día podrán venir vestidos “elegantes” (jajaja), siempre que les apetezca, para disfrutar de una jornada diferente y festiva. Además, ese mismo día os haremos entrega de la carpeta con todos los trabajos realizados durante el trimestre.
  • El viernes celebraremos la llegada del invierno y asistiremos a una obra de teatro preparada con mucho cariño por las alumnas en prácticas. Cerraremos el trimestre participando en el encuentro de villancicos, que estamos preparando con ilusión en el aula y con la especialista de música. 

Nos quedan por delante días muy especiales, que estamos seguras de que vamos a disfrutar muchísimo.

Silvia.

De la Vega al taller de juguetes: descubriendo, creando y aprendiendo

¡Hola familias!
Retomamos nuestro pequeño rincón para poneros al día de todo lo que hemos estado haciendo en la clase roja. Esta entrada viene cargada de novedades… ¡y no es poco, porque no paramos ni un momento!

Como sabéis, seguimos adelante con nuestro taller de juguetes. Prácticamente todo el grupo tiene ya su juguete elegido y, por supuesto, ¡también hemos comenzado con la elaboración! La fábrica de juguetes de la clase roja echa humo, jajaja. Están muy motivados y cada día el ambiente del taller se llena de ideas y pequeñas manos trabajando con ilusión.

El martes disfrutamos de nuestra segunda salida a la Vega. Aunque el tiempo no acompañaba demasiado, la excursión fue genial. Salimos con energía y, como ya sabemos, somos los últimos del tren, protegiendo a nuestros compañeros de la clase naranja, que aún están adquiriendo experiencia en estas salidas.

El día nublado nos regaló unas estampas preciosas. Y es que nuestro entorno cercano es una auténtica maravilla.

El destino generaba mucha expectación: la famosa “casa de la bruja Piruja”. Podéis imaginar los comentarios…
“Pero Silvia, las brujas no existen…”, se oía por el camino. ¡Me encantan estas conversaciones espontáneas!

Durante el trayecto observamos que los árboles siguen manteniendo muchas hojas y descubrimos que los campos colindantes están sembrados de ajos, igual que nosotros hicimos en la última tarde cooperativa.

También vimos la acequia paralela al camino, y Esther nos explicó cómo funciona la compuerta que abren y cierran los agricultores para regar sus tierras. Subimos la pequeña loma que da al margen del río y allí nos sentamos a observar todo lo que nos rodeaba. En ese momento aparecieron dos jinetes a caballo, ¡guau!.

A la vuelta, recorrimos el mismo camino fijándonos aún más en cada detalle que nos había llamado la atención.

Ayer llevamos la experiencia un paso más allá realizando una representación gráfica de la salida. Para ello, les ofrecimos dos formas geométricas con las que podían construir la derruida “casa de la bruja”. A partir de esa base, cada rojito ha dibujado aquello que fue más significativo para ellos durante la excursión. Me encanta ver cómo cada mirada rescata un momento diferente y cómo la creatividad les ayuda a reconstruir la vivencia.

Como os digo, llevamos ya dos semanas jugando, experimentando y aprendiendo con material reciclado. Esta parte está siendo muy rica, manipulación, construcción, ensayo-error, creatividad, resolución de problemas… Haré una entrada específica cuando finalicemos el proyecto, porque merece su espacio. Mientras tanto, los rojitos seguimos con la programación prevista y con todas las actividades de siempre.

También han continuado los talleres de inteligencia emocional, donde trabajamos la identificación de emociones en situaciones cotidianas. Una de las actividades que más nos gustó fue, a través del libro “Cosquillas para el corazón”, detectar qué cosas nos hacen felices en nuestro día a día. Salieron respuestas como, “el beso de mamá”, “ir al Nevada”, “que Munir juegue conmigo”, «el cuento que me lee papá en la cama»… Pequeños recuerdos que nos ayudan a nombrar lo que sentimos.

