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FELICITACIONES NAVIDEÑAS

Buenas tardes familias,

Estamos llegando al final de este primer trimestre y las fechas que nos esperan son muy bonitas para disfrutarlas en familia. El grupo amarillo no para de experimentar y seguimos aprendiendo y creciendo día tras día.

La clase se va llenando de colorido con las decoraciones tan bonitas que habéis hecho en casa y que hemos colgado para disfrutarlas estas semanas.

Comenzamos a hablar de la llegada del Invierno y con él el inicio de las vacaciones de navidad. Aprendemos una nueva canción relacionada con esta estación que pronto nos acompañará.

En estos días podéis traer panderetas para comenzar a cantar villancicos culturales.

Ayer nos tocó sesión de Psicomotricidad dirigida por Alberto. Ya sabéis lo que les gusta estar con él y lo bien que se lo pasan. La actividad comienza con un circuito con los bloques de goma-eva, colchonetas y equilibrio. Después nos introduce un nuevo material, bloques  de goma espuma rectangulares que tienen muchas utilidades dentro de la motricidad ( para el equilibrio, para construir torres, para hacer caminitos….) y otras representaciones que ellos se inventan (caballo). Es importante el trabajo de percepción espacial para el desarrollo cognitivo y los posteriores aprendizajes en las diferentes etapas educativas (área matemática y escritura).

Andrea (alumna de prácticas) nos deja con la boca abierta al contarnos un cuento gigante que ella misma ha construido y adaptado, titulado «Hay un monstruo debajo de mi cama». Nos ha encantado y hemos prestado mucha atención a la historia.

Hoy comenzamos a crear nuestras felicitaciones navideñas con diferentes fases a la hora de realizarlas. Primero cogemos la silueta de un Christmas tree y utilizamos el punzón para trabajar la motricidad fina ( pinza y presión) y después pintamos con los propios dedos para  experimentar con la textura y damos un toque final con purpurina de colores ¡¡Cómo les gusta!!

Ya que estamos metidos en faena con los baberos y muy motivados, decoramos la portada de la tarjeta con copitos de nieve, utilizando una técnica diferente con bastoncillos de los oídos, para ello han estado muy atentos y lo han hecho con mucha precisión.

Solo nos queda el montaje y escribir las letras de felicitación para poder llevárnoslas a casa.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

COMENZAMOS SEMANA EN LA CLASE AMARILLA

Hola familias,

Tras estos días festivos, hoy venían con muchas cosas que hablar. Cada vez son más los que van participando en la Asamblea y se acuerdan de situaciones y hechos que para ellos han sido importantes estos días sin cole y que comienzan a memorizar. Leemos las cartas y recordamos muchas cosas que hemos vivenciado: viajes a Madrid, a la playa, con los abuelos, decorando la casa, las travesuras de los Elfos….

Hoy tenemos nuestra sesión de Inglés con Bárbara por lo que os voy a hablar de la importancia del aprendizaje de un nuevo idioma en la etapa infantil. Como sabéis en nuestro proyecto desde la clase celeste y azul (0-2 años), introducimos el aprendizaje de este idioma de una manera dinámica y motivadora respetando las rutinas y actividades propias de estas edades.

Entre los objetivos pretendemos:

  • Que los niños se familiaricen con la comunicación en inglés a un nivel sencillo.
  • Que  disfruten con el inglés y se vayan preparando para su estudio en etapas posteriores.
  • Que  comprendan el lenguaje utilizado en las clases de inglés, en contextos muy controlados y significativos.
  • Que los niños sean capaces de reconocer oralmente vocabulario básico.
  • Que algunos alumnos y alumnas utilicen vocabulario sencillo en su interacción con la profesora de inglés: saludos, fórmulas de cortesía, colores, juegos y canciones.

Todo ello a través de canciones, poesías, cuentos, juegos, Asambleas….y siguiendo las propuestas y actividades de la clase.

