Archivo de la categoría: ALFABETIZACIÓN CLASE ROJA

NUESTRO FIN DE SEMANA

Hola familias,

Como cada lunes, la Asamblea matinal se hace un poco más larga porque todos quieren contar muchas cosas del fin de semana. Lo que más ha destacado es el montaje de los árboles de navidad ya que se acercan estas fechas que ellos viven con tanta ilusión. Sus verbalizaciones son cada vez más ricas en cuanto a vocabulario y utilización de formas verbales adecuadas  a la hora de expresarse.

Aquí os transcribo literalmente lo que me han contado cada uno desde su mapa y su vivenciación de estos dos días sin cole, tras la pregunta ¿QUÉ HAS HECHO EL FIN DE SEMANA?  Y os adjunto debajo de cada uno la representación a través del dibujo donde aparecen detalles de lo que han contado así como la copia de la fecha ( algunos han puesto el nombre y la fecha, pero al ser tan grandes, el dibujo lo han tenido que  hacer por detrás).

LEO: he montado el árbol de navidad con muchos adornos de muchos colores. Hemos puesto dos, el grande en el salón y el pequeño en mi cuarto. También hemos puesto luces al árbol.

PAOLA: estar en casa jugando a los bebes yo solita. También he sacado a Richi, mi perro y tiene una correa roja y es marrón y blanco.

ALEJANDRO: he hecho un árbol de navidad en mi habitación, le hemos puesto luces y adornos de navidad e incluso le hemos puesto una tableta de chocolate y leche para Papá Noel. ( me dice que se lo ha inventado después de decir yo que no hay que mentir, que nos podemos inventar cosas cuando estamos jugando a imaginar je, je, je), entonces me ha contado que ha estado en el parque jugando a los perros con un primo Luis y Álvaro.

VEGA: he puesto mi árbol de navidad en el salón de mi casa. He sacado a Lana y Charito porque están muy nerviosas de estar en casa. Charito se hace caca y pipí por todos sitios y tiene un empapador.

JAIME CASTILLO: he construido con mi padre una pista de «hot wells» que tiene un looping  y esta tarde la vamos a terminar. Son coches que van muy rápido.

PAULA: hacer un árbol de navidad con rollos de papel que ya se han gastado y mi madre ha puesto papelitos dentro que tenemos que abrir y hacer la tarea que nos diga como «ver una peli», «jugar»…

ARTURO: ver dibujos en la tele y bajé abajo y cené con mi hermano. Tengo un patín y una tabla de surf. También con mi guau guau que no está vivo ja, ja,ja.

NAIA: fui a comprar las cosa de mi perra que se llama «Menta». La correa es rosa y una cosa que es para meter las patitas y también su cama.

LEAH: he ido a casa de Leo y no ha jugado nada conmigo y me ha dicho que mi camiseta no es chula. Jugué con otros amigos que había que se llamaban Iván y Lucas.

MIGUEL: he visto vídeos interesantes y dos días al tenis.

ANDRÉS: montar el árbol de navidad en el salón con chuches colgadas con color rojo y muchas luces. Hemos ido al río a jugar al pilla pilla con papá.

JAIME D.: quedarme en casa jugando con mi hermana Marina a los Legos, construimos una casita.

BLANCA: he montado el árbol de navidad en el salón muy grande, le he puesto una cinta roja y una estrella en la punta. Yo tuve la idea de poner globos de colores un poco hinchados como adornos flotantes  en el árbol. También fui con mamá por la noche a comprar membrillos.

EINAR:

Disfrutamos de las propuestas de juego de LAS MASCOTAS EN NAVIDAD, LOS BEBES Y LOS ANIMALES. Poco a poco vamos trabajando de manera individualizada la construcción de los juguetes que algunos necesitan una preparación previa por mi parte pegando partes con silicona.

Por la tarde aprovechamos el día soleado para continuar nuestras actividades en el exterior. En este caso nos tocan lectura de cuentos en el árbol reunión. Los títulos leídos son los siguientes: «LA FAMILIA VIDRIETE» ( siguiendo con el tema del reciclaje), «EL LOBO HA VUELTO» Y «UN LIBRO».

 

Mañana tenemos Profesión de Pablo (padre de Vega) y cumpleaños de Paola. Y el miércoles nuestra salida mensual a la VEGA.

Os sigo informando en unos días.

