Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

EL OTOÑO HA LLEGADO

Buenas tardes familias,

¿Qué tal va la semana? Aquí en el cole el tiempo va que vuela, ya estamos a miércoles.

El grupo amarillo está cada vez más integrado en las rutinas y estamos conociendo y aprendiendo nuevas normas de convivencia dentro y fuera de la clase.

Desde las 9:30 h. nos acompaña Lola con su inglés mientras disfrutamos de un rato de juego con las cajas de cartón y los coches. Este material reciclado les encanta y lo incluimos en nuestra clase porque les da muchas posibilidades para enriquecer el juego.

Hoy colocan las cajas una detrás de otra y se disponen a hacer un viaje en tren chu, chu, chu….

Para aquellos que no querían subir al tren, hacemos una carretera en el suelo con la tiza para que recrearan los desplazamientos por ella, el aparcamiento, la gasolinera…. y la propuesta aúna a más de uno.

Una vez que terminamos el rato de juego, recogemos todo y nos sentamos en una Asamblea, en la que Lola nos va nombrando los animales que aparecen en un libro aportado por Antía.

Llega la hora de despedir a Lola, ¡¡bye, bye !!,  y nosotros permanecemos sentados para hablar un poco de la nueva estación que ha comenzado EL OTOÑO . ¿Qué pasa en Otoño?, ¿Qué les pasa a los árboles? ¿Y a las hojas? ¿Hace calor o frío?  ¿Qué ropa nos ponemos? ¿ Llueve?….Todas estas cuestiones las hemos ido aclarando a través de una poesía que tendremos en clase y que llegaremos a memorizar.

En casa podéis recitarla con ellos y ellas.

TALLER CREATIVO

Como taller creativo, utilizamos la técnica de estampación, que la utilizaremos mucho a lo largo del curso ya que les encanta y nos da muchas posibilidades. En este caso hemos empleado cilindros de cartón grande, mediano y pequeño para plasmar algunos  colores del otoño: amarillo, marrón y naranja.

A lo largo de estos meses trabajaremos la temática del otoño con talleres, canciones, poesías y cuentos para que sea significativo para el grupo.

Hemos visitado al gallo y a la gallina para echarle más maíz que nos trae Manuel, invitamos al grupo naranja qie estaba en ese momento fuera y compartimos la actividad.

Espero que paséis una feliz tarde.

Mañana más….

Carmen

 

MOTRICIDAD GRUESA

Hola familias,

Hoy tenemos un nuevo día en la Clase Amarilla y lo pasamos muy bien con todas las actividades.

Comenzamos con juego libre y motórico, en el que las pelotas, la cajas de cartón y la cocinita han sido los protagonistas. Este momento es más cortito porque había que recoger para recibir a Alberto que nos trae muchas propuestas divertidas relacionadas con la motricidad gruesa y las habilidades básicas.

Para romper el hielo, circuito con desplazamientos en los que el cuerpo y las diferentes posiciones se ponen en juego. Los peques practican potencialidades y también descubren sus límites y posibilidades. Es importante que poco a poco vayan conociendo sus habilidades y sepan controlar sus impulsos motóricos.

Después a través de los aros y las pelotas se ejercitan los lanzamientos, botes y saltos.

Participa todo el grupo y colaboran en la recogida de cada material que sacamos ¡¡Ozú que bien!!

Nos sorprende mucho un globo que Adriana trae a la clase con el que hemos podido jugar también.

La súper de hoy ha sido LOLA, les encanta ser protagonistas y colaborar en el reparto de la fruta, así como ser los primeros en el tren.

Como cada día salimos a nuestro Parque donde no paramos de correr, subir y bajar al tobogán y como no iba a ser menos, visitamos al gallo «Kiriko» y a la gallina «Fina».

Por la tarde, después de la siesta, mini taller con los encajables de madera en los que tenemos que contar las piezas para colocarlas en el número correspondiente.

Merendamos y nos despedimos hasta mañana.

Saludos

Carmen

 

 

LUNES DE JUEGO

Buenas tardes familias,

Comenzamos una nueva semana en la Clase Amarilla y me ha sorprendido lo bien que se han despedido de vosotros hoy.

A primera hora, mientras se van incorporando, tenemos actividad motriz con los túneles.

Una vez que está todo el grupo pasamos al control de esfínteres y la mayoría  aceptan sentarse en el orinal, respetamos a aquel o aquella que aún no quiere.

Hacemos nuestra primera Asamblea  en la que contamos de manera individual lo que hemos hecho en el fin de semana. Leemos las cartas de aquellos que todavía les cuesta hablar o recordar algunas cosas. A Se muestran muy participativos y otros más tímidos, pero poco a poco se irán soltando.