El aprendizaje de un segundo lenguaje desde el nacimiento tiene múltiples ventajas, tanto desde el punto de vista cognitivo, como desde el punto de vista académico y social.

  •  Aumenta la capacidad para aprender dicho idioma. La enseñanza en inglés desde edades tempranas fomenta el bilingüismo y hace que el menor pueda aprender este y otros idiomas con mayor facilidad.
  • Se potencia el desarrollo cognitivo del niño. Combinar la lengua materna con una extranjera ayuda a programar los circuitos neuronales del menor. Su mente se vuelve más flexible y ágil, lo que desarrolla su rapidez mental.

En la clase amarilla contamos con dos sesiones semanales de la especialista además de vocabulario, canciones y frases de cortesía que hemos ido incluyendo en nuestro día a día.

Ya estamos recibiendo vuestras decoraciones hechas en casa y están muy contentos y contentas de poder compartirlas con los compañeros de la clase. En esta semana empezaremos a decorar la clase para que esté bonita con la llegada del invierno. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Esperamos las que nos faltan con mucha ilusión.

Espero que paséis una feliz tarde.

Carmen

 

 

 

APRENDEMOS JUGANDO Y EXPERIMENTANDO

Hola familias,

Esta semana está siendo muy interesante en talleres y experiencias que a través del juego hacen que nuestros peques vayan aprendiendo y conociendo el mundo que les rodea. Se están haciendo mayores y con el paso de los meses vamos viendo los cambios que se van dando en su crecimiento físico, social, emocional e intelectual.

Este lunes la propuesta de los bebés, hace que estén muy entretenidos con los carritos y utensilios para cuidarlos, utilizan también la comida para darles de comer. Aprendemos a compartir porque no hay un carrito para cada uno y se imitan unos a otros en este proceso de aprendizaje.

Llevamos a cabo las diferentes fases del Método de Propuestas y después del juego y la recogida, hacemos un dibujo que representa a lo que hemos jugado y con quién. Sus trazos cada vez van siendo más controlados a nivel de motricidad fina y en algunos casos hay una intencionalidad de representar monigotes o inicios de «figura humana».

El martes en la sesión de motricidad con Alberto, seguimos practicando el control del propio cuerpo en diferentes posiciones y desplazamientos y el equilibrio en movimiento a través de un circuito muy divertido. Los churros de piscina son un material que también les gusta mucho por las diferentes alternativas que les ofrecen para saltar, golpear, subir a caballito…

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Hoy miércoles tenemos un día intenso con Taller Creativo manipulando arcilla. Primero la amasamos, tocamos, descubrimos la textura suave y fría, cómo podemos dejar las huellas de los dedos….Después cada uno elige las figuras que quiere hacer como decoración para la navidad: pinos, estrellas, lunas, corazones etc. Las dejamos  secar y el siguiente paso será que Ana (profe de artística) las meta en el horno que tenemos especial para arcilla. Por último las pintaremos y decoraremos para llevárnoslas a casa.

Aprovechando que estábamos con los baberos y que tenían ganas de «trabajar», pintamos de blanco algunas piñas para la decoración de invierno.

Terminamos la mañana con un poquito de Yoga. Nos desplazamos hasta la clase de Sonia y allí  nos relajamos con música y canciones acompañadas con diferentes posturas que vamos imitando así como masajes por todo el cuerpo. Poco a poco iremos familiarizándonos con esta disciplina.

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Espero que disfrutéis de la tarde.

Carmen

 

YOGA EN EL 0-3 AÑOS

Buenas tardes familias,

Espero que el fin de semana haya ido muy bien, ya me han ido contando algunas cosas con la ayuda de las cartas que me escribís cada lunes.

Hoy voy a dedicar esta entrada a hablaros de la importancia de las sesiones de Yoga en estas edades. Como sabéis este curso hemos incorporado sesiones mensuales en infantil dentro de nuestro horario para enriquecer y estimular a nuestros peques.