Buena semana para todos

Carmen

 

SEMANA EN LA CLASE ROJA

Hola familias,

Esta semana, disfrutamos no solo de las actividades de juego y experimentación dentro del aula, sino de nuestro Jardín y Parque, los cuales nos aportan espacios educativos donde poder investigar, descubrir y llevar a cabo nuevos aprendizajes; eso sí, todo a través del juego como base de nuestra metodología.

El miércoles, salimos a nuestro jardín para poder conocer los tipos de plantas ( aromáticas, con flores… y árboles que nos rodean, observar y descubrir un «Hotel para insectos» que fabricaron los alumnos de primaria, explorar los laberintos de setos, visitar el estanque y echarle pan a los peces….

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En las sesiones de la tarde, dedicamos momentos para trabajar la alfabetización y la lógica-matemática.

Esta semana les presento el abecedario con letras grandes que llevan incluido el sentido correcto de la grafomotricidad. Jugamos a identificarlas, decir palabras que comienzan por esa letra o que la contengan y a escribir en el aire con nuestro lápiz mágico cada letra. También les cuento que hay cinco letras llamadas «mandonas» o vocales que hacen que las demás suenen de una manera o de otra.

En la parte lógica-matemática, trabajamos las seriaciones con los pinchitos de colores. Son operaciones mentales que requieren cierto desarrollo cognitivo muy importantes para que los peques vayan adquiriendo las nociones matemáticas.

Por otra parte, a través del Festival de cine de Sevilla nos ha llegado una propuesta cultural de cine para los centros escolares.  Incluye una serie de películas adecuadas a cada etapa educativa  para poder verlas en clase con los alumnos y poder trabajar diferentes objetivos y contenidos ya que aporta una guía didáctica para los profesores.

OBJETIVOS
● Mostrar el cine como herramienta para el desarrollo de historias.
● Dar valor a la palabra hablada y escrita y desarrollar la propia capacidad de expresión para crecer como personas.
● Mostrar la importancia de los lazos familiares y la autonomía en nuestro desarrollo.
● Desarrollar la capacidad para estructurar ideas y generar argumentos que puedan explicar lo que nos rodea.
● Descubrir el significado de conceptos como: prejuicios, supersticiones, valor de los objetos
● Mostrar al alumnado el cine de animación como género y explicar su capacidad para conta

En nuestro caso, para infantil la película recomendada se titula: «Ernest y Celestine. Cuentos de Invierno». La película consta de cuatro capítulos que nosotros incluimos en nuestra programación semanal para verlos, dos capítulos el jueves y dos el viernes. Les ha gustado mucho. En la tarde Cooperativa hablamos en el árbol reunión de las diferentes historias, de cuál es la que más les ha gustado, los personajes… y lo compartimos con todo el ciclo.

SINÓPSIS DE LA PELÍCULA

Ernest es un oso grande con espíritu de artista y un corazón
generoso, y Celestine es un ratita huérfana valiente y espabilada.
Las cuatro historias que componen esta película son una puerta de
entrada privilegiada a todo un universo tierno y poético. Pero no
solo invitan al público más joven a reflexionar sobre las prácticas
artísticas y sobre la adaptación de la literatura infantil en el cine de
animación, sino que también nos hablan del paso del tiempo y los
fenómenos naturales del invierno, las relaciones familiares, la
amistad, la tolerancia y la solidaridad.

En el área de Educación física con Alberto trabajan la percepción y orientación espacial, el lanzamiento y recepción de pelotas, todo ello a través de juegos como «Águilas y palomas, come cocos, kema…»

Nuestro taller creativo esta semana ha consistido en trabajar el volumen a través de materiales que todos tenemos en casa: espaguetis y macarrones además le añadimos  bolas de madera para ensartar. Han podido construir de manera autónoma y creativa diferentes estructuras con mucha precisión y centrando toda su atención.

En el área de música, Natalia, que ha sustituido a Elena, les propone unos juegos musicales muy divertidos. Aquí os dejo el enlace que pueden practicar en casa:

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Me despido  hasta el lunes deseándoos un buen fin de semana.

Carmen

SEMANA DE PREPARATIVOS y ¡¡FIESTA DE OTOÑO!!

Buenas tardes familias,

Esta semana, aunque  algo más corta, no ha sido menos productiva en cuanto a actividades y experiencias.

