CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

ÚLTIMO TRAMO EN LA CLASE AMARILLA

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Hola familias,

Ya estamos en el tercer trimestre y nos quedan solo unos meses para terminar esta etapa en el ciclo 0-3 años y dar el paso a un nuevo ciclo al que estos amarillitos están cada vez más preparados. En este tramo nos queda por delante una Semana de la Lectura (20-24 abril),  la última salida a pasar un día de Convivencia en el Campo ( mediados de mayo) y la Fiesta Fin de curso (30 de mayo).

Venimos de la vuelta de vacaciones de Semana Santa con muchas cosas que contar y con ganas de estar con los compañeros y compañeras. Cada uno a su manera me cuentan lo más significativo o importante para ellos y ellas: la playa, los tambores, las procesiones, salidas al campo, viaje en avión, comida en un restaurante…. Se expresan cada vez con mayor soltura y pronunciando mejor, son capaces de recordar y de expresar situaciones pasadas trabajando así su memoria.

Retomamos nuestras actividades y rutinas diarias que tan bien nos sientan en nuestro día a día, la autonomía y los hábitos en el control de esfínteres sigue siendo muy importante con vuestra colaboración para  alcanzar el control de esfínteres y con ello la retirada del pañal de algunos compañeros y compañeras que todavía están en proceso, ¡ánimo!

Seguimos trabajando el tema de la primavera en las creaciones artísticas y en nuestro taller utilizamos hueveras de cartón para hacer unas originales flores. Primero le damos color con los pinceles, para ello cada uno y una elige los colores y de manera autónoma  van dando color a los pétalos con mucha delicadeza. Una vez secas, les ponemos un palito de madera a modo de tallo quedando así unas flores muy bonitas.

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El juego libre esta semana se ha desarrollado en un ambiente muy tranquilo y cada cual lleva a cabo su propuesta: cuidado de los bebés, animales, tren, construcciones… Cada vez se dan más interacciones entre ellos y ellas y el avance tan notorio a nivel de lenguaje se traduce también en su comunicación.

Hoy en el aula hemos llevado a cabo una propuesta de juego heurístico por bandejas, una actividad pensada para que los niños y niñas puedan explorar, investigar y descubrir a través de la manipulación libre de materiales cotidianos.

En esta ocasión, hemos preparado bandejas con lentejas, acompañadas de cucharitas de helado y cacitos de leche en polvo. A simple vista pueden parecer elementos sencillos, pero ofrecen una gran riqueza de posibilidades para el aprendizaje en estas edades.

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El juego heurístico, inspirado en las propuestas de Elinor Goldschmied, se basa en ofrecer materiales no estructurados que permiten a los niños actuar sin instrucciones cerradas. De este modo, cada uno puede experimentar a su ritmo, siguiendo su curiosidad natural.

Durante la actividad, los niños y niñas han podido:

  • Manipular y experimentar con las lentejas, descubriendo su textura, sonido y movimiento.
  • Realizar trasvases, llenando y vaciando los recipientes, lo que favorece la coordinación óculo-manual.
  • Desarrollar la concentración y la atención sostenida.
  • Iniciarse en conceptos matemáticos básicos, como lleno/vacío, mucho/poco o dentro/fuera.
  • Ejercitar la motricidad fina, fundamental en esta etapa del desarrollo. 

Además, han surgido momentos muy significativos de juego espontáneo: les ha encantado esconder las cucharitas entre las lentejas e incluso sus propias manos, disfrutando de la sorpresa de buscar, encontrar y volver a esconder. Este tipo de acciones reflejan su curiosidad natural y su interés por experimentar con el “aparecer y desaparecerâ€.

Este tipo de propuestas fomentan la autonomía y el aprendizaje activo, ya que no hay una única manera “correcta†de jugar. Nosotras adoptamos un papel de acompañamiento, observando y ofreciendo un entorno seguro y rico en estímulos.

A través de actividades como esta, damos valor a los pequeños descubrimientos del día a día, entendiendo que el aprendizaje en la primera infancia se construye a partir de la experiencia directa con el entorno.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

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Mañana llevaremos a cabo una actividad relacionada con el medio ambiente, en la que vamos a plantar esquejes de Aeonium o rosa negra. Las cuidaremos durante estas semanas y nos las podremos llevar el día del libro (23 de abril) con la actividad «Un libro, una flor». Cada familia podrá aportar  de casa un cuento reciclado en buen estado  o nuevo para la biblioteca del aula y a cambio se llevarán su plantita.

