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Profesión: Fisioterapeuta

Comenzamos el año con fuerza y lo hacemos con la actividad de «las profesiones» dentro del aula, siendo hoy el turno de Lucía, la mamá de Martín, que nos ha explicado su profesión de fisioterapeuta.

Martín estaba emocionado, y en todo momento participó activamente de la exposición y se esforzó en enseñar de forma detallada cada uno de los materiales de apoyo que habían preparado para la sesión. Una exposición cercana y sencilla que les ha proporcionado una clara visión de en qué consiste este trabajo.

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Lucia nos cuenta que es una «fisio» (palabra que utiliza Martín) especializada en el desarrollo de los bebés y niños y particularmente en el desarrollo del movimiento. Para moverse con facilidad es primordial para su aprendizaje y crecimiento.

¡Mi madre cura a los niños jugando! Lucía nos explica que la fisioterapia infantil utiliza técnicas terapéuticas que usa exclusivamente medios físicos como movimientos, masajes y muuuuchos juegos para estimular el desarrollo motor.  Algo importante con lo que se han quedado ha sido que «cura» sin «jarabe»,jajaja.

Lucía también nos habla sobre el trabajo que realiza con los peques y sus problemas respiratorios. Es especialista en sacar los mocos tan molestos que no nos dejan respirar o dormir cuando estamos malitos.

Por último nos  habla del trabajo que realiza con niños/as que tienen afectado su sistema nervioso. Los objetivos siempre se establecen en función del caso. Nos ha encantado ver una imagen de hidroterapia, ella nos ha explicado que en el agua nuestro cuerpo pesa muy poco y ello nos da la posibilidad de realizar ejercicios que fuera serían imposibles. 

Martín nos muestra todo el instrumental que Lucía utiliza para poder llevar a cabo su trabajo en la clínica:

Fonendoscopio, Craneómetro, Goniómetro y vendaje neuromuscular. ¡Cuántas palabras difíciles,jajaja!

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¡Nos ha encantado el vendaje de color verde! Aliviará el dolor de tripa seguro. 

Cuando acaba la exposición organizamos en nuestra clase una auténtica clínica de fisioterapia pediátrica:

Tras la sesión de juego ponemos en común las cosas que más han llamado nuestra atención de esta profesión y realizamos un dibujo de los protagonistas del día: Martín y Lucía.

¡Muchas gracias por vuestro trabajo! Despedimos a nuestra invitada con un fuerte aplauso y con nuestro tradicional ¡OZÚ QUÉ BIEN!

Gracias Lucía.

Silvia.

Profesión: Profesora de Literatura Hispanoamericana

Hoy ha venido a clase Virginia, mamá de nuestro compañero Miguel, y entre los dos nos han explicado en qué consiste su profesión.  

Virginia nos habla sobre su profesión como profesora de Literatura  Hispanoamericana en la Facultad de Filosofía y Letras, y también sobre su trabajo de investigación.

Para la exposición Virginia y Miguel se han apoyado en un power point que ha resultado muy ilustrativo para el grupo, ahora veréis.
Comienzan la sesión formulando una pregunta, ¿Qué es la Literatura?  Es cierto que explicar el concepto de Literatura en edades tan tempranas supone un esfuerzo añadido, pero creo que para Virginia hoy ha sido muy gratificante. Conectarlos con el mundo que los rodea ha sido su principal objetivo, «literatura son los cuentos, poemas, teatro, canciones o trabalenguas que escuchamos a diario».
Miguel se ha atrevido incluso a recitar el trabalenguas de «Tres tristes tigres, tragaban trigo en un trigal….»
Chico/as, ¿Quién conoce algún país o lugar de Hispanoamérica?
Manuel levanta la mano para contarnos que su mamá ha viajado a Colombia, jajaja.
Virginia y Miguel nos hacen un pequeño recorrido por la cultura hispanoamericana:  sus civilizaciones, sus orígenes, animales o naturaleza.

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México, Colombia, Venezuela, restos de grandes civilizaciones, restos arqueológicos de ciudades como MACHU PICCHU, el tucán, delfín rosa del amazonas, la llama, el carpincho, la rana flecha roja, el ajolote, Salar de Uyuni…..¡Cuánto información! ¡Qué interesante!y ¡Cómo nos ha gustado!

