DESPEDIMOS ESTE SEGUNDO TRIMESTRE

Hola familias,

Despedimos este segundo trimestre con la entrega de carpetas y los trabajos  físicos que hemos ido realizando a lo largo de estos meses, pero también hemos llevado a cabo otras actividades, experiencias y situaciones de aprendizaje que han quedado reflejadas a través de este blog ( que podéis leer a ratitos con ellos).

El grupo amarillo termina este trimestre con una gran evolución sobre todo en autonomía, lenguaje, relaciones sociales y motricidad; avanzando y madurando en su desarrollo integral. Estoy muy contenta con los progresos que he visto en cada uno de ellos y  ellas, son geniales.

SESIÓN DE MOTRICIDAD CON ALBERTO

Esta semana, Alberto como especialista en Educación Física, ha llevado a cabo una sesión de psicomotricidad con los peques en la que hemos podido observar la evolución que de manera individual han tenido a nivel motriz. A través de un circuito con aros practicamos los saltos y la coordinación, además de «la espera» y el respetar un orden que no nos podemos saltar. También los lanzamientos y recepción de pelotas por parejas, que cada vez les van saliendo mejor.

Además de estimular el control del cuerpo, practicar las funciones ejecutivas es muy importante en este tipo de actividades. A través de aros y picas, Alberto les  va diciendo el color donde tienen que colocar cada aro con la peculiaridad de que el color del aro no coincidiera con el de la pica, así trabajamos la memoria de trabajo y la atención.

Y todo ello siempre a través del juego teniendo en cuenta a cada niño y niña así como sus emociones.

Como la Primavera ha llegado, hemos querido comprobarlo de manera vivencial, saliendo de paseo por nuestro jardín que en esta época del año se pone muy bonito. Recorremos cada rincón para observar qué cambios vemos en los árboles que están brotando sus hojas, algunas flores que ya están saliendo, las frutas, el estanque lleno de pececitos…. y disfrutamos de los olores que nos ofrece nuestro jardín. Lo pasamos muy bien y recargamos energía en plena naturaleza, qué suerte tenemos.

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En el Taller Artístico nos acompaña Bárbara  y comenzamos a trabajar también la primavera y lo hacemos dando color a unas mariposas con una técnica algo mágica para los peques. Doblamos el folio por la mitad con la silueta de una mariposa, eligen tres colores que echamos sobre el folio de manera aleatoria o donde ellos me van diciendo, cerramos el folio y mezclamos los colores frotando con las manos. Cuando abrimos el folio, sus caras de sorpresa eran lo mejor al descubrir una colorida batterfly. 

Hoy  hemos tenido la suerte de asistir a una representación teatral a cargo del alumnado de segundo de Primaria sobre la Reconquista de Granada. Lo han hecho muy bien y los amarillos han estado muy atentos como buenos espectadores.

Estos amarillitos me tienen el corazón conquistado con sus muestras de cariño diario y me lo paso súper bien escuchando sus conversaciones durante los momentos de juego.

NOTA:  recuerdo  para el alumnado que tiene horario hasta las cinco, que mañana cerramos a las tres.

Os deseo una feliz Semana Santa y nos vemos a la vuelta el lunes día 6.

Un abrazo, Carmen

NAVEGANDO ENTRE APRENDIZAJES Y DESCUBRIMIENTOS.

¡Hola familias!

Seguimos inmersos en nuestra propuesta de juego “Los animales del marâ€, y no podemos estar más emocionados con la motivación e implicación del grupo. Nuestro aula se ha transformado, casi sin darnos cuenta, en un auténtico océano donde cada rincón invita a explorar, descubrir y disfrutar aprendiendo.

Esta semana, a partir de una conversación espontánea, surgió una interesante pregunta: ¿el agua del mar es realmente azul? A través de la observación y la experimentación, descubrimos que, aunque así la percibimos en grandes cantidades, al llenar un vaso transparente… ¡el agua no tiene color! Este tipo de situaciones nos permite fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo.

Hemos realizado nuestra visita semanal a la biblioteca de Alquería, donde disfrutamos de un momento de lectura silenciosa con libros sobre animales. Además, compartí con ellos el cuento “Adivina cuánto te quieroâ€, una historia que siempre nos ayuda a trabajar las emociones y los vínculos afectivos.

