Nos conocemos muy bien

Hola, buenas tardes, esta mañana nos volvemos a encontrar con el tractor y las garcillas muy cerca del ventanal del pasillo. ¡Algunos ya saben decir garcillas! Les pregunto qué les gusta más, las garcillas o el tractor; sin ninguna duda, el tractor.

Volvemos a clase y sin asamblea ni nada, rapidamente se ponen a jugar a los cumpleaños y al barco.

Después del juego nos sentamos y les muestro las piedrecitas de la playa con su símbolo. Los reconocen todos muy bien, así que juego a taparlos y que averiguen cual ha desaparecido; al principio dan cualquier respuesta, pero poco a poco van observando y acertando.

En la asamblea cantamos, tomamos la fruta y pasamos al rincón de la biblioteca y leemos algunos cuentos.

Llega Lindley y nos vamos al parque al ritmo de las cancioncillas en inglés, donde juegan a lo grande con los coches, las carretillas, palas y cubos.

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

DIBUJAMOS el FIN de SEMANA

Buenas tardes:

Comenzamos una nueva semana muy motivados por todo lo acontece en clase.  Tras la asamblea inicial en la que cuentan cómo ha ido el fin de semana, damos de nuevo la bienvenida a Blanca, ¡cómo la hemos echado de menos!

Es lunes y nos toca visitar la BIBLIOTECA. Seguimos recordando las normas que tod@s debemos conocer y respetar para hacer un uso responsable de su espacio y material.  Proporcionamos diferentes ejemplares para que realicen lectura individual en voz baja o en silencio:

Terminamos con la audición de la lectura:

 

 

Ser pequeño puede resultar difícil, por eso Ratón decide aprender a rugir. Pronto descubre que incluso la más minúscula de las criaturas puede tener un león dentro.

Bajamos al parque y seguimos jugando  y APRENDIENDO. Entendemos que la interacción con el resto de compañer@s de ciclo supone una experiencia y un aprendizaje más en nuestro día a día.

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Terminamos el día con el dibujo de nuestro FIN DE SEMANA.

Nos gustaría comenzar el «Proyecto de Lectura»la próxima semana. ¡Quedan pocos CUENTOS para comenzar la actividad, ánimo!

Feliz tarde del lunes. Silvia.

Nos visitan el tractor y las garcillas

Hola, buenos tardes, esta mañana han venido ha visitarnos el tractor y las garcillas a su alrededor.

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En la clase hemos estado poniendo orden en los cacharritos de cocina y hemos puesto todas las tacitas con sus platitos y cucharas. Han empezado ha jugar y me ofrecían muchas tazas de café, yo les he explicado que por la mañana yo tomo cereales integrales y por fin han cambiado el menú y «me han hecho unos ricos cereales».

Nos sentamos en la asamblea y les preguntó a qué quieren jugar, las construcciones, los cumpleaños y el barco siguen estando en los primeros lugares, aunque mientras juegan van cambiando de materiales.

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Recogemos todo para ir al aseo y sentarnos a la asamblea de la fruta, hoy al super reparte la pera y pasan lista entre dos o tres, muchos quieren ser los protagonistas pasando la mano por las fotos y símbolos.

Queremos salir al parque y echarle el pan a las gallinas que hoy es viernes y nos despedimos hasta el lunes.

En el parque hacemos la croqueta sobre el cesped ¡que calor hace!

Durante el aseo les cuento «Los siete cabritillos y el lobo».  ¿Por qué a los niños le encantan las historias con lobos?

Lo pasamos muy bien. Hasta el lunes, buen finde.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

¡VIERNES!

¡Terminamos la semana!
¡Lo pasamos extraordinariamente bien en  las sesiones de Música y Educación Física!

Nuestros naranjitas se muestran tranquilos , comienzan a habituarse a los cambios de espacio y de profesores. Alberto y Elena han dejado de ser extraños . El grupo al completo ha conectado de forma sensacional con nuestros especialistas, nuevas  personas que pasan a  formar parte de su vida. Os dejo algunas fotos que dan muestra de ello:

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En la pista deportiva:

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Os deseo un feliz fin de semana. Silvia.

NOTA: Faltan algunos libros para el PROYECTO DE LECTURA, ánimo!!!!!

 

VIAJE EN AUTOBUS

Buenas tardes:

Esta mañana el grupo naranja decide salir de viaje :

 

DESTINO: ¡Nos vamos al campo!!!!

Dedicamos la mañana a jugar libremente por el espacio, juegan con el maletín  de médicos para cuidar a los bebés, pasean a sus hijos y mascotas, intentan unir todas las piezas de un puzle e incluso se  sientan para hojear un libro de nuestra biblioteca. Juegan solos e imitan situaciones o conductas habituales .

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Tras la primera media hora de juego he podido ver como se establecía  el juego de «como si»; han imaginado un autobús que no estaba presente siendo capaces de recrear la escena entera. ¡Han sido geniales!

Al subir del parque leemos un historia bastante divertida sobre una niña que se mete el dedo demasiado en la nariz, ¿Qué pasara?… Espero que os cuenten el final¡¡¡¡

¡Mañana viernes!

Silvia.