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TERCERA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA.


Hoy hemos celebrado la tercera jornada de nuestra Semana de la Lectura, una mañana muy especial que ha comenzado con una preciosa actividad: un teatro super divertido basado en el cuento “Hay fuego en mí”, representado por Alba y Rafa, padres de Luca, compañero de la clase rojita. Nos han hecho partícipes a grandes y pequeños del propio cuento, y han conseguido enseñarnos  palabras tales como neurita, neocortex, o cerebro de forma muy cercana. Neurita es una amiga que vive en nuestro cerebro y que nos ayuda a entendernos mejor.

 

A través de esta historia han trabajado aspectos tan importantes como la identificación de emociones, la autorregulación y la búsqueda de estrategias para canalizar lo que sentimos de manera positiva. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha captado la atención de todo el grupo.

Gracias familia, por vuestra implicación y dedicación.

Tras este bonito inicio, hemos dedicado la mayor parte de la mañana a seguir avanzando en nuestro proyecto de aula: “Mi personaje  favorito”. Mientras el grupo disfrutaba de de juego, he ido llamando a cada naranjita de forma individual para ofrecerles un tiempo más personalizado. Vamos avanzando poco a poco, este proceso no solo implica creatividad y expresión artística, sino también está relacionada con la alfabetización. No se trata únicamente de reproducir o copiar letras, sino de comprender el sentido comunicativo de la misma. De este modo, poco a poco van entendiendo que la escritura sirve para transmitir información y dar identidad a sus producciones.

Por otro lado, durante estos días hemos puesto en marcha una nueva iniciativa en el tiempo del parque: Bibliopatio. Se trata de un espacio donde, de forma voluntaria, pueden coger un libro, disfrutar de su lectura y después devolverlo con cuidado al carrito correspondiente. Poco a poco va despertando su curiosidad y cada vez son más los que se animan a acercarse a este rincón lector.

Para finalizar la jornada, por la tarde hemos visitado la librería instalada en el patio central de Alquería Educación y les hemos dejado la lista de cuentos que queremos adquirir para nuestra biblioteca de centro. Esta compra va a ser posible gracias a la recaudación obtenida en la venta de plantas de nuestro vivero infantil, lo que da aún más valor y sentido a esta experiencia cooperativa del ciclo 3-6 años.

Seguimos disfrutando de una semana llena de historias, emociones y aprendizajes significativos.

Eva Oliva.

SEMANA DE LA LECTURA. SEGUNDA JORNADA.

Hoy hemos vivido una segunda jornada realmente especial dentro de nuestra Semana de la Lectura, llena de momentos mágicos, aprendizaje y emoción compartida.

Comenzamos el día en un espacio tan emblemático como es el Jardín de Alquería Educación, donde nos esperaban José y Julia, padre y madre de nuestro compañero Gonzalo. Nos han regalado una preciosa narración de una versión del cuento“Pedro y el lobo”, donde cada personaje sonaba con un instrumento diferente: clarinete, timbales, flauta, platillos y hasta un reclamo de patos. Han logrado captar la atención de todos los niños y niñas desde el primer instante. La combinación de cuento y música les ha fascinado, permitiéndoles sumergirse en la historia de una forma muy sensorial y significativa. Desde aquí queremos agradecer enormemente a esta familia su implicación, cariño y compromiso, participando activamente en una semana tan especial para todos.

Más tarde, tras reponer fuerzas con la fruta, nos reunimos todo el ciclo de 3 a 6 años en el aula de usos múltiples, que por un rato se transformó en un original “Restaurante de cuentos”. Esta actividad ha sido llevada a cabo por Esther, Silvia , Lucia y una servidora, caracterizadas como cocineras, para dar un toque lúdico y motivador a la propuesta. A través de este formato, hemos ofrecido diferentes “platos literarios”:

 

Fomentando la escucha activa, la imaginación y el gusto por las historias. Han participado como auténticos comensales, degustando y disfrutando de cada cuento, en una experiencia por la animación a la lectura.

Por la tarde, hemos tenido el privilegio de disfrutar de las lecturas familiares, en esta ocasión de la mano de algunos abuelos y abuelas de la clase naranja. 

  • Fernando y Carmen, abuelo de Carla, nos han contado:  «Buen camino, Celestino».
  • Charo, abuela de Alejandro, nos ha narrado:  «El monstruo rosa».
  • Y Maricarmen abuela de Elena: «¿Qué haces con una idea?».

Agradecemos de corazón su presencia, dedicación y el cariño con el que han compartido este momento tan entrañable con nosotros, esas mariposillas en el estómago han merecido la pena y han recibido un afectuoso: ¡Ozú qué bien!.

