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¡FELIZ NAVIDAD FAMILIAS!

Comenzamos la semana última semana del trimestre realizando un  taller de cocina. Elaboramos una sencilla receta de turrón  con cereales de trigo,  chocolate blanco, chocolate negro .

Cada uno de manera individual, ha podido manipular la mezcla de los cereales  con el chocolate fundido y dar forma  con una cuchara. La tentación de llevarse la cuchara a la boca ha estado presente durante toda la actividad,jajaja. 

Este riquísimo turrón de chocolate blanco y negro ha sido el postre que han tomado en nuestra COMIDA ESPECIAL DE NAVIDAD. 

La mañana del martes  la comenzamos con una sesión de YOGA. Con Patricia, nuestra profesora especialista , hemos viajado al mundo de la fantasía, nos hemos relajado, hemos trabajado nuestro cuerpo e incluso hemos hablado de nuestras emociones.

Una de las partes que más han disfrutado ha sido en la que al son de la música iban siguiendo los movimientos de Patricia.

Llega uno de los instantes más esperados del día, el almuerzo navideño. Elegantes como ningún otro día del año acudimos al comedor y nos encontramos que todo está precioso: servilletas especiales, velas, villancicos de fondo…..Pero también el menú ha sido muy diferente.

Ummmmmmm, todo riquísimo, y el turrón deliciosoooo. Gracias a nuestras cocineras.

Os dejo algunos momentos de nuestro comida especial de  navidad:

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La jornada del miércoles la dedicamos a jugar y ultimar las carpetas de trabajos y de los juguetes reciclados.

Despedimos a nuestro compañero Einar con un rico bizcocho y un bonito dibujo que hacemos con todo el cariño del mundo. Einar  te vamos a echar de menos. Siempre estarás en nuestros corazoncitos. ¡TE QUEREMOS!

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¡Hoy ha sido un gran día! Nada más llegar a clase les aguardaba una gran sorpresa, globos azules y blancos adornaban el espacio  ¡el invierno había llegado a la clase rojita!

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Pasamos la mañana jugando y al son de los villancicos. Nos hemos maquillado para enfrentarnos a las últimas horas del trimestre con el entusiasmo que nos caracteriza.

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Compartimos nuestros villancicos navideños con toda la etapa de infantil y disfrutamos de unas galletitas saladas con forma de pez. En el almuerzo comemos mantecados como postre.

Acabamos un trimestre lleno de momentos, de vivencias y de alegrías compartidas.

Seguid coleccionando recuerdos con vuestros peques, no volverán a pasar por esta edad, disfrutadlos.

Deseo de corazón que paséis unas felices fiestas  y os espero a la vuelta , nos queda mucho que compartir….

COMPARTIR ES VIVIR

Silvia.

 

TALLER DE JUGUETES Y LLEGADA DEL INVIERNO

Hola familias,

Hoy concluimos uno de los proyectos de más envergadura que hemos trabajado en el grupo rojo este primer trimestre, EL TALLER DE JUGUETES. Como sabéis es una actividad que cada año se realiza con este grupo de edad (4-5 años); se ha tratado de una actividad enlazada a nuestra salida a Ecoparque, que este año por la situación de COVID-19, ha sido sustituida por la visita desde este Punto Limpio de Granada al centro con las medidas de seguridad necesarias y poder contarnos un cuento relacionado con dicha temática. También está íntimamente ligada al tema del reciclaje y concienciación Medio ambiental. Los objetivos que se han trabajado durante este tiempo han sido:

  • Valorar y reutilizar los materiales que desechamos diariamente
  • Descubrir las diferentes posibilidades que nos ofrece este material.
  • Explorar diferentes técnicas plásticas mediante el ensayo-error.
  • Disfrutar de las propias producciones y de los demás.
  • Trabajar la importancia del reciclado, como hábito para cuidar el medio ambiente. 
  • Trabajar en equipo.
  • Aprender a clasificar los materiales según su composición.