El MIÉRCOLES escribimos entre todos una carta al Sr. y a la Sra. Otoño, que como os habrán contado vuestros pequeños, viven en el bosque en el tronco de un árbol. Allí ellos no tienen teléfono ni ordenador por lo que el mejor medio para poder comunicarnos con ellos era a través de una carta que les llegará a través de un cartero ( hablamos un poco de la profesión de cartero). Como ellos todavía no saben escribir pero ya van identificando las letras, nos sentamos en gran grupo  y yo voy escribiendo en mayúsculas el mensaje que queríamos trasmitirles. Después cada uno/a escribe detrás su nombre como firma de toda la clase roja.

Para completar la mañana, tenemos nuestro paseo mensual por la Vega de Granada. En esta ocasión, nos acompaña Ángela y hacemos  el paseo en dirección a la casa de «La Bruja Maruja». Caminamos a la rivera de la acequia que llevaba mucha agua y pudimos ver cómo son las compuertas que dirigen el agua para regar los campos sembrados. Llegamos hasta la casa de la bruja  ( que no se encontraba allí porque estaba de compras, je, je, je) y observamos algunos de los cultivos que hay en esta zona: ajos y espárragos. Tuvimos un rato de juego libre para investigar en el campo los hormigueros, las casas de los bichitos debajo de las piedras… Lo pasamos muy bien y disfrutamos del aire libre y este entorno tan bonito.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El JUEVES, tenemos nuestro Taller de Cocina en el que elaboramos las tradicionales GALLETAS DE COCO. Primero recordamos los ingredientes:

1- GALLETAS

2- MANTEQUILLA

3- LECHE

4- COCO

5- AZÚCAR

6- CANELA

Y seguidamente por grupos pequeños vamos realizando las galletas con todas las medidas de higiene necesarias y guardándolas en una bolsita individual para que cada uno se coma las suyas el día de la fiesta.

En la sesión de Educación física con Alberto, como la pista estaba muy mojada, se quedan en la clase y realizan juegos motrices con globos.

Por la tarde, realizamos el Taller Creativo de hojas de otoño. Utilizamos la técnica de punteado ( con el  punzón trabajamos la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la concentración) de siluetas de hojas que decorarán los cristales de nuestra clase para la visita del Sr. Otoño.

VIERNES ¡¡FIESTA DE OTOÑO!!

Y llegó este día tan especial. Como cada año intentamos que la celebración de la fiesta de otoño sea muy especial y significativa para ellos. Este año, debido a la situación en la que nos encontramos, el personaje del Sr. Otoño, ha tenido que ser representado por nuestro compañero Alberto. Los años anteriores pedimos la colaboración de algún padre o madre que tiene la oportunidad de vivir esta fantástica experiencia desde el papel de estos personajes tan entrañables. Por ello, Alberto se ha tenido que caracterizar muy, muy bien, ocultando con el pelo  y barba parte de su cara y cambiar la voz para no ser reconocido por los alumnos. Y lo ha conseguido, lo ha hecho fenomenal y no han sospechado nada je, je, je. Gracias Alberto por sacarles una sonrisa y hacer este día muy especial.

Desde por la mañana han ido llegando y encontrándose al muñeco del Sr. Otoño en la entrada del jardín, algunos no querían ni acercarse. Nos hacemos la foto de grupo junto a él.

En la clase, preparamos todo para tan esperada visita y cuando lo han visto aparecer, sus caras reflejaban  ilusión, nerviosismo, un poco de miedo, sorpresa…. Pero una vez que ha comenzado a hablar, se han ido relajando y hasta le han hecho varias preguntas: «¿Cómo es tu frigorífico?» «¿Y tu cocina?», «¿Tienes mascota?», ¿ Tienes televisión?… Han estado muy graciosos.

Le ofrecemos una galleta de las que realizamos ayer y se la ha guardado para la Sra. Otoño que se ha quedado en casa porque estaba malita de la cadera ( la edad que es muy mala ja, ja, ja).

Para terminar su vistita, nos regala una lluvia de hojas con la que nos hemos quedado jugando y bailando antes de tomar la fruta.

El día continúa con las rutinas diarias de juego libre en el parque, aseo, comida y vuelta la arenero . Ah y hemos tenido la suerte de poder escuchar el Romance del Conde Olinos que estaban interpretando los alumnos de sexto de primaria.

A partir de las tres, tenemos danzas en el Parque y poesías muy divertidas que los compañeros de la clase verde nos recitan.