Como veis, ha sido un día repleto de cuentos que nos han hecho aprender, imaginar y, sobre todo, disfrutar juntos. 

Seguimos sumando experiencias que alimentan el amor por la lectura desde la emoción y la convivencia.

Eva Oliva

SEMANA DE LA LECTURA. PRIMERA JORNADA.

Hoy hemos dado comienzo con mucha ilusión a nuestra Semana de la Lectura en Infantil. A lo largo de estos días, nos sumergiremos en diferentes actividades pensadas para fomentar el gusto por los libros y acercar a nuestro alumnado al maravilloso mundo de la lectura.

A través de las actividades elegidas en la programación de esta Semana de la Lectura disfrutaremos y dejaremos volar la imaginación, trabajando también aspectos fundamentales como el desarrollo del lenguaje, la escucha activa, la atención y la memoria. Todo ello nos permitiéndonos viajar a mundos diferentes y vivir historias llenas de magia.

La inauguración de esta semana tan especial ha estado a cargo de nuestras alumnas de prácticas, María y Lucía, quienes nos han regalado un precioso teatro de sombras titulado “¿A qué sabe la luna?”. Con gran delicadeza, han sabido captar la atención de nuestros naranjitas, combinando las sombras con la narración del cuento de una forma envolvente y muy especial. Queremos agradecerles enormemente su dedicación y el cariño que han puesto en esta actividad.

 

Además, hemos expuesto los marcapáginas que elaboramos la semana pasada. Hemos aprendido para qué sirven y cómo utilizarlos en casa: nos ayudarán a marcar el punto donde dejamos la lectura cuando necesitamos parar, para poder retomarla después. Para crearlos, realizaron su propio autorretrato, trabajando así la figura humana de una manera creativa y significativa.

Durante esta semana también continuamos avanzando en nuestro Proyecto de aula, centrado en nuestro personaje de cuento favorito. Poco a poco, y de forma individualizada, vamos observando sus características, su apariencia y sus rasgos, y los plasmamos con mucha ilusión utilizando acuarelas. Todas estas creaciones serán expuestas el último día de nuestra semana.

Queremos recordaros que en el tablón principal, situado frente a nuestra clase naranja, tenéis disponible la actividad “Un sorbito de lectura”. Cada día podéis compartir con vuestros hijos e hijas un pequeño momento de lectura conjunta, eligiendo entre las propuestas que hemos preparado: adivinanzas, cuentos cortos o poesías.

Podéis disfrutar de este ratito tanto a la llegada como a la despedida, convirtiéndolo en un momento especial para fomentar el gusto por la lectura. Os animamos a participar y a disfrutarlo juntos.

Seguimos disfrutando, aprendiendo y creciendo juntos a través de la lectura. 

Un abrazo,

Eva Oliva.

FINALIZAMOS NUESTRO PROYECTO DE AULA: «PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA».

Buenas tardes, familias:

Hoy ponemos el broche final a una experiencia muy especial en la clase naranja, nuestro Proyecto de Aula: «Proyecto de Animación a la Lectura», que comenzamos allá por el mes de noviembre.

A lo largo de estos meses, los naranjitas han tenido la oportunidad de disfrutar de la lectura tanto en el aula como en casa. Cada libro, con sus historias e ilustraciones, ha sido una puerta abierta a la imaginación y al aprendizaje, enriqueciendo poco a poco a nuestros pequeños lectores.

Con este proyecto hemos querido acercar a los alumnos al mundo de los libros de una forma divertida y significativa. Además, hemos trabajado aspectos muy importantes como la expresión oral, la comprensión, el vocabulario y la memoria y la atención. También hemos fomentado valores como el respeto, el compartir y la responsabilidad, así como su autonomía y creatividad.

Uno de los pilares fundamentales ha sido la implicación de las familias. Gracias a vuestra colaboración, los niños han podido disfrutar de momentos de lectura en casa, creando rutinas y fortaleciendo el gusto por los cuentos desde edades tempranas. ¡Muchas gracias por vuestro compromiso, el cuidado de los libros y la puntualidad en las entregas!

La diversidad de libros nos ha permitido descubrir distintas historias y temáticas. Como es natural, algunos han gustado más que otros, pero todos han servido para aprender a opinar y a desarrollar poco a poco un sentido crítico.

Semana tras semana, los naranjitas han compartido con ilusión sus experiencias, lo que nos hace sentir muy orgullosos del camino recorrido y de los objetivos alcanzados.