Espero que paséis un buen fin de semana.

Un saludo, Carmen

SALIDAS CLASE NARANJA, VIVERO

SALIDA CULTURAL: «A LA SOMBRA DE LA ROJA».

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¡Hola familias!

Nuestra clase naranjita se ha subido, muy emocionada, al autobús del cole para realizar una salida cultural al Hospital Real, donde hemos visitado la exposición: «A la sombra de la roja», de la artista Rosa Brun.

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Allí nos ha recibido Natalia, que nos ha acompañado durante todo el recorrido de una forma cercana y muy amena. Nos ha contado que la exposición se inspira en un cuadro de Tiziano, y que la artista ha intentado recrear los colores que aparecen en él. También hemos descubierto que las obras están colocadas en forma de cruz, aprovechando el espacio del crucero del edificio.

Uno de los momentos más sorprendentes ha sido cuando hemos observado la escultura 1×10 elevado a 32: una gran forma negra suspendida que nos ha recordado a un agujero negro, al espacio y a lo infinito. Además, está situada justo debajo de una preciosa cúpula estrellada, lo que ha hecho la experiencia aún más mágica.

A lo largo de la visita, Natalia nos ha invitado a observar con atención: distinguir formas geométricas, fijarnos en los colores, en las sombras, en si las obras brillaban o eran mates… y, sobre todo, a imaginar y expresar qué nos sugería cada una de ellas.

Quiero destacar el excelente comportamiento de mi grupo naranjita, que han sabido pasear por el espacio como auténticos mayores y han participado mucho, mostrando curiosidad y disfrutando de la experiencia al máximo.

 

Además de la visita a la exposición, hemos disfrutado de otros momentos muy especiales durante nuestra salida. En el patio central del Hospital Real, hemos aprovechado para observar nuestro entorno con ojos curiosos y nos hemos propuesto un pequeño reto: ¡buscar una obra de arte con forma geométrica!

Mientras el grupo rojo realizaba su turno de visita a la exposición, el resto del grupo hemos vivido un ratito muy agradable: hemos degustado una riquísimas galletas  y después hemos podido disfrutar jugando libremente en los jardines del Hospital Real.

Ha sido un momento perfecto para relajarnos, compartir y seguir disfrutando de la jornada en un entorno precioso.

Sin duda, ¡un día lleno de experiencias, descubrimientos y mucha ilusión!

 

¡¡Recordatorio importante!!

El próximo miércoles 15 de abril montaremos nuestra tienda del vivero.   Abriremos a las 16:00 h y utilizaremos monedas de 1€ para realizar nuestros cálculos matemáticos (sumas y cambios). Os recomiendo que vayáis reuniendo  monedas para la actividad, también os aconsejo traer una bolsita de tela desde casa para poder llevar vuestras compras.

¡Estamos seguros de que será todo un éxito y que nuestros naranjitas atenderán a los clientes de maravilla!

Gracias, 

Eva Oliva.

CLASE NARANJA, DIARIO, SALIDAS CLASE NARANJA, TALLER ARTÃSTICO, TALLERES CREATIVOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES, TEATRO, VIVERO

DESPEDIMOS OTRO TRIMESTRE.

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Hoy cerramos el segundo trimestre y no podemos hacerlo sin detenernos un momento a mirar todo lo que hemos vivido juntos. Ha sido un trimestre muy especial en el que hemos podido ver claramente cómo nuestros naranjitas han crecido, no solo en tamaño, sino también en seguridad, confianza y autonomía. Poco a poco van ganando independencia en sus rutinas diarias, se muestran más participativos y cada vez son más conscientes de su propio aprendizaje. ¡Es un auténtico orgullo acompañarlos en este proceso!

Durante estos días también hemos compartido experiencias muy bonitas. Esta semana hemos realizado una gran plantación de esquejes para nuestra tienda del Vivero. Han participado con muchísima ilusión, cuidando cada detalle, y a la vuelta de Semana Santa continuaremos con las últimas plantaciones para dar forma a este proyecto tan especial.