Continuamos con nuestro proyecto interetapa junto a la clase de quinto de primaria. En esta ocasión, Ian fue el encargado de acompañarnos durante la merienda, amenizándola con la lectura de un cuento. Estas experiencias favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas, la escucha activa y el gusto por la lectura, además de fortalecer los lazos entre alumnado de distintas edades.

Durante estos días también hemos incorporado una nueva poesía en el aula, que nos está acompañando en diferentes momentos de la jornada. A través de ella trabajamos los prerrequisitos del lenguaje, como la atención, la memoria auditiva, el vocabulario, el ritmo, favoreciendo así el desarrollo del lenguaje de una forma lúdica y significativa.

En el taller Artístico, dimos rienda suelta a nuestra creatividad elaborando unas divertidas medusas con platos de cartón, témpera sólida y limpiapipas. ¡El resultado ha sido tan colorido como nuestro propio océano!

También hemos tenido momentos muy especiales celebrando los cumpleaños de Óliver y Nora. Ambos quisieron compartir con nosotros un delicioso bizcocho, y como muestra de cariño, les hicimos entrega de un bonito álbum de dibujos realizado por sus compañeros y compañeras. ¡Muchas felicidades!

Nuestro taller Medioambiental ha estado dedicado a la plantación de esquejes del vivero. Y como anécdota de la semana… ¡recibimos la visita sorpresa de un saltamontes que venía camuflado entre ellos! Las risas y la sorpresa fueron protagonistas de ese momento.

Además, Marta, nuestra especialista de yoga, nos propuso una sesión de mindfulness en el maravilloso entorno del jardín del colegio. A través de diferentes dinámicas, tomaron conciencia de sus cinco sentidos, favoreciendo la calma, la atención y el bienestar emocional.

En el área de lógico-matemática estamos desarrollando la relación entre número y cantidad a través de propuestas manipulativas y de movimiento. Utilizamos el dado como recurso motivador para que  identifiquen la cantidad obtenida, ya sea reconociéndola de forma directa o mediante el conteo cuando aún lo necesitan.

A partir de ahí, trasladan esa cantidad a diferentes acciones: representándola con materiales o mediante su propio cuerpo, por ejemplo, realizando tantos saltos como indica el dado. De esta forma, favorecemos una comprensión vivencial del número.

Nos encontramos ya a punto de cerrar el trimestre. El próximo jueves os haremos entrega de las carpetas trimestrales con todos sus trabajos, y el viernes la salida será a las 15:00 h (afectando únicamente al alumnado con horario hasta las 17:00 h).

Gracias por vuestra confianza y colaboración.

Un abrazo, 

Eva Oliva.

SALIDA AL CLUB DEPORTIVO HÃPICO DE CENES

Hola familias,

Como ya os adelanté la semana pasada, el viernes visitamos la biblioteca del cole por primera vez. Fue una mini excursión, paseo con unas escaleras muy grandes hasta llegar allí. Se portaron fenomenal, sentados como unos auténticos mayores.

Buscamos libros o cuentos sobre caballos para saber más de ellos y encontramos algunos que estuvimos viendo y leyendo, otros nos los llevamos a clase. También les leí el cuento de «Cocorico» que escucharon con mucha atención.

El lunes con mucha pena despedimos a nuestra compañera Quinn que se vuelve a trasladar de país. El grupo ha querido hacerle un álbum de dibujos para que recuerde su paso por Alquería y por la Clase Amarilla. La vamos a echar mucho de menos porque estos meses se ha adaptado fenomenal al grupo.

Durante toda la semana hemos estado hablando de nuestra salida a visitar las instalaciones de los caballos y hemos aprendido muchas cosas sobre estos animales a través de los cuentos, imágenes y con el juego ( caracterizándonos, imitando, construyendo establos…).

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En el Taller artístico, construimos una marioneta de palo con la cabeza de un caballo o yegua. Utilizamos para pintar témperas sólidas que es un material muy fácil de utilizar para ellos y ellas.

¡¡Y llegó el gran día!! El grupo amarillo estaba muy emocionado desde primera hora de la mañana y con muchas ganas de montarse en el autobús del cole. 