Los talleres de las tardes también tienen un papel importante, cada lunes visitamos la biblioteca, donde disfrutamos con algunos de los libros que llenan ese espacio tan especial. Además, este trimestre nos centramos en alimentar nuestra “caja de las letras”, llenándola de sonidos, juegos de palabras, rimas…

A los 4 años, el objetivo no es que descifren palabras, sino que jueguen con el lenguaje: escuchar con atención, disfrutar de los sonidos, reconocer ritmos y repeticiones, identificar cuándo una palabra “suena parecida” a otra, y descubrir que el lenguaje está lleno de patrones divertidos.
Todo este trabajo fortalece su conciencia fonológica, que es la base que más adelante les permitirá comprender y usar el lenguaje escrito de manera natural, segura y respetuosa con su ritmo.

Los talleres de lógica matemática están siendo muy activos últimamente. Utilizamos materiales como bloques lógicos, encajables, geoplanos…. Además, estamos incidiendo mucho en actividades manipulativas para trabajar la relación entre grafía y cantidad. A través de juegos de clasificación, tarjetas, conteo con materiales reales, emparejamientos y pequeños retos, los rojitos van construyendo poco a poco esa comprensión tan importante, que cada número “representa” una cantidad concreta.…

También jugamos en equipo, lo cual es fundamental a esta edad, porque además de ejercitar el razonamiento, nos ayuda a trabajar otras habilidades sociales como la espera, la cooperación, la paciencia y el turno. Observo cómo empiezan a comprender reglas, a respetar los tiempos de los demás, a negociar pequeños conflictos y a valorar el trabajo en equipo.

Hoy hemos tenido la última sesión de yoga del año. En esta ocasión, Marta nos ha enseñado la respiración de la abeja, en la que inhalamos y exhalamos por la nariz produciendo un suave zumbido “hmmmmm”. Es una técnica sencilla y muy atractiva para ellos, que fomenta la calma, la concentración y la energía equilibrada. Además, al ser tan suave y sonora, les permite tomar conciencia de su respiración sin esfuerzo. 

Después han trabajado una historia navideña muy divertida, “La abejita que salvó la Navidad”. A través del cuento, los rojitos se han acercado a diferentes posturas de yoga imitando animales (serpiente, rana, tortuga, flamenco…) . Igual que la protagonista, han descubierto que respirar bien les ayuda a estar tranquilos, fuertes y seguros, y que esa calma interior también les permite afrontar pequeñas dificultades. Al final, la abeja consigue colocar el árbol de Navidad y todos celebran que… ¡ha salvado la Navidad!

Nuestra mascota Pepita también está viviendo grandes aventuras este trimestre. Ha pasado unas vacaciones maravillosas en casa de Arturo, y él nos ha contado con muchísimo salero todas las travesuras que han hecho juntos.  Ahora Pepita está visitando la casa de Diego, así que esperamos tener noticias fresquitas de ella muy pronto. Seguro que vuelve con nuevas historias, anécdotas y momentos divertidos para compartir con toda la clase.

Clipart Panda - Free Clipart ImagesTanto la especialista de música como la de inglés han comenzado también a trabajar contenidos relacionadas con la Navidad, así que esto ya huele a Navidad por todos los rincones del cole. Es una época llena de magia, ilusión y sorpresa para nuestros pequeños, y poco a poco vamos creando ese ambiente especial que tanto disfrutan.

Como en cursos anteriores, nos encantaría recibir vuestros adornos de Navidad para llenar el cole del espíritu navideño. Os animamos a elaborarlos con material reciclado, los rojitos ya son unos auténticos expertos y seguro que disfrutarán reconociendo materiales y compartiendo ideas.

Familias, espero que paséis un feliz puente. A la vuelta nos esperan dos semanas llenas de sorpresas. Haremos todo lo posible para que nuestros pequeños  disfruten de todas las experiencias que esta época tan especial nos ofrece.

Silvia.

