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¿QUÉ HEMOS HECHO ESTOS DIAS?

Estimadas familias:

Empezamos la semana un poco más fresquita  y para calentar motores hemos realizado una sesión de Motricidad con Alberto donde nos hemos divertido mucho jugando a subir y bajar los escalones, la rampas y el resto de módulos.

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Hoy es un día muy importante es «El día de la Infancia» el cuál

celebramos el viernes, con talleres y una actuación teatral de parte de los alumnos del Ramón y Cajal que están realizando el Técnico Superior de Educación Infantil. Fue una experiencia muy bonita ¡Muchas gracias chicos!.

También hemos tenido un acontecimiento importante ¡Ha sido el cumpleaños de Eva! de la Clase Amarilla, ha cumplido dos años y la hemos acompañado en su cumpleaños. Nos ha invitado a una deliciosa tarta y hemos jugado con los globos,

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Nosotros le hemos hecho un bonito dibujo para el recuerdo.

Este Martes tuvimos una sesión de Juego Heurístico muy interesante donde observábamos como manipulaban  diferentes objetos( latas, corchos, perchas y tapones). Nos gusta  jugar encajando, apilando, asociando, investigando…Esto nos sirve para aprender nuevas destrezas.

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Ha sido un día muy tranquilo, cada vez estamos  más adaptados a nuestra rutina.

Hoy Miércoles,empezamos la mañana  jugando con los peluches, incitando así el desarrollo de la  expresión oral.

Cómo cada mañana nos colocamos en semicírculo y en la Asamblea  seguimos practicando el « Súper-ayudante«, hoy le ha tocado a Roma repartir, lo ha hecho fenomenal. Bárbara nos ayudaba dando instrucciones en Inglés.

A demás tenemos preparada una sorpresa, algo que no han visto aún…una actividad muy mágica para ellos, se trata de una sesión sensorial a través de la mesa de luz donde hemos experimentado con diversos materiales de distintas formas, colores y materiales.

 

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Ha sido muy interesante ver sus caras de concentración y como interactuaban con todos los elementos.

¡Hasta mañana familias, que descanséis!

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

 

 

 

¡YA ESTAMOS A MITAD DE SEMANA!

Estimadas familias:

Este Lunes empezamos una mañana tranquila jugando en la alfombra  y usamos los coches simulando ir por la carretera.

Por la mañana nos ha visitado Eusebio el profe de Educación Física, hemos realizado el circuito con módulos, mientras hacíamos gimnasia nos han puedo música dance instrumental ,que nos ha motivado para hacer ejercicio ️‍con más energía, tras poner la música nos hemos arrancado a bailar.

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Esta semana estamos teniendo unos días más calurosos los cuáles, aprovechamos saliendo al parque para disfrutar cada rayo de sol .

 

Además estos días ya estamos progresando muy rápido en la subida y bajada de las escaleras, la mayoría ya lo hacemos sin seguir indicaciones.

 

 

 

 

 

El Martes estuvimos escuchando a Bárbara cantar la canción de la recogida en Inglés mientras clasificábamos los materiales la sesión de Juego Heurístico que habíamos realizado con latas, cuerdas, conos y rulos.

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Hoy ya Miércoles, mitad de la semana, hemos empezado jugando con la cocinita haciendo desayunos a Nuria y Estefanía, ¡Nos encanta jugar con objetos de la vida cotidiana!

Además, por primera vez hemos realizado una exposición de cuadros️️ hechos sobre base de cartón, hemos usado pintura y  pinceles️️, y a volar la imaginación ¡Ha quedado precioso!

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¡Mañana más y mejor!

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

 

 

 

 

¡ Hemos comenzado el SÚPER AYUDANTE !

Estimadas Familias:

Comenzamos el día dándonos los ¡ Buenos días ! en la Asamblea ,para nosotras y para ellos, es un momento muy mágico donde nos sentamos, compartimos la fruta  , hablamos del tiempo que hace en ese momento, cantamos canciones y retahílas, pasamos lista con la ayuda del Súper Ayudante

Hablando del Súper ayudante, decir que ya  hemos empezado, a pesar de que estas semanas principalmente  será de forma dirigida hasta que vayan captando el concepto del «turno de espera», trabajando así la paciencia, pues cuando el Súper Ayudante reparte la fruta este queda a la espera siendo el último en comer, puesto que él es quién reparte.

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Os dejo una poesía que recitamos en la Asamblea de la Fruta :

Continuando la mañana, seguimos con nuestra sesión de Motricidad con Alberto, donde pasamos por distintos obstáculos , además de jugar con las pelotas .

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Seguimos el  Martes donde nos  esperaba un día más largo, ¡ Nuestras familias tenían reunión pedagógica del curso con Estefanía y Nuria! y eso significaba que dormíamos y merendábamos todos los compis juntos en el cole.