A las nueve y media, pasamos por el aseo y nos preparamos con las tarjetas identificativas con sus símbolos. Bajamos las escaleras y nos desplazamos hasta el aparcamiento, donde nos esperaba el bus.

Una vez subidos, realizamos el recorrido hasta el Centro Hípico de Cenes cantando y muy distraídos con el paisaje que íbamos observando. Al llegar, comenzamos la visita por las instalaciones y primero  visitamos las cuadras de los pequeños ponis  y después nos acercamos a los caballos y yeguas grandes que estaban  fuera de sus establos, comiendo, paseando y a algunos los estaban peinando. También vemos una habitación donde estaban todas las monturas, sillas, riendas y cascos.

Lo hemos pasado fenomenal, hemos tomado unas galletitas al sol, hemos visto cómo montaban a algunos caballos y hemos disfrutado de las pistas corriendo y echando carreras. Ha sido una experiencia muy significativa  y enriquecedora que quedará en el recuerdo de estos amarillitos.

Os dejo un pequeño vídeo con las fotos:

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Os deseo una feliz tarde.

Carmen

 

¡UN OCEÃNO EN LA CLASE NARANJA!

Buenas tardes familias,

Como ya sabéis, durante esta semana nuestra temática en el aula gira en torno a nuestra propuesta de juego: “Los animales del marâ€. ¡Estamos todos muy motivados e ilusionados con este proyecto!

Antes de nada, me gustaría hacer un pequeño inciso para agradeceros vuestra colaboración y aportación de materiales. Gracias a todo lo que habéis traído de casa, nuestro rincón de juego se ha transformado y el aula parece un auténtico océano marino. Los niños y niñas disfrutan muchísimo explorando,  y compartiendo todo lo que saben sobre el mar y sus habitantes.

A través del juego simbólico y de las asambleas posteriores, en las que conversamos sobre lo que ha ocurrido durante el juego, estamos ampliando nuestro vocabulario y aprendiendo nuevos conceptos gracias también a las aportaciones de los propios compañeros. Algunas de las palabras que ya forman parte de nuestro repertorio son: océano, mar, orilla, algas, corales, pez globo, pez espada, pez payaso, pez cirujano, cangrejo ermitaño, tiburón martillo, orca, entre otras muchas. ¡Estamos aprendiendo un montón!

Para plasmar todo lo que estamos descubriendo, hemos realizado una actividad de expresión gráfica colectiva. Entre todos hemos creado un gran mural marino, trabajando en equipo y participando cada uno en el proceso. Primero pintamos el fondo del mar con rodillos y pintura azul, después arrugamos papel de seda para crear las algas y los corales, añadimos un poco de tierra en el fondo para simular el suelo marino y, por último, cada uno dibujó su propio animal marino para completar nuestro océano particular. Ha sido una actividad muy bonita en la que hemos trabajado la creatividad, la cooperación y el cuidado del material.

Os dejo por aquí algunas imágenes de cómo se está desarrollando nuestro juego:

Por otro lado, el martes realizamos nuestra salida mensual por la Vega de Granada. En esta ocasión solo pudimos pasear por el asfalto de la carretera hasta llegar al chopo del final del camino, más conocido por nosotros como “el árbol del duendeâ€, ya que la noche anterior había llovido y la tierra estaba muy húmeda y embarrada.

Aun así, disfrutamos mucho del paseo. Durante el camino estuvimos observando cómo los árboles comienzan a brotar y cómo la naturaleza poco a poco va despertando. También descubrimos la pequeña puerta de entrada al árbol del duende y vimos unas setas que habían crecido justo debajo de él, lo que despertó mucha curiosidad entre los niños y niñas.

Durante nuestro recorrido también conocimos a Baltasar, un trabajador del campo vecino, IFAPA, que iba con un pequeño tractor. Nos explicó que estaba colocando tubos de plástico en la base de los olivos más jóvenes para protegerlos. Estos tubos sirven para evitar que los animales se coman el tronco y también para protegerlos cuando se fumigan las malas hierbas, evitando que el producto dañe el árbol. Fue una oportunidad muy interesante para observar de cerca el trabajo en el campo.

El miércoles recibimos en el colegio la visita del ecoparque móvil. Un año más vino a visitarnos Maite, que nos habló sobre la importancia de reciclar y de depositar cada objeto en su contenedor correspondiente para cuidar el planeta.