Virginia cuenta a los rojitos que su profesión, consiste en  enseñar la literatura de las diferentes civilizaciones  que hemos visto, a los alumnos y alumnas en la Facultad de Filosofía y Letras.
Virginia también es investigadora en la Universidad de Granada. Sus  principales líneas de investigación se centran en  Colombia, y es que la literatura de las diferentes civilizaciones nos permiten viajar, mostrándonos imágenes de algunos de sus viajes, «siempre podemos aprender algo nuevo».
Tras nuestro viaje por la cultura hispanoamericana, Virginia nos propone leer el cuento(microrrelato) más corto del mundo,  Miguel es el encargado de leerlo:
Virginia plantea varias interrogantes a nuestros rojitos :
¿Os ha gustado? ¿Quién piensa que hay solo un personaje? ¿Y dos? ¿Quién se despertó? ¿Alguien despertó al dinosaurio?  Vemos  que lo maravilloso de este texto es, todos los interrogantes que plantea y lo divertido que ha sido imaginar para los rojitos las posibles respuestas.
Nos muestran algunos de los libros que tienen en casa y que amablemente nos han prestado para leer en clase,¡Qué suerte!

Finalizan su exposición con la lectura de un poema que se llama El berrinche de Moctezuma en el que se introducen algunas cositas de los aztecas y la idea de que el chocolate viene de América. 

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Por último y para darle algo de dinamismo a la actividad Virginia y Miguel nos invitan  a bailar algunas canciones que nos levantan inmediatamente  de la silla.

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Virginia se despide de nosotros animándonos a que sigamos descubriendo el placer de la lectura, los libros son una de las ventanas que nos permiten conocer el mundo. ¡Ozú qué bien!!!!

Virginia y Miguel han regalado un ejemplar para la clase roja.

Por la tarde dibujamos a los protagonistas  de la jornada y tratamos de plasmar en nuestros dibujos todos los detalles que hemos aprendido sobre su profesión. Virginia, ha sido una experiencia muy enriquecedora, nos sentimos afortunados por el cariño y la ilusión con el que has compartido con el grupo tu profesión .

Silvia.

ANTONIO: «AGRICULTOR DE ACEITUNAS»

Buenas días familias,

De vuelta de estos cuatro días sin cole, el grupo rojo viene con muchas ganas de trabajar sobre todo en la construcción de sus juguetes, están muy ilusionados.

Comenzamos el martes con nuestra Asamblea de bienvenida en la que  se fue llenando de bonitas decoraciones navideñas realizadas en casa con material reciclado.

Seguidamente nos preparamos para recibir a Antonio (padre de Máximo) que vino a contarnos en qué consiste el trabajo de «agricultor de aceitunas» y nos explicó a través de diferentes vídeos en los que participó Máximo, todo el proceso que se lleva a cabo para obtener el aceite, desde su recogida, transporte, machacado….hasta llegar a tener el aceite como lo vemos en las botellas. Nos aclara que hay diferentes tipos de aceite según el tipo de aceituna: picual, hojiblanco y arbequina. Y qué mejor manera de terminar su exposición  haciendo una degustación de estos tipos de aceite con pan….¡¡UN DESAYUNO SALUDABLE!!

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¡¡MUCHAS GRACIAS ANTONIO POR TU PARTICIPACIÓN!!

Además del Taller de juguetes, de manera paralela estamos realizando la felicitación de navidad y la carta de los deseos que echaremos en un buzón muy especial que Charito está preparando.

 

PRIMERA SESIÓN DE LA FELICITACIÓN: punteamos para recortar los pinos.

Esta semana estamos llevando a cabo como todos los años, una campaña de recogida de alimentos para familias necesitadas. Hemos colocado una caja para el ciclo 3-6 años junto al ascensor para que podáis depositar los alimentos. Os recuerdo que tienen que ser productos no perecederos y que no vengan envasados en cristal.

En estos días tan próximos a la navidad, estamos cantando villancicos como tradición cultural y pueden traer a clase panderetas y otros instrumentos propios de estas fechas.

PD: para vuestra información se abre el plazo de inscripción para los días opcionales de navidad (23, 24, 26 y 27 de diciembre) por si necesitáis de este servicio, que mejor sitio que Alquería para pasar unos días divertidos JE, JE, JE.

Un saludo

Carmen

 

PROFESIÓN: PILAR (MADRE DE PABLO) «TRADUCTORA»

Ya estamos en la última semana de este trimestre y en la clase roja estamos ultimando nuestras carpetas y continuamos trabajando todo lo relacionado con la Semana de la Lectura ya que tenemos que dejarlo todo programado antes de las vacaciones de Semana Santa.