Tras el ratito de juego libre y  el aseo,  realizamos una nueva sesión de Juego Heurístico  donde usamos: latas, llaves, botes y rulos …. nos hemos divertido mucho, nos hemos reído poniéndonos rulos en la cabeza, también intentamos escaparnos buscando una  salida  probando todas las llaves

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Tras jugar con todo el material hemos recogido y clasificado con la ayuda de Teacher Bárbara, mientras nos cantaba la canción de recoger en Inglés » Tidy up, tidy up, everybody, tidy up…»

 Bárbara se lo ha pasado muy bien con nosotros ,mientras hacíamos una actividad muy divertida, hemos cogido unas cuantas cajas y unas pelotas y ¡ a dejar volar nuestra imaginación!

Hoy Miércoles, por la mañana hemos estado practicando nuestras habilidades con los aros mientras cantábamos la canción de los colores en Inglés…»Rojo red, rojo red…Azul, blue…» que os dejo por aquí:

Antes de la Asamblea de la fruta, hemos hecho nuestra actividad de expresión plástica.Primero hemos coloreado por primera vez una hoja  impresa con rotuladores y después con la ayuda de las tutoras hemos visualizado la técnica de pegado, dejando caer hojas secas encima de la hoja impresa .

Esta semana ha hecho frio y al llover ,el suelo del patio , de la terraza estaban muy mojados  para salir, así que no hemos salido, a pesar del tiempo, hemos disfrutado cambiando de espacio, haciendo actividades motoras   y bailando canciones.

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

UN DÍA DE LLUVIA

Un nuevo día que amanece con lluvia y que nos hace pasarlo estupendamente en clase y sin poder salir.

A primera hora, y tras el juego en la clase amarilla, jugamos con los animales mientras pasamos por el primer control de esfínteres de la jornada.

Y seguimos con el tema de nuestra salida a visitar a los animales y hoy nos sentamos a colorear con ceras un dibujo de una vaca. Hablamos de los colores de las vacas y elegimos tonos marrones y naranjas para pintar con ellos libremente.¡ Qué vacas más preciosas!

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Terminado el taller nos sentamos en asamblea a comer unas ricas piezas de fruta a la vez que cantamos canciones y recitamos retahilas.

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Llega Lindley y su inglés y, preguntados a qué quieren jugar, algunos proponen a viva voz…¡ la cocinita!…y todos se suman a la propuesta con lo que todos preparan ricos cafés y deliciosas sopas…¡ Qué estupendos «chefs» tenemos en la clase!.JAJAJA

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Todo recogido para cambiar de actividad. Esta vez son los puzles los que han reclamado nuestra atención y con ellos pasamos unos divertidos minutos que se alargan hasta la hora de la comida.

Una estupenda y tranquila jornada repleta de actividades y juegos en la clase azul. 

La salida prevista para el día 1 viernes está pendiente del tiempo meteorológico. Si mañana sigue lloviendo se pospondrá para la semana próxima. 

Un abrazo

Nuria

 

CON PINCEL

Comenzamos una nueva semana y con este calor ya parece que ha llegado el verano…¡Ánimo que pronto podremos ir a la playa!.

Hoy os propongo un taller de pintura. La propuesta es con dos condiciones: en el plano vertical y la utilización de pincel o brocha. 

Cuando proponemos al niño/a un taller de pintura además de proporcionarle los elementos para el mismo ( base, herramientas y pinturas) le ofertamos unas condiciones en las que puede experimentar, investigar y observar los resultados. Y todo esto cambia según la base elegida ( cartón, papel, tela…) el plano de la base ( horizontal, vertical, en el suelo, en la mesa…)según las herramientas(pincel, ceras, tampones, dedos, manos…)según el tipo de pintura( temperas, acuarelas, tizas…).

No hay  ninguna duda que pintar, ya sea con las manos,  acuarelas , temperas , pinceles… aporta grandes beneficios en el desarrollo psicomotor y cognitivo de nuestros pequeños.  

En el plano vertical, con la base ( papel, cartón, tela…)en un caballete o pared y con pincel, los más pequeños realizan unos movimientos específicos y muy interesantes.

Pintar fomenta la capacidad creativa de nuestros niños, pero como ya hemos hablado en otras ocasiones la creatividad va mucho más allá de la pintura.

Nuestros niños pueden empezar a pintar con pinceles desde muy pequeños.Desde los dos años ya tienen capacidad para controlarlo relativamente y empezar a dar sus primeras pinceladas.En el cole casi siempre lo trabajamos en el tercer trimestre de curso …¡ Qué mayores!…¡Y todos disfrutan un montón! 

 A los niños les encanta ver lo que sucede cuando mojan el pincel en la pintura y luego lo llevan al papel.Verás qué cara pone cuando vea emerger líneas y trazos diversos…¡ Me encanta!

No olvidemos supervisarles siempre, ponerles ropa vieja o una bata para que pinten a sus anchas y no angustiarnos por si se manchan.

El dominio del pincel requiere un buen desarrollo de la psicomotricidad fina de manos y dedos. Con la práctica y el tiempo lo iremos consiguiendo…¡ Y que preciosas obras de arte!.

Y como seguro que pintamos con muchos colores aquí un repaso de ellos en inglés.

Y para terminar un vídeo en el que recordamos nuestras canciones, cuentos…y en esta ocasión …RETAHILAS…¡ Y con la ayuda de la abuelita! 

Y con esto me despido hasta mañana donde podremos vernos en la sesión de Zoom…¡ Os espero!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.