Además, nos enseñó una canción que cantamos juntos:

«Hola amigo, hola amiga,
ven conmigo a reciclar.
Adiós amigos, adiós amigas,
no te olvides de reciclar.»

Después, pudimos depositar todos los objetos que habíamos traído de casa en el lugar correspondiente, aprendiendo de forma práctica cómo funciona el reciclaje. Para terminar, hicimos la firme promesa de convertirnos en buenos recicladores y recicladoras, comprometidos con el cuidado del medio ambiente.

Además, esta semana en nuestro Taller Artístico hemos experimentado con una técnica de soplado con pintura. Para ello, colocamos un poco de pintura líquida de color rojo en uno de los extremos del papel y, con la ayuda de una pajita, soplamos suavemente para que la pintura se vaya extendiendo por el papel.

Poco a poco la pintura se va ramificando y creando formas muy curiosas que nos han permitido simular unos preciosos corales marinos, conectando así esta actividad artística con nuestra temática del océano. Les ha resultado una experiencia muy divertida y sorprendente, ya que podían observar cómo la pintura “se movía†gracias a su propio soplo.

Además de trabajar la creatividad y la expresión plástica, también ejercitamos el control de la respiración.

Damos cierre a la semana con nuestra actividad del Vivero durante la Tarde Cooperativa. Estamos muy concienciados y motivados preparando un gran acopio de plantas, ya que seguimos cuidándolas con mucho cariño para que crezcan fuertes y bonitas.

Todo este trabajo tiene un objetivo muy especial: la venta de plantas que realizaremos en nuestro Vivero Infantil. A la clase naranjita le tocará participar en esta actividad el próximo 15 de abril, por lo que estamos trabajando con mucha ilusión y responsabilidad para tener nuestras plantas listas para ese día.

Seguimos creciendo juntos.

Eva Oliva.

 

MUCHAS FELICIDADES DANIEL

Hola familias,

Ésta está siendo una semana muy especial pues tenemos alguna que otra celebración de cumpleaños. En esta ocasión le ha tocado el turno a Daniel que ya tiene tres años y ha querido compartir este día con todos nosotros.

Como corresponde en estos días de significación especial, le hacemos un álbum de dibujos muy bonitos para que se los lleve a casa de recuerdo de su paso por la clase amarilla. Daniel sopla la vela acompañado por sus compañeros y compañeras al son de ¡¡Cumpleaños feliz!! y después reparte un rico bizcocho casero.

Siempre terminamos con un poquito de baile, moviendo nuestro cuerpo je, je, je

Ya nos quedan solo dos semanas para finalizar este segundo trimestre y estamos disfrutando de cada día con actividades que les motivan a explorar, moverse, aprender y avanzar en su desarrollo.

Con Isabel, tenemos una nueva sesión de motricidad en la que nos sorprende con juegos en los que nuestro cuerpo es el protagonista y en el que nuestras habilidades motrices se ponen en juego: lanzar, coger, subir, bajar, saltar, rodar…. Creo que a través de las imágenes podéis ver lo bien que se lo pasan los peques en el cole.

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Cada vez nos estamos consolidando más como grupo y es una maravilla verlos jugar juntos y cómo siguen una misma propuesta de juego.

Las situaciones de aprendizaje que planteamos a través de las bandejas hacen que sean capaces de manipular, explorar, descubrir y sentir a través del tacto, la vista y el olfato. El mejor aprendizaje es aquel que realizan ellos mismos de manera autónoma y en interacción con sus iguales.

Como ya os informé en la entrada anterior, la semana próxima nos vamos a visitar a los caballos, por lo que estas semanas estamos hablando mucho de los caballos, de lo que comen, como relinchan, como se llaman los bebes de la yegua y el caballo….  Por lo que nuestro Taller Artístico lo dedicamos a hacer un mural cooperativo  con la silueta de un caballo y su establo. Utilizamos la técnica de collage con papeles y ceras de colores en  en el que participamos en pequeños grupos.

Mañana vamos a visitar la biblioteca del centro para buscar libros sobre caballos y poder enriquecer la propuesta. Si tenéis algún cuento o libro en el que aparezcan caballos los podéis traer a clase.

Buen fin de semana a todos

Carmen

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