El trabajo sobre el CÓMIC sigue su curso, ayer cada uno pudo ilustrar la historia del personaje elegido representando en cada una de las viñetas aquello que querían contar fruto de su propia imaginación. Para ello utilizamos solo el lápiz. Esta primera fase del dibujo ha sido muy interesante y sus creaciones muy bonitas. En las próximas sesiones tendremos que resaltar con rotulador negro los dibujos, darles color y añadir los bocadillos. Así que el resultado de todo este proceso lo podréis ver expuesto en la Semana de la Lectura.

PROFESIÓN DE PILAR (madre de Pablo): «TRADUCTORA»

Hoy contamos con la participación en el aula de Pilar que ha venido a contarnos en qué consiste su trabajo como traductora.

En un principio nos ha explicado que existen más de siete mil idiomas en todo el mundo y que como es muy difícil saber todos esos idiomas, para eso están los traductores e interpretes, que son los encargados de traducir a nuestro idioma aquello que está en otro idioma que no dominamos.

Pilar se encarga de traducir libros y artículos del Inglés al Español. Nos enseña algunos de los libros que ella ha traducido y nos cuenta que para ser una buena traductora además de estudiar un montón también hay que leer mucho (desde pequeña a ella le gustaba mucho leer y por eso decidió estudiar esta carrera).

Para llevar a cabo su trabajo utiliza el ordenador y diccionarios ( nos explica qué son y para qué sirven). Hemos conocido que Pilar realiza su trabajo desde casa con el ordenador. También descubrimos que algunos  dibujos animados y películas están traducidas para que podamos entenderlas.

Pablo en todo momento ha estado participativo y colaborando en la lectura del cuento RED, Pilar lo leía en inglés y Pablo en español.

Muy interesante tu trabajo Pilar, te agradecemos tu colaboración en este proyecto de las Profesiones.

Después de la exposición, nosotros nos quedamos en clase y reproducimos el juego utilizando los diferentes libros y diccionarios «somos traductores», para ello utilizamos lápiz y papel porque no tenemos ordenadores para todos.

Y para terminar la mañana, hacemos la representación gráfica de lo vivenciado a través de nuestros dibujos que podéis ver expuestos en el corcho de la clase.

Por la tarde Inglés con Débora, merienda y despedida.

Libros leídos en clase: «Hazme sonreir», «Historia de una manzana roja» y «Un día lluvioso»

Carmen

 

¡¡SORPRESA!! NOS VISITA LA POLICÍA

La semana arranca con mucha energía rememorando nuestra salida del viernes al Museo (recordaban muy bien cada detalle de la exposición) y así lo plasmaron en  los dibujos que realizamos sobre el personaje que más les gustó «UBRUT».

Repasamos junto con el súper, los días que nos faltan para la llegada de la primavera (21 de marzo) y de nuestro vivero (28 de marzo).

Por otro lado seguimos con los preparativos para representar en la Tarde Cooperativa el teatro «EL GALLO KIRICO» y hacemos nuestras propias creaciones primaverales con pintura sólida ( flores, soles, mariquitas….).

Hoy tenemos un día muy completo:

  1. Asistimos a la clase verde para escuchar a Ana como experta en GATOS. Los rojitos muy atentos han podido conocer características y peculiaridades de estos animales. Ana enhorabuena por tu exposición, nos ha gustado mucho.
  2. Ya de vuelta en la clase hemos querido jugar a gatitos como interés general de todo el grupo, para ello nos caracterizamos y organizamos en el espacio.

3.Después de recoger, nos preparamos para recibir una sorpresa. El tío de Nacho, Óscar junto con su compañero Muriel, nos visitan para explicarnos en qué consiste su profesión. Ellos son policías locales de Granada y se dedican a vigilar el tráfico y que las normas de circulación se cumplan. «Son policías buenos y aunque pongan multas lo hacen por el bien de todos».

Como venían uniformados, explican el por qué del color del chaleco, para que sirven los walkies talkies, el casco, las armas de defensa, las esposas… Hemos compartido esta visita todo el ciclo con variedad de preguntas y experiencias personales de cada uno.

Para terminar con la visita bajamos al aparcamiento para poder ver y montarnos en sus motos de policía. Ha sido muy significativa esta experiencia como parte de nuestras profesiones de aula.

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MUCHAS GRACIAS ÓSCAR Y MURIEL por explicarnos la importancia de vuestro trabajo.

Carmen