Y para terminar, la gran merienda de Otoño: chocolate riquísimo, bizcocho casero y las galletas de coco.

Os dejo un pequeño montaje para que podáis ver lo bien que lo hemos pasado en este día tan especial.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Os deseo un buen fin de semana y volvemos el lunes.

Un saludo

Carmen

¡¡FELICIDADES ISMAEL!!

Comenzamos una nueva semana en la que vamos  a estar en contacto todos los días con nuevas propuestas y actividades, además de vídeos en los que me vais a poder ver (incluso algún día a ver si programamos una vídeo llamada todos juntos a través de la aplicación zoom).

Rojos hoy lunes  es el cumpleaños de Ismael y como no estamos en el cole tenemos que felicitarlo desde aquí y para ello he contado con la ayuda de Eva como compañera y mamá de la clase para poder realizar este vídeo de felicitación en el que todos habéis colaborado. No olvidéis de guardar los dibujos.

¡¡MUCHAS FELICIDADES ISMAEL!!

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Los lunes comenzamos la mañana con nuestra Asamblea en la que contamos lo que hemos hecho en el fin de semana, cosas importantes que nos han ocurrido, a lo que hemos jugado en casa…. Y siempre iniciamos alguna propuesta de juego. Podemos  hacer la Asamblea en familia  y  como se acerca nuestra semana del vivero que sería después de Semana Santa, podemos jugar a «LAS TIENDAS» y ensayar para nuestro vivero. Podéis utilizar las cajas registradoras si tenéis en casa, bolsas, colocar diferentes tiendas:  de fruta, de libros, de juguetes….de todo lo que se os ocurra.

Como ya sabéis poner los números  podéis utilizar tapones de leche imitando a las monedas o utilizar chapas (que se que algunos tenéis)  añadiendo los precios desde 1 € hasta 5€ y jugar a sumar y restar cantidades. Si queréis también poner los nombres a las tiendas con la ayuda de papá o mamá os ayudará a organizar el espacio de juego.

Recordar que es importante que cada uno tenga un rol:  vendedor y  cliente que podréis ir intercambiando como a vosotros más os apetezca.

Este juego lo podéis llevar a cabo durante toda la semana a ratitos y  estaría bien que hicierais el dibujo en alguna de las sesiones. ¡¡Ah y no olvidéis lo importante que es después colaborar en la recogida!!

Y ahora quiero que os sentéis tranquilitos, cerréis los ojos y nos  imaginemos que estamos en la biblioteca del cole.

Aquí os dejo un cuento, espero que os guste.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Que tengáis un buen día y mañana volvemos a estar en contacto por aquí.

Un fuerte abrazo.

Carmen

 

TALLER DE COCINA: BIZCOCHO CASERO

Ya está todo listo para celebrar mañana nuestra FIESTA DE CARNAVAL.

Ayer tuvimos Taller de construcción de instrumentos de carnaval para animar el  pasacalles que tendrá lugar mañana en el patio de primaria donde nos reuniremos todo el colegio para disfrutar de los disfraces y las chirigotas de cada una de las clases….¡ah y la de los profes también!

Hoy tenemos Taller de cocina todo el ciclo  3-6 años. Antes de bajar al comedor es importante conocer qué ingredientes son los que vamos a utilizar para la elaboración de unos ricos bizcochos caseros. Para ello  les escribo en la pizarra cada uno de ellos y de manera autónoma van realizando la copia identificando cada letra:

  • LECHE
  • ACEITE
  • AZÚCAR
  • HARINA
  • LEVADURA
  • HUEVOS
  • RALLADURA DE LIMÓN

Una vez en el comedor todos van participando en los distintos pasos que vamos siguiendo ( con la receta e instrucciones de nuestras cocineras). Mañana podréis probarlos en la merienda que compartiremos después de las actuaciones.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Por la tarde, con Charito, hacemos nuestra pancarta con el nombre de nuestra chirigota que es…..¡SORPRESA!

MAÑANA OS ESPERAMOS A TODOS ANTES DE LAS CUATRO. SED PUNTUALES YA QUE LAS ACTUACIONES COMIENZAN A LAS CUATRO. OS ANIMO A QUE VENGÁIS DISFRAZADOS Y DISPUESTOS A PASARLO MUY BIEN.

Buen fin de Semana

Carmen