Desde nuestro centro siempre hemos defendido, y continuamos reivindicando la importancia del juego como vehículo fundamental del aprendizaje (sobre todo en la etapa infantil). Puedo confirmar desde la experiencia que este taller ha supuesto un auténtico motor motivacional para nuestro grupo; los niños y las niñas han vivido con ilusión cada momento del proceso (tanto las sesiones de juego con el material de reciclaje, como los talleres creativos en los que hemos ido confeccionando los juguetes). Creo que cada uno/a de ellos/as, y de hecho así me lo han confirmado, se sienten bien consigo mismos y satisfechos con el juguete que hemos «fabricado» conjuntamente. Además ha sido un trabajo en equipo ya que todos hemos aprendido y colaborado en el proceso.

Creo que os he ofrecido suficiente información para que entendáis en qué contexto se plantea este proyecto y la cantidad de áreas de aprendizaje que se abarcan con él.

Os dejo un pequeño montaje donde podéis disfrutar de todo el proceso a través de las imágenes. Espero que os guste:

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Hoy 21 de diciembre, celebramos la llegada de una nueva estación, el INVIERNO y para ello esta mañana vemos un cuento muy bonito del Genio del Invierno que estaba dormido y ha tenido que despertar por la llegada de la estación más gélida del año.

 

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Por la tarde, tenemos sesión de cine con Walt Disney: CELEBRA LA NAVIDAD con Mickey, Donald y sus amigos, antes de merendar.

Mañana despedimos el trimestre con una sorpresa de globos, certamen de villancicos y degustación de mantecados.

Que paséis buena tarde

Carmen

FELICITACIÓN NAVIDEÑA Y DESEO PARA EL AÑO NUEVO

Las fiestas navideñas se están aproximando y con ellas la finalización de este primer trimestre. 

Allá por el mes de septiembre, iniciábamos un curso algo incierto, lleno de adaptaciones y protocolos. A todos nos generaba emociones encontradas, entre las que podía claramente predominar la incertidumbre. Me satisface deciros que juntos (familia y escuela) hemos conseguido generar un ambiente seguro  y emocionalmente equilibrado en el que los más pequeños han podido desarrollarse de manera integral y además mantener esa felicidad que caracteriza a la edad ¡gracias por vuestra colaboración e implicación!

El próximo lunes tendremos la reunión de familias, en la que os podré detallar el desarrollo que el grupo ha tenido en estos meses de curso, algunas experiencias realizadas en torno a las distintas áreas de conocimiento y cómo no, el gran trabajo socio-emocional que sustenta todo lo demás.

En estos tres días, hemos aprovechado bien los tiempos y aunque las áreas de especialistas (inglés, educación física y música) han ocupado gran parte de nuestra jornada tanto el miércoles como el viernes, hemos conseguido llevar a cabo todas las actividades programadas.

FELICITACIÓN NAVIDEÑA:

La semana pasada incluimos el texto que va en el interior, realizando una actividad alfabética en la que mediante la copia cada uno escribió «FELIZ AÑO 2021». Aunque se realice con copia el paso previo es averiguar entre todos cómo se escribe el texto a incluir, aunque ya os comenté que Daniel se ofreció voluntario y en esta ocasión nos fue haciendo la decodificación fonológica de los grafemas que incluía en la pizarra. 

Pues bien ahora ha tocado el turno de la decoración. Les di a elegir entre varias figuras representativas de estas fechas tan singulares y no dudaron ni un momento en el típico abeto navideño. Hemos aprovechado para relacionar este taller creativo con el reconocimiento de las múltiples figuras geométricas que nos encontramos en los espacios que son habituales en nuestro día a día, aterrizando finalmente en la figura del pino. Mediante la pregunta ¿qué figuras escogeríais para representar un árbol de Navidad? plantearon hipótesis mezclando la nomenclatura de algunas figuras geométricas bidimensionales con las tridimensionales. Finalmente y tras jugar a identificar unas y otras en nuestro entorno más cercano, acordamos incluir un triángulo y un rectángulo, que cada uno dibujó a su manera y por supuesto recortó. A la hora de incluir los pompones a modo de bolitas de Navidad han salido los nombres de esfera, circunferencia y círculo. Para recordar mejor cada uno de ellos los hemos asemejado a pelotas, albóndigas, el planeta Tierra, canicas, anillos de Saturno, platos, etc.

