Visita a Puleva

El día 26 de octubre la clase de sexto visitó la fábrica Puleva a las diez de la mañana. Fuimos andando desde el colegio y tardamos una media hora en llegar. Hacía algo de frío, por eso íbamos todos abrigados. 

Cuando llegamos a la fábrica, tuvimos que esperar al guía en recepción, se llamaba Samer y era muy amable.

Él nos habló del proceso de envasado de la leche y de otras cosas más. Entramos a una sala de exposiciones y nos habló de esto…

Puleva es una fábrica de leche y de más lácteos. El proceso empieza cuando una vaca come adecuadamente para producir una buena leche, los veterinarios y granjeros les hacen a las vacas un control de salud para saber si van a tener leche buena o mala. Luego las ordeñan unas máquinas y la leche la introducen en un camión cisterna. Aquí el camión cisterna mantiene la leche entre 4º y 6º. El camión cisterna tiene una forma ovalada para que la leche no se quede pegada en las esquinas.

Más tarde, cuando el camión cisterna llega a la fábrica, la leche que lleva el camión se analiza para saber si la leche es buena, pero antiguamente la leche se hervía en las casas.

Hay tres tipos de leche: pasteurizada que es la que más nutrientes lleva pero caduca en unos cuatro o cinco días, se hierve durante catorce segundos a 72º. La leche UHT (ultra high temperature) lleva algo menos de nutrientes porque se hierve entre 120º y 140º durante dos y tres minutos. La leche esterilizada lleva poquísimos nutrientes porque se hierve a alta temperatura y duran bastantes minutos, de esta manera pierden más propiedades.

Los tipos de leche que debemos tomar son: «Puleva peques 2» la que toman los bebés a partir de los seis meses de edad. Cuando se tiene un año se debe tomar «Puleva peques 3». De los tres a los 16 ó 18 años, debemos tomar «Puleva max energía + crecimiento» y cuando somos adultos debemos tomar puleva calcio, puleva con isoflavonas de soja o puleva digestiva, en función de las necesidades de cada persona.

La leche se puede envasar en distintos soportes. la que se envasa en un tetra brick (cartón que por dentro está hecho de aluminio y por fuera de cartón, tiene cuatro capas), la parte interior es de aluminio para que no entre la luz ni se contamine de otro olor. Los envases pequeños blancos son llamados «pet» y tienen tres capas, blanco-negro-blanco. Los envases de los batidos son transparentes y están hechos de polipropuleno. Todos los envases se reciclan en el contenedor amarillo.

Puleva search es una empresa de investigación que busca nuevos productos para mejorar la calidad de vida de las personas. La empresa de Puleva search está al lado de Puleva y tiene un techo verde y una mini fábrica por dentro.

La mascota es un lince y se llama Maxi. El lince se eligió por ser un animal de Andalucía y ser una especie en peligro de extinción.

La nutrición es muy importante y hay que comer cinco veces al día, la más importante es el desayuno porque tenemos que tomar todo lo que hemos perdido por la noche.

La página de Puleva salud ofrece unos videos didácticos para aprender sobre nutrición, la salud y el cuerpo humano. Para verlos y aprender más cosas clica sobre Puleva salud

Autor: Javier Zaguirre. 6º EPO

Nosotros en las afueras de la fábrica

Nuestro colegio visto desde otra parte de la vega

Los seres vivos (proyecto de trabajo)

Los alumnos de quinto de primaria han trabajado e investigado durante este tiempo del primer trimestre, los seres vivos. Se han dividido en grupos para investigar los distintos aspectos del tema: qué es un ser vivo, invertebrados, vertebrados, la célula. Un proyecto de trabajo que han desarrollado y expuesto a sus compañeros de clase de formas distintas:  a través de maquetas, experimentos, mediante las siguientes presentaciones de diapositivas.

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Para profundizar sobre varios de los aspectos trabajados, adjuntamos un documento sobre los seres vivos, haz clic sobre  TEORIA SERES VIVOS 

 

El «Rap» de la clase de 6º

En estas últimas semanas, la clase de sexto ha estado investigando sobre el estilo musical del rap. Nos pusieron unos videos sobre el rap para hacernos una idea de cómo era. Poco después diseñamos nuestra propia canción rapera con una base de música de Mobb Depp, llamada Hell on Earth. Hicimos equipos y a cada uno le tocó un tema sobre el que trabajar en la canción, a algunos les tocó el racismo, a otros el maltrato animal, esclavitud infantil, etc.

Poco después lo mejoramos y le dimos sentido a la canción, lo expusimos a la clase y nos dieron consejos para que nos saliera bien. Cuando todos los grupos la tenían ensayada, Elena, maestra de música, les propuso que grabaran la canción para hacer un video con la ella, con todas las letras de todos los equipos.  Grupo por grupo fueron grabando el sonido para que luego Elena retocara y juntara  las letras con las imágenes. El resultado os lo mostramos a continuación:

Por Raúl Lozano, Álvaro Zafra, Manuel Bellido y Carlos Alemany.

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Anécdotas en Córdoba y otras cosas, 2ª parte

Son varias las anécdotas que van sucediendo en estos días, es difícil transmitiros lo curioso que es, pero para nosotros escuchar durante varios ratos las mismas preguntas cuando un momento antes se les ha explicado, resulta muy gracioso. Ahí van algunas de ellas:

– Recién salidos del albergue y desayunados, sobre las 10 de la mañana, comenzamos la ruta por Córdoba. Media hora después: «a qué hora comemos».

Imaginad esta pregunta veinte veces en diez minutos y recién comidos.

– Después de un tentempié a las 7 de la tarde:

Niño: «¿A dónde vamos?»

Adulto: «Al albergue».

Niño: «¡Bien, es el mejor momento del día porque vamos a comer!»

– Las doce y media de la noche, los dejamos en la cama para descansar la última noche. En 5 minutos volvemos para comprobar que están descansando. Al abrir una de las habitaciones, cual es nuestra sorpresa al ver a un niño abrazado a su maleta en el suelo. Se le pregunta: ¿qué te pasa?. A lo que responde: «me he quedado dormido cerrando la maleta» En la mano llevaba 15 euros.

Aclaración: un ratito antes, se les dijo que a la mañana siguiente, después del desayuno, las maletas irían al autobús, por lo que debían llevar todo lo necesario en la mochila pequeña. 

– Visitando el Alcázar de los Reyes Cristianos, nos detenemos en una de las albercas llena de enormes carpas. Pregunta:

Niño completamente convencido: ¿Nos podemos bañar?

Adulto: ¿Te has traído el bañador?

POSDATA: ¡Tenemos hambre!

SEGUNDA POSDATA: Hay gran cantidad de comida y variedad.

TERCERA POSDATA: Estos niños no caminan, arrastran los pies.