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Además, hemos llevado a cabo un Taller Artístico dedicado a la fotografía. Con ayuda de mi cámara y un trípode, cada “naranjitaâ€, de forma individual, ha tenido la oportunidad de captar su lugar favorito de nuestro colegio Alquería. Ha sido una actividad muy significativa, donde han podido expresarse, tomar decisiones y mostrar su mirada única del entorno.

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Ayer jueves disfrutamos también de una experiencia muy enriquecedora asistiendo a la representación del grupo de segundo de primaria titulada “La reconquista de Granadaâ€. Nos encantó ver sus disfraces y cómo se desenvolvían en el escenario. Fue una oportunidad maravillosa para acercarnos al teatro y aprender de los compañeros mayores.

Ahora toca descansar y recargar energías. Espero que mis naranjitas disfruten mucho de estos días en familia.

Antes de despedirme, os recuerdo que el próximo 7 de abril realizaremos nuestra salida cultural correspondiente al segundo trimestre, que tendrá lugar en el Hospital Real, la Madraza.

 

Nos vemos a la vuelta con muchas ganas de seguir aprendiendo y creciendo juntos.

Un fuerte abrazo,
Eva Oliva

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

DESPEDIMOS ESTE SEGUNDO TRIMESTRE

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Hola familias,

Despedimos este segundo trimestre con la entrega de carpetas y los trabajos  físicos que hemos ido realizando a lo largo de estos meses, pero también hemos llevado a cabo otras actividades, experiencias y situaciones de aprendizaje que han quedado reflejadas a través de este blog ( que podéis leer a ratitos con ellos).

El grupo amarillo termina este trimestre con una gran evolución sobre todo en autonomía, lenguaje, relaciones sociales y motricidad; avanzando y madurando en su desarrollo integral. Estoy muy contenta con los progresos que he visto en cada uno de ellos y  ellas, son geniales.

SESIÓN DE MOTRICIDAD CON ALBERTO

Esta semana, Alberto como especialista en Educación Física, ha llevado a cabo una sesión de psicomotricidad con los peques en la que hemos podido observar la evolución que de manera individual han tenido a nivel motriz. A través de un circuito con aros practicamos los saltos y la coordinación, además de «la espera» y el respetar un orden que no nos podemos saltar. También los lanzamientos y recepción de pelotas por parejas, que cada vez les van saliendo mejor.

Además de estimular el control del cuerpo, practicar las funciones ejecutivas es muy importante en este tipo de actividades. A través de aros y picas, Alberto les  va diciendo el color donde tienen que colocar cada aro con la peculiaridad de que el color del aro no coincidiera con el de la pica, así trabajamos la memoria de trabajo y la atención.

Y todo ello siempre a través del juego teniendo en cuenta a cada niño y niña así como sus emociones.

Como la Primavera ha llegado, hemos querido comprobarlo de manera vivencial, saliendo de paseo por nuestro jardín que en esta época del año se pone muy bonito. Recorremos cada rincón para observar qué cambios vemos en los árboles que están brotando sus hojas, algunas flores que ya están saliendo, las frutas, el estanque lleno de pececitos…. y disfrutamos de los olores que nos ofrece nuestro jardín. Lo pasamos muy bien y recargamos energía en plena naturaleza, qué suerte tenemos.

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En el Taller Artístico nos acompaña Bárbara  y comenzamos a trabajar también la primavera y lo hacemos dando color a unas mariposas con una técnica algo mágica para los peques. Doblamos el folio por la mitad con la silueta de una mariposa, eligen tres colores que echamos sobre el folio de manera aleatoria o donde ellos me van diciendo, cerramos el folio y mezclamos los colores frotando con las manos. Cuando abrimos el folio, sus caras de sorpresa eran lo mejor al descubrir una colorida batterfly. 

Hoy  hemos tenido la suerte de asistir a una representación teatral a cargo del alumnado de segundo de Primaria sobre la Reconquista de Granada. Lo han hecho muy bien y los amarillos han estado muy atentos como buenos espectadores.

Estos amarillitos me tienen el corazón conquistado con sus muestras de cariño diario y me lo paso súper bien escuchando sus conversaciones durante los momentos de juego.

NOTA:  recuerdo  para el alumnado que tiene horario hasta las cinco, que mañana cerramos a las tres.

