Jugamos con la energía

Francisco, el padre de Maite y Ana, nos cuenta hoy la historia de la energía y cómo desde el principio de la historia el hombre iba descubriendo las energías sin saber lo qué eran.

¿Qué es energía? así comienza la conferencia. Después de dar varias respuestas los niños, Francisco nos comenta que «Energía es todo» eso es lo que decía Einstein, «¿os lo creéis?»

Uno de los mayores inventos de la historia y del Hombre fue el fuego. Con ello se calentaban. Así  aprendieron a desplazarse llevándose el fuego a cualquier lugar.

 

 

En la antigüedad, las fuentes de energía las fueron descubriendo poco a poco, la rueda, la palanca, etc. así inventaron la noria, el molino; aprovechanban la energía del viento, agua o sol para sacarle partido.

Así aparecieron los medios de transporte, la máquina de vapor,etc.

¿Qué han hecho los humanos con las fuentes de energía?

Las consumimos y las gastamos.

Hay que tomar conciencia sobre la sostenibilidad.

Francisco nos ha explicado muchos juegos para que entendiéramos en qué consiste la energía:

Juego de los garbanzos para explicar que no consumimos energía sin pensar en las generaciones que vendrán después.

Otra experiencia es que una cámara de fotos sin pila, no sirve para nada  solo de pisapapeles, sin embargo un grillo solar solo necesita la luz para funcionar.

También hemos visto las energías que hacen posible que un trompo gire en el aire sin sostenerse en ninguna superficie.

La energía solar y la electricidad

Ha venido el padre de Pablo Jiménez, Ángel, a darnos  una charla sobre la energía solar y la electricidad.

Para empezar,  ha hablado sobre los  tres tipos de placas solares: térmicas, fotovoltaicas y termosolares.

Las térmicas, también llamadas A.C.S (agua caliente sanitaria), que gracias a ellas obtenemos agua caliente, para el uso en el hogar, y la calefacción.

Las fotovoltaicas para obtener electricidad. El sistema para transformar los rayos del sol en electricidad, es este: hay dos cables enganchados a la parte trasera de la placa: uno+(positivo) y -(negativo). Estos cables conducen a unos tipos de cajas, donde se unen con más cables; y después salían de la cajita otros dos uno + y otro -. Después van hasta la minicentral, donde finalmente los electrones que van por dentro de los cables, se convierten en electricidad.

La termosolar sirve para lo mismo que la fotovoltaica, es decir, que sirve para obtener electricidad; además estas dos últimas placas nos proporcionan lo mismo.

También ha hablado de las medidas de la electricidad, Julios, voltios, watios, kilowatios, Newtón, kilopondios, las equivalencias de estas medidas…

Nos ha contado que hay un sistema para conseguir electricidad diferente a las placas, que nos proporciona mucha más electricidad que el sistema de las placas solares. Son una especie de espejos, que se giran según la dirección del sol y que aumentan la intensidad de los rayos del sol.

Energías alternativas, Javier O.

Esta tarde nos ha visitado y acompañado un antiguo alumno, Javier O, para contarnos su conferencia sobre la energía que llevó a cabo en 5º EPO. Ahora cursa 2º de Secundaria.

Ha sido una charla muy interesante y ha aclarado y definido todos los conceptos que hemos estado trabajando estas semanas. Su conferencia ha sido realizada desde la práctica, visitó insitu campos de placas solares, eólicas y demostró con otros objetos cómo conseguir energía con una lupa o una dinamo.

Gracias por tu colaboración Javier.

Experimento de radiación solar
Experimento con una dinamo
Campo de placas solares
Planta termosolar Andasol, Aldeire, Granada
Parque eólico Dólar, Huéneja, Granada
Huerta solar fotovoltáica, Guadix, Granada

Renewable energy

Hoy en inglés,  nuestros maestros de inglés, Manuel y Cristina, nos han preparado un juego sobre la energía,  nos hemos dividido en cuatro grupos de seis personas. Los juegos han sido muy divertidos.

  • El primero se trataba de relacionar los nombres de las energías con su imagen.
  • Luego nos han puesto un vídeo y en un folio hemos tenido que apuntar las energías que se veían en el vídeo.
  • El tercer juego era un  test con preguntas sobre la energía.
  • Por último hemos hecho un juego en el que aparecían fotos muy rápidamente una detrás de otra y al tocar la pizarra se paraba en una imagen,  salían tres tipos de energía y había que elegir la correcta.

Los videos que hemos visto han sido los siguientes:

Por Paula e Irene.