Comenzamos nuestra mañana con el cuento motor: “El circo de Lorenilla y Moniquilla» a cargo de las alumnas de prácticas de Educación Física. Hemos tenido que superar un gran número de pruebas, para poder ser unos buenos malabaristas, equilibristas, contorsionistas y trapecistas. Estos dos simpáticos payasos han conseguido captar completamente la atención de estos pequeños, y han conseguido que al ejecutar el cuento motor cada naranjita se convirtiera en protagonista del cuento. Además hemos trabajado elementos psicomotores básicos, cualidades motrices coordinativas y habilidades básicas. Lo hemos pasado súper bien, y no queríamos acabar je je je.
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Damos comienzo a nuestro proyecto de aula durante esta semana tan especial: «Mi personaje de cuento favorito», de forma individualizada tratamos de copiar e imitar la silueta de nuestro personaje. Primero, realizamos el trazo con lápiz de grafito y después, le damos color con acuarelas. Vamos tratando de fijarnos e imitar la forma de nuestros personajes. ¡Están muy ilusionados con el proceso y resultado!
Mientras degustamos nuestra fruta de media mañana, leemos el cuento titulado: «Mejores amigas (casi siempre)».
Tras jugar en nuestro patio, pasamos por el aseo y nos dirigimos a la biblioteca de Alquería. Allí nos esperan Daniel (abuelo de Maya), Rosa y Claudia (abuela y tita de India), Rosa (abuela de Emma), Piedad (abuela de Lola) y Luisa (abuela de Sigrid) para dar comienzo a nuestros Cuentos familiares.
La lectura de cuentos es una demostración de afecto que deja huella hacia el emisor que narra la historia.
El hilo invisible, los siete cabritillos y el lobo, Camuñas, el kamishibai de la bella bestia, y el baño del patito Tito han sido los títulos elegidos. Ha sido una tarde emotiva y conmovedora, de esas que consiguen erizar la piel. Mis naranjitas casi no han pestañeado después de la lectura/narración de los cinco títulos. ¡Son unos mayores!
Gracias a todos por vuestra participación e implicación en nuestro proyecto educativo.
Mañana seguiremos disfrutando de nuestra Semana de la Lectura.
Continuamos disfrutando de los cuentos con la participación familiar y del alumnado de primaria.
A primera hora tenemos la oportunidad de escuchar en otros idiomas(catalán, francés, italiano y criollo) cuentos narrados por Marta, Patrick y Ana (familiares de Leo) y Alizeé ( madre de Robin).
Ha sido una mañana muy entretenida en la que de manera presencial hemos tenido con nosotros a Alizzé y Marta, que nos han contado «Robin des Bois» y «Es busca culpable». También escuchamos a Patrickque nos cuenta «El pollo Pepe en lengua criollo» a través de un audio y en Italiano con Ana que de manera online nos ha leído «El topo que quería saber quién había hecho aquello en su cabeza».
Terminamos bailando todos juntos antes de dar paso a la Asamblea de la fruta.
Los libros siempre han sido una herramienta fundamental de acercamiento y vinculación temprana a nuestra propia lengua y a lenguas nuevas. La literatura infantil es uno de los pilares esenciales a la hora de enseñar el vocabulario cotidiano y por ende, los cuentos infantiles son una forma tradicional de adquirir conocimiento, vocabulario, experiencias enriquecedoras y, como una magnífica consecuencia, idiomas y culturas diversas.
¡¡MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR LA PARTICIPACIÓN!!
Por la tarde, Maëlys y Candela (alumnas de 5º de Primaria), nos acompañan para contarnos dos cuentos: «Les trois cochenets» y «El caballero en busca de un beso». Nos hemos portado muy bien y nos han gustado mucho.
¡¡MUCHAS GRACIAS POR LA COLABORACIÓN!!
Que paséis buena tarde.
NOTA: recordad que hoy martes, miércoles y jueves estará por la tarde «La feria del Libro» para que podáis comprar algún cuento y fomentar el gusto por la lectura.
Volvemos del fin de semana con mucha ilusión para afrontar esta semana tan especial dedicada a la literatura infantil.