Os deseo una feliz Semana Santa y nos vemos a la vuelta el lunes día 6.

Un abrazo, Carmen

ALFABETIZACIÓN, BIBLIOTECA, CLASE NARANJA, CUMPLEAÑOS, DIARIO, LÓGICO MATEMÃTICA, MÉTODO DE PROPUESTAS, TALLER ARTÃSTICO, TALLER LÓGICO-MATEMÃTICO, TALLER YOGA, TALLERES MEDIOAMBIENTALES, VIVERO

NAVEGANDO ENTRE APRENDIZAJES Y DESCUBRIMIENTOS.

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¡Hola familias!

Seguimos inmersos en nuestra propuesta de juego “Los animales del marâ€, y no podemos estar más emocionados con la motivación e implicación del grupo. Nuestro aula se ha transformado, casi sin darnos cuenta, en un auténtico océano donde cada rincón invita a explorar, descubrir y disfrutar aprendiendo.

Esta semana, a partir de una conversación espontánea, surgió una interesante pregunta: ¿el agua del mar es realmente azul? A través de la observación y la experimentación, descubrimos que, aunque así la percibimos en grandes cantidades, al llenar un vaso transparente… ¡el agua no tiene color! Este tipo de situaciones nos permite fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo.

Hemos realizado nuestra visita semanal a la biblioteca de Alquería, donde disfrutamos de un momento de lectura silenciosa con libros sobre animales. Además, compartí con ellos el cuento “Adivina cuánto te quieroâ€, una historia que siempre nos ayuda a trabajar las emociones y los vínculos afectivos.

Continuamos con nuestro proyecto interetapa junto a la clase de quinto de primaria. En esta ocasión, Ian fue el encargado de acompañarnos durante la merienda, amenizándola con la lectura de un cuento. Estas experiencias favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas, la escucha activa y el gusto por la lectura, además de fortalecer los lazos entre alumnado de distintas edades.

Durante estos días también hemos incorporado una nueva poesía en el aula, que nos está acompañando en diferentes momentos de la jornada. A través de ella trabajamos los prerrequisitos del lenguaje, como la atención, la memoria auditiva, el vocabulario, el ritmo, favoreciendo así el desarrollo del lenguaje de una forma lúdica y significativa.

En el taller Artístico, dimos rienda suelta a nuestra creatividad elaborando unas divertidas medusas con platos de cartón, témpera sólida y limpiapipas. ¡El resultado ha sido tan colorido como nuestro propio océano!

También hemos tenido momentos muy especiales celebrando los cumpleaños de Óliver y Nora. Ambos quisieron compartir con nosotros un delicioso bizcocho, y como muestra de cariño, les hicimos entrega de un bonito álbum de dibujos realizado por sus compañeros y compañeras. ¡Muchas felicidades!

Nuestro taller Medioambiental ha estado dedicado a la plantación de esquejes del vivero. Y como anécdota de la semana… ¡recibimos la visita sorpresa de un saltamontes que venía camuflado entre ellos! Las risas y la sorpresa fueron protagonistas de ese momento.

Además, Marta, nuestra especialista de yoga, nos propuso una sesión de mindfulness en el maravilloso entorno del jardín del colegio. A través de diferentes dinámicas, tomaron conciencia de sus cinco sentidos, favoreciendo la calma, la atención y el bienestar emocional.

En el área de lógico-matemática estamos desarrollando la relación entre número y cantidad a través de propuestas manipulativas y de movimiento. Utilizamos el dado como recurso motivador para que  identifiquen la cantidad obtenida, ya sea reconociéndola de forma directa o mediante el conteo cuando aún lo necesitan.

A partir de ahí, trasladan esa cantidad a diferentes acciones: representándola con materiales o mediante su propio cuerpo, por ejemplo, realizando tantos saltos como indica el dado. De esta forma, favorecemos una comprensión vivencial del número.

Nos encontramos ya a punto de cerrar el trimestre. El próximo jueves os haremos entrega de las carpetas trimestrales con todos sus trabajos, y el viernes la salida será a las 15:00 h (afectando únicamente al alumnado con horario hasta las 17:00 h).

Gracias por vuestra confianza y colaboración.

Un abrazo, 

Eva Oliva.

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