BENEFICIOS PRINCIPALES

  • Ayuda al autocontrol.
  • Recude el estrés y la ansiedad.
  • Mejora la concentración y la capacidad de atención.
  • Enseña a regular las emociones.
  • Mejora el sueño.
  • Estimula la creatividad y la imaginación.
  • Mejora la flexibilidad y el equilibrio.

Nuestras sesiones de yoga infantil son de una media hora, en la que Sonia (especialista en esta disciplina) capta la atención y el interés de los amarillitos y azules con cuentos, historias, juegos y canciones ya que a estas edades todo tiene que ser accesible y atrayente.

El yoga infantil es un recurso alternativo para conectar con los niños y enseñarles a vivir más relajados, concentrados y felices.

Además de estas sesiones en el día a día aprendemos a relajarnos y a «volver a la calma» entre unas actividades y otras, para ello aprendemos a respirar profundamente y  contar hasta diez Una de las actividades que vamos a empezar a hacer para esta relajación será a través de esta canción:

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En casa también lo podéis practicar en los momentos que estén muy nerviosos. Aquí no les enseño las imágenes, oscurecemos un poco la clase, nos tumbamos y escuchamos intentando cerrar los ojos.

Este miércoles que traigan ropa cómoda para la sesión de yoga que será a las 11:15 h.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

PSICOMOTRICIDAD Y EXPERIMENTACIÓN

Hola familias,

Seguimos esta semana todavía recordando la visita del Sr. Otoño y  la vivencia del momento que  les ha impactado mucho ja, ja, ja.

Como cada martes, Alberto nos acompaña para trabajar con nosotros el control postural, la percepción espacio-temporal, el equilibrio, el control inhibitorio así como la atención. Lo pasamos muy bien durante las sesiones ya que son muy dinámicas, divertidas y estimulan el desarrollo psicomotor de nuestros pequeños.

Las propuestas de juego giran en torno a la cocinita, los bebés y hoy las herramientas y construcciones. Su juego sigue siendo muy individualizado pero las interacciones entre ellos se van dando cada vez más a la hora de compartir los materiales, de comunicarse a través del lenguaje y se imitan unos a otros.

En nuestro Taller Creativo: «HOJAS OLOROSAS» trabajamos no solo la parte artística o creativa, también experimentamos sensorialmente con los diferentes materiales.

La actividad ha consistido en probar y oler diferentes condimentos con colores otoñales y que se utilizan en la cocina: ORÉGANO, CANELA, AJO MOLIDO, COLACAO Y CAFÉ. Saboreamos e intentamos identificar su sabor dulce o salado, identificamos los colores y olemos.

Después cada uno de manera individual ha echado con un pincel cola blanca en la silueta de una hoja para después decorarla con los distintos condimentos. Nuestra clase tenía un aroma muy especial tras el taller je, je, je

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En nuestras salidas diarias al Parque, descubrimos que ya están saliendo los tallos de nuestras habas y nos ponemos muy contentos. Tenemos que seguir regándolas, quitando las malas hierbas y cuidar de no echar piedras a las jardineras para que crezcan sanas.

Nuestras Asambleas siguen siendo momentos de comunicación, de hablar y contar cosas que suceden en el fin de semana y en casa. Cada vez se muestran más participativos y su lenguaje va a avanzando tanto en fluidez como en vocabulario.

Ya estamos hablando de nuestra primera salida  fuera del centro. Como os adelanté en la reunión de grupo, el miércoles próximo nos vamos en el bus del cole a la «Escuela de Hostelería, Hurtado de Mendoza» donde vamos a conocer las instalaciones (Cocinas), a estudiantes y profesores de futuros cocineros y cocineras, vamos a realizar allí un Taller de cocina y nos ofrecerán un tentempié  saludable.

Os deseo una feliz tarde.

Un abrazo, Carmen.