Primera sesión de yoga y arranque de nuestro Proyecto de Taller de Juguetes

Comenzamos una nueva semana llena de ilusión. El viernes celebramos la primera sesión de yoga del curso, y hoy hemos dado inicio a nuestro taller de juguetes reciclados, un proyecto que nos acompañará durante varias semanas y que promete grandes momentos de imaginación y descubrimiento.

Nuestra especialista, Marta, nos recibió para guiarnos en este primer encuentro con el yoga. Antes de comenzar, dedicamos un tiempo a recordar lo más importante:

  • las normas de la sala,
  • la forma correcta de sentarnos,
  • y la actitud tranquila y respetuosa que esta actividad requiere.

Este inicio ordenado y consciente ayudó a que los rojitos entendieran cómo funciona la sesión y qué esperamos de ellos.

Después pasamos a practicar diferentes posturas inspiradas en la naturaleza: el árbol, el delfín, la mariposa, la serpiente y el conejo…
Cada postura nos permitió explorar el cuerpo, mejorar el equilibrio y vivir el movimiento desde la calma y el juego. El yoga se convierte así en una herramienta que favorece la concentración, la autoestima y el bienestar general de nuestros pequeños.

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Niños divirtiéndose jugando con juguetes hechos con cajas de cartón ...Hoy también ha arrancado nuestro taller de reciclaje, un espacio pensado para fomentar la creatividad, la experimentación y la conciencia ambiental.

Gracias a vuestra colaboración, contamos con una gran variedad de materiales reutilizables: tapones, cajas, tubos, telas, envases y muchos otros objetos que, a primera vista, parecen simples residuos… pero que en manos de los niños se convierten en posibilidades infinitas.

En esta primera sesión:

  • Exploramos todos los materiales, observando sus formas, texturas y usos posibles.
  • Conversamos sobre cómo cada objeto puede transformarse, un tubo que se convierte en telescopio, una caja que puede ser un robot, un trozo de tela que acaba siendo capa o bandera.
  • Damos libertad para que cada rojito imaginara y comenzara a pensar en qué le gustaría crear en las próximas semanas.

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El objetivo es claro, que los rojitos comprendan que la creatividad nace cuando miramos lo cotidiano con otros ojos, cuando nos atrevemos a inventar, combinar y transformar. Este taller no solo desarrolla habilidades manuales, sino también pensamiento divergente, autonomía y capacidad para resolver problemas de forma original.

Después del momento de juego y exploración, dedicamos la sesión de alfabetización a organizar y etiquetar (mediante copia) nuestras cajas contenedoras.

Este paso ayuda a que los niños entiendan la importancia del orden, reconozcan las categorías de materiales y participen activamente en el proceso.

Además, hoy hemos comenzado a “ponerle cara” a los dos grandes contenedores que nos acompañarán durante todo el proyecto:

Plastichín, el encargado de los plásticos.
Cartúnez, guardián de los cartones y papeles.

Ellos serán nuestros compañeros en este camino creativo, ayudándonos a clasificar y a cuidar los recursos para poder seguir construyendo semana tras semana.

La pasada semana también disfrutamos de un precioso taller artístico. Aprovechamos la claridad que entra por nuestros ventanales para calcar, sobre papel A3, una gran hoja de otoño. Después, cada peque dio color a la hoja utilizando acuarelas, distinguiendo y pintando cada una de sus partes.

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Además de trabajar la coordinación óculo-manual, esta actividad nos permitió observar con detalle, mantener la atención y cuidar el trazo y el color. El nivel de concentración y dedicación fue admirable. Estaban realmente orgullosos de su obra… y yo también.

También tuvimos un momento muy especial, celebramos el cumpleaños de nuestra compañera Eva, que ya tiene 4 añitos.

¡Muchas felicidades, Eva!

A lo largo de los próximos días seguiremos jugando, explorando, inventando y dando forma a todas las ideas que nacen de la imaginación de nuestros peques. Estoy segura de que la clase rojita se llenará de proyectos originales, pequeños inventos y juguetes creados con orgullo y mucha creatividad.

¡Continuamos!

Silvia.