COMENZAMOS LA SEMANA

Buenas tardes familia,

En la clase naranja tenemos un buen comienzo de semana, cada día están más content@s. Seguimos utilizando una actitud activa, intentando implicarlos en todas las tareas del aula, pero permitiendo no participar si no lo desean, respetando su adaptación: todo irá  cambiando poco a poco.

Seguimos trabajando nuestras rutinas diarias, anticipamos lo que va a suceder en cada momento para proporcionarles seguridad .

A√ļn son escuetos en palabras y es dif√≠cil trasmitir momentos de su vida fuera del centro, (ya me contar√©is que hay de cierto ejeje):

MART√ćN: He ido a la playa con pap√° y he comido arroz. Tambi√©n he jugado con los coches peque√Īos.

CHARLY: he estado con mam√° y pap√° en casa y he comido arroz.

MARCO: he celebrado mi cumple con mam√° y pap√° en casa de los abuelos. Me han regalado un coche y un perro que se llama APOLO.

FABIOLA: he estado con mam√° en la casa de la playa y he comido helado con el abuelo.

MEGAN: he estado con mam√° en la playa, he comido arroz y me he pintado las u√Īas. Me lo he pasado genial

CATALINA: he ido a la playa con mamá y papá y he jugado con la prima. También han venido los abuelos a casa.

RIO: he estado con mam√° y pap√° fuera de casa. He comido arroz.

SEBASTI√ĀN: he estado con mam√° y con los hermanos en casa.

Comenzamos el lunes con el SUPER del día.  Hoy ha sido ELENA. Ella me ha ayudado a repartir el material, repartir la fruta, apagar y encender las luces,  contar cuántos somos,  pasar lista, etc.

Hoy el m√©todo de propuestas ha sido la PLAYA, MART√ćN nos ha tra√≠do unas conchas y piedras de la playa donde ha estado estos d√≠as.¬† Hemos dibujado y jugado en la playa. ¬°Qu√© bien se lo han pasado! hasta nos hemos pintado la cara de: pulpo, tiburones, caballito de mar…

Los fines de semana pueden traer algo significativo del finde, cómo veis da mucho juego jejej

Después nos ha visitado LOLA, y hemos estado aprendiendo inglés y divirtiéndonos un montón.

Por la tarde hemos le√≠do un ratito en nuestra biblioteca de clase y hemos abordado la psicomotricidad fina: ensartado, rompecabezas,¬† construido con bloques, nopel…

¡Qué paséis buena tarde! = )

JUGAMOS A LOS BEB√ČS Y LOS COCHES

Buenas tardes,

Comenzamos una nueva semana y tras el fin de semana, retomamos las rutinas y actividades de la clase amarilla.

A algunos les ha costado la despedida como es normal en este período de adaptación y lo más importante es darles la atención que necesitan para encontrar su bienestar físico y emocional.

Una vez que se ha incorporado todo el grupo, hacemos una primera Asamblea para hablar sobre lo acontecido en el fin de semana. Me han sorprendido con el mont√≥n de cosas que me han contado: viaje en avi√≥n a Barcelona, excursi√≥n a la Sierra, visita a los jardines de la Alhambra, en casa con pap√° y mam√°, en el Parque con un barco pirata….

Os hago una propuesta para los que todav√≠a no hablan mucho: en un folio escribir con ellos lo que hab√©is hecho el fin de semana y que participen decor√°ndolo con dibujos o pegatinas….

Hoy iniciamos el M√©todo de propuestas en la Clase Amarilla, uno de los pilares fundamentales de nuestra metodolog√≠a desde los primeros a√Īos de infantil.¬† Partimos del juego como veh√≠culo de aprendizaje y de los intereses que ellos tienen, siendo nuestros peques los principales protagonistas ( en la reuni√≥n de grupo que mantendremos en octubre os detallar√© con m√°s detenimiento las diferentes fases de nuestro M√©todo).

Decidimos jugar a los coches y a los bebés, le ofrecemos los materiales necesarios para llevar a cabo el juego y son ellos y ellas los que se organizan, buscan su espacio y comienzan a interaccionar con los juguetes y entre ellos.

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Después de la recogida, hacemos un dibujo  con ceras blandas, donde tenemos que representar el momento de juego ( cada cual desde la fase evolutiva en la que se encuentra), la mayoría hacen garabatos. Es importante que conozcan las normas a la hora de dibujar: se dibuja en el folio, no se pinta la mesa, se coge solo una cera y después cambiamos de color. Poco a poco iremos aprendiendo todas estas premisas.

Desde las 10:00 hasta las 11:00 nos acompa√Īa Lola habl√°ndonos en ingl√©s y la vamos conociendo como persona que va a estar con nosotros en dos sesiones.

Tras la Asamblea de la fruta, hacemos control de esfínteres y nos bajamos a disfrutar de nuestro espacio exterior.

¬°¬°QUE BIEN LO PASAMOS!!

Hasta ma√Īana

Saludos

Carmen Jiménez