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AMBIENTACIÓN DEL AULA:

Cambiamos el rinconcito donde teníamos nuestra cesta de otoño, por otro que dará la bienvenida a la nueva estación, EL INVIERNO.

Para ello realizamos varias sesiones de talleres creativos, uno en el que transformaron las piñas en elementos nevados (mediante la inclusión de témpera blanca) y otro en el que de manera colaborativa representaron un paisaje invernal. Tanto los muñecos como los distintos elementos representados fueron realizados por varias personas, que mediante el uso del diálogo y establecimiento de turnos de manera autónoma, se pusieron de acuerdo para ir dibujando el cuerpo, los ojos, la bufanda, pegar copos, etc.

Una experiencia aparentemente sencilla, pero en la que entran en juego gran cantidad de habilidades fundamentales para el desarrollo integral de la persona, las llamadas «soft kill». Que tanto están demandando hoy en día los encargados de recursos humanos de empresas y organismos de gran peso a nivel mundial.

DESEO PARA EL AÑO NUEVO:

Cada curso por estas fechas tratamos el tema del consumismo, la caridad y el agradecimiento, a través de una actividad denominada «carta de los deseos». 

Antes de llevar a cabo el taller alfabético-creativo en el que se incluye el texto de nuestro deseo (sin copia) y la pertinente decoración, hemos realizado varias sesiones en las que ponemos de relieve qué significa deseo y también practicamos el agradecimiento con nuestros compañeros (como contenido específico dentro de la educación emocional).

Por un lado hablamos de los juguetes que tenemos en casa, de qué hacer con aquellos que siguen en buen estado pero ya no usamos, etc. Y disfrutamos de nuevos elementos para el juego simbólico que Isabel nos ha regalado, de cuando sus hijos eran pequeños (comidita para la cocina, carritos de la compra, cochecito de bebé, puzzles…)

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En una de las asambleas intentamos descifrar qué significa deseo, surgiendo exposiciones muy interesantes «algo que quieres que pase y que tienes muchas ganas», «algo que te gusta mucho y no tienes, pero quieres tener», «algo que no se puede comprar», «algo que si lo cuentas no se cumple», «tú pides un deseo y puede cumplirse o no cumplirse»…

Como veis existían bastantes ideas previas acerca del tema, así que acordamos validarlas todas, pero enfocarlo a hechos que nos gustaría que sucediesen y que no impliquen un desembolso dinerario. Han salido cosas muy simpáticas como «que nieve para poder hacer muñecos de nieve», «que llegue pronto la Navidad para reunirse con toda la familia», » que sea ya mi cumpleaños»,  «que mi mamá se ponga buena del todo» o » que Esther siga siendo feliz»…

En el transcurso del taller han tenido plena autonomía para repartir materiales de forma equitativa, compartir pegamentos, prestar ayuda con el pegado de alguno de los elementos y hasta enseñar a hacer nudos al resto. Yo tan sólo me he encargado de colocarlos en el árbol que adorna nuestra clase y que ha conferido un ambiente realmente festivo al aula ¡están emocionadísimos!

Otra de las actividades llevadas a cabo ha sido una dinámica de Mindfulness en la que trabajamos la compasión y el agradecimiento. Cada miembro del grupo abrazaba un corazón de peluche que tenemos en nuestro botiquín de las emociones y pensaba algo que quería agradecer a su compañero/a de al lado. Sorprendente que todos tenían algo que agradecerse, cosas verdaderamente bonitas que les gustó comunicar y claro está recibir » gracias por jugar conmigo», «gracias por ayudarme cada día», «gracias por ser mi profe este año», «gracias por ser tan buen amigo»…

Bueno familias, me quedaría por contaros cómo nos ha ido el aliño de las aceitunas. Como la entrada ya lleva bastante contenido, me lo reservo para el lunes (a ver si nos da tiempo a la fase de etiquetado) y así os lo cuento junto con el taller de cocina navideña que haremos ese mismo día.

¡Buen fin de semana a todos!

Esther Justicia.