La Propuestas de Juego han girado en torno a la herramientas, los bebés y los coches.

Lola, nos acompaña hablando en inglés y el grupo empieza a conocerla y la busca para interaccionar con ella en el juego.

Recogemos toda la clase y la dejamos muy ordenada para pasar a hacer el dibujo del momento del juego. Aprendemos a utilizar los rotuladores como material para dibujar.

Hoy comenzamos con la lista del Súper Ayudante y le ha tocado a Mar, que reparte la fruta estupendamente.

También disfrutamos de nuestro Parque con los cubos, palas y tobogán.

Por la tarde, los compañeros y compañeras que se quedan a merendar tienen un mini taller de modelado con plastilina.

Mañana más….

Saludos

Carmen

SONIDOS CORPORALES, RITMOS E INSTRUMENTOS

Hola familias,

¡¡YA ESTAMOS A VIERNES!!

En la Clase amarilla lo pasamos súper bien con las diferentes actividades y rutinas diarias.

El juego a primera hora ha estado centrado en la actividad motriz que les proporcionan los bloques de goma eva y la propia creatividad de los peques al introducir en el espacio de juego las cajas de cartón. Al momento han organizado un tren en el que se iban de viaje, ha habido algún conflicto por querer subirse en las cajas ya que no había una para cada uno, pero se nos ocurre que los bloques y el sillón de las emociones también nos pueden servir a modo de asiento y así lo han recreado.

Después de recoger les propongo una actividad musical en la que partimos de los sonidos y ritmos que podemos realizar con nuestro propio cuerpo: golpeando con las manos en las piernas, en el cuerpo, dando palmas…, sonidos con la boca y con los dedos chasqueando. Aprendemos a tirar un cohete a través de sonidos y gestos ( a ver si en casa os lo enseñan).

Después les presento los diferentes instrumentos que tenemos en la clase, el sonido que cada uno hace y los vamos nombrando porque algunos no los conocían.

Lo que más ha llamado su atención han sido las campanas con los distintos sonidos de las notas musicales y los tambores.

Jugamos con el tambor a seguir diferentes ritmos e imitando a algunos animales.

Lo pasamos fenomenal y aprendemos mucho día a día.

Terminamos la mañana visitando la granja junto a los azulitos para echarle maíz de otra mazorca que nos trae Manuel, nos encanta ver a la gallina, al gallo y a los conejitos.

Y pasamos un rato muy agradable con las motos y bicicletas junto a las compañeras de sexto.

Os animo a que escribáis en un folio «las cartas del fin de semana» y que ellos y ellas participen, las guardaremos en sus carpetas como trabajos de trimestre.

Os deseo un feliz fin de semana

Nos vemos el lunes

Carmen

JUEGO HEURÍSTICO

Hola familias,

La Clase Amarilla va «viento en popa», conforme va pasando la semana, se muestran más relajados y tranquilass en este proceso de adaptación.

Es importante que leáis con ellos este blog para propiciar que se expresen y cuenten lo que ha ocurrido en la jornada del cole. También les gusta mucho ver las fotos e identificar a los compañeros y compañeras de su grupo.

Los jueves, en este primer trimestre, vamos a disfrutar de las sesiones de JUEGO HEURÍSTICO. Otro pilar fundamental dentro de nuestra metodología en Infantil y del que también os hablaré en la reunión de grupo que mantendremos a finales de octubre.

En primer lugar, sentados en la Asamblea, que la hacen fenomenal, esperan a que  les explique en qué consiste la actividad  y algunas de las normas. Estaban super atentos ante la presentación de los diferentes materiales: CONOS, PERCHAS, ANILLAS DE MADERA Y LATAS CONTENEDORAS.

Y en segundo lugar, ponemos una música relajante y comienza la sesión. Cada cual se dirige hacia el material que más llama su atención y al momento se ponen a interactuar sobre los objetos y observar los efectos que se producen cuando los manipulan : encajan, apilan, clasifican,…y les buscan utilidades diferentes a las que en realidad pueden tener ( tambor, trompeta, pulsera etc).

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Os dejo un pequeño vídeo del momento, espero que os guste:

https://vimeo.com/752448421

En la Asamblea de la fruta, cantamos algunas canciones y recitamos la poesía de la pera. Hoy ha repartido Antía de manera aleatoria. A partir del lunes, como tenemos nuestra lista de súper hecha, comenzaremos por la primer en la lista y así llevaremos un orden de arriba abajo, que al final acabarán conociendo de memoria je, je, je

Nota: si en casa tenéis hechas fotos de carnet, necesito dos y si no tenéis no pasa nada, las imprimo desde el cole sin problema.

Espero que disfrutéis de la tarde.

Saludos

Carmen