Como recuerdo, hemos recopilado en un cuaderno todos los dibujos realizados sobre cada cuento, junto con el registro de lecturas. Revisarlo ha sido una actividad muy emocionante para ellos, al poder recordar cada historia vivida.

Esperamos que en casa también hayáis disfrutado de estos momentos, ya que la lectura compartida crea vínculos muy especiales.

Para terminar, os dejamos una pequeña selección de libros recomendados para su edad, con la idea de seguir fomentando este bonito hábito también en casa. Desde el aula, por supuesto, continuaremos trabajando la lectura cada día.

  • BUEN CAMINO CELESTINO
  • AVELINA ES DIVINA
  • LA FAMILIA DE BASILIA
  • EL LADRÓN DE HOJAS
  • ¡CÓMO MOLA TU ESCOBA!
  • AMIGOS (MICHAEL FOREMAN)
  • EL PEZ ARCOIRIS
  • EL ABRAZO MÁGICO
  • VAMOS A CAZAR UN OSO
  • GRANDES AMIGOS. ED. ANDANA
  • LA REBELIÓN DE LAS VERDURAS
  • EL PODER DE LAS PALABRAS BONITAS
  • CORRE CORRE CALABAZA
  • NIMBUS UNA NUBE DE EMOCIONES
  • LA COLA DE DRAGÓN

Durante estos días, en la clase estamos inmersos en una nueva y divertida propuesta de juego: “Las tiendas”.

Para ello, hemos creado nuestro propio espacio: el Centro Comercial La Vega. En este rincón tan especial  están disfrutando mientras aprenden a través del juego simbólico.

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A lo largo de la actividad, están representando distintos roles, como vendedores y compradores. Esto les permite ponerse en el lugar de los demás, aprender a comunicarse de forma adecuada y atender a los “clientes” con amabilidad y respeto.

Además, estamos trabajando conceptos básicos relacionados con la compra y la venta, como comprar/vender productos, usar el lenguaje adecuado o entender pequeñas normas sociales del comercio. Hasta un banco para la creación de monedas hemos creado.

Todo este aprendizaje nos está sirviendo como preparación para una actividad muy especial: la apertura de nuestra tienda del Vivero, que abrirá sus puertas para vosotros el próximo miércoles a las 16:15h. ¡Estamos muy ilusionados y con muchas ganas de compartirlo con vosotros!

NOTA IMPORTANTE: Necesito que me dejéis en un comentario por aquí cuál es el personaje de cuento favorito de vuestro hijo o hija para el Proyecto que realizaremos para la Semana de la Lectura.

Un abrazo,

Eva Oliva.

DESPEDIMOS OTRO TRIMESTRE.

Hoy cerramos el segundo trimestre y no podemos hacerlo sin detenernos un momento a mirar todo lo que hemos vivido juntos. Ha sido un trimestre muy especial en el que hemos podido ver claramente cómo nuestros naranjitas han crecido, no solo en tamaño, sino también en seguridad, confianza y autonomía. Poco a poco van ganando independencia en sus rutinas diarias, se muestran más participativos y cada vez son más conscientes de su propio aprendizaje. ¡Es un auténtico orgullo acompañarlos en este proceso!

Durante estos días también hemos compartido experiencias muy bonitas. Esta semana hemos realizado una gran plantación de esquejes para nuestra tienda del Vivero. Han participado con muchísima ilusión, cuidando cada detalle, y a la vuelta de Semana Santa continuaremos con las últimas plantaciones para dar forma a este proyecto tan especial.

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Además, hemos llevado a cabo un Taller Artístico dedicado a la fotografía. Con ayuda de mi cámara y un trípode, cada “naranjita”, de forma individual, ha tenido la oportunidad de captar su lugar favorito de nuestro colegio Alquería. Ha sido una actividad muy significativa, donde han podido expresarse, tomar decisiones y mostrar su mirada única del entorno.

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Ayer jueves disfrutamos también de una experiencia muy enriquecedora asistiendo a la representación del grupo de segundo de primaria titulada “La reconquista de Granada”. Nos encantó ver sus disfraces y cómo se desenvolvían en el escenario. Fue una oportunidad maravillosa para acercarnos al teatro y aprender de los compañeros mayores.

Ahora toca descansar y recargar energías. Espero que mis naranjitas disfruten mucho de estos días en familia.

Antes de despedirme, os recuerdo que el próximo 7 de abril realizaremos nuestra salida cultural correspondiente al segundo trimestre, que tendrá lugar en el Hospital Real, la Madraza.

 

Nos vemos a la vuelta con muchas ganas de seguir aprendiendo y creciendo juntos.

Un fuerte abrazo,
Eva Oliva