A primera hora, mientras teníamos un rato de juego libre, hemos ido terminando las flores que comenzamos a pintar la semana pasada. Hoy les ponemos plastilina para sujetar el tallo y la decoramos con cerillas simulando los «estambres» de las flores. Podrán llevárselas el viernes.
También presentamos nuestro LIBRO VIAJERO, en la Asamblea. Vamos leyendo la hoja de cada miembro de la clase y con mucho ilusión escuchamos y vemos las fotos tan bonitas que lo acompañan. La semana que viene vamos a poder hacer viajar este libro, dándoos la posibilidad de llevároslo a casa para poder verlo tranquilamente. Iremos turnándonos para poder disfrutarlo todos y todas.
Damos comienzo a esta semana con un gran pistoletazo, las alumnas de prácticas ( Amalia, Rosa y Cristina), inauguran la semana con la representación de un cuento » Las jirafas no pueden bailar», representado con luces de neón. Una historia muy entrañable de una jirafa llamada «Rosa», que estaba muy triste porque no sabía bailar como los demás animales y se reían de ella, hasta que un sabio saltamontes la anima y le da la solución a su problema: ¡»Rosa cuando eres diferente, uno tiene que buscar una música distinta! ,»¡Arriba ese ánimo, amiga ¡Levanta los ojos del suelo! ¡Mira cómo la luna llena te sonríe desde el cielo». Y así fue como la jirafa comenzó a danzar con esa música especial para ella.
Toda la etapa hemos disfrutado de esta historia que ha llamado la atención tanto de pequeños como mayores.
Gracias compañeras por el esfuerzo en la preparación, ha estado genial.
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Por la tarde, tras la siesta, bajamos al jardín para asistir a la representación teatral,«Necesito un abrazo», de las familias del grupo Rojo. La historia de un erizo al que ningún animal quería darle un abrazo por sus púas y por ser diferente, hasta que llega la serpiente que también necesitaba un beso y el erizo se lo da. Al final todos los animales se abrazan y acaban bailando al ritmo de la música.
Hoy ha dado comienzo nuestra Semana de la Lectura.
A primera hora hemos realizado la exposición de los marcapáginas que fuimos elaborando la semana pasada. El marcapáginas también llamado señalador, punto de lectura, punto de libro, separador de libro, etc. Es un objeto de grosor fino, normalmente de papel o cartulina, utilizado para marcar el punto exacto en el que queda detenida temporalmente la lectura de un libro y así poder regresar a él con facilidad.
Están personalizados con el autorretrato de cada naranjita. Los hemos plastificado para que perduren en el tiempo y puedan usarlos durante muchos años.
Durante la asamblea damos lectura al cuento: “El caballero sin trasero”, un cuento divertido que nos ha sacado una sonrisa.
Después asistimos a la Inauguración de la Semana de la Lectura con un llamativo y bonito teatro de luz negra a cargo de las alumnas de prácticas: “Las jirafas no pueden bailar”. El teatro de luz negra es una espectacular técnica teatral que se basa en ver figuras fluorescentes iluminadas sobre un fondo negro. Hemos disfrutado con la simpática historia de Rosa, una jirafa alta y delgada, con un largo cuello muy bonito, que tenía unas rodillas torcidas y unas patas como palillos. Era poco habilidosa, pero eso no lo reprime acudir al Baile de la selva e intentarlo. Y además de la jirafa Rosa, todo la etapa de Infantil hemos acabado bailando.
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¡Gracias por vuestra implicación Rosa, Amalia y Cristina!
Por la tarde, las familias del grupo rojo, nos deleitan con un simpático teatro, basado en el cuento: «Necesito un abrazo». Ideal para transmitir a los más pequeños la importancia de la amistad. Todo lo que quiere el pequeño erizo es que le den un abrazo, pero, con esas púas tan puntiagudas, no puede conseguir “el achuchón” que se merece.
¡Ozú que bien! Nos ha encantado familias de la clase roja.
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Nota informativa: Durante esta semana el blog se publicará a diario, y así poderos acercar esta semana cada jornada dedicada al fomento y disfrute de la lectura.
Os espero mañana por este medio de comunicación.
Un abrazo,
Eva
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Queremos agradecer la colaboración a Maggie, Roman-Ana Belén y Pedro por su participación en esta bonita actividad.
