Comenzamos la mañana con el Proyecto de Lectura, realizamos un breve resumen del ejemplar leído de forma oral, explicamos que hemos plasmado en nuestro dibujo, registramos el libro en la hoja de control y volvemos a elegir un nuevo cuento para la próxima semana. ¡Están verdaderamente entusiasmados con este Proyecto y eso me llena de satisfacción!
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También celebramos el cuartocumpleaños de nuestra querida Lola ¡Qué mayor! Pide un deseo y sopla con fuerza sus cuatro velitas. Le hacemos un precioso álbum de dibujos con unicornios, el animal fantástico favorito de Lola.
Después disfrutamos con una nueva sesión de Inglés.
Por la tarde damos comienzo a los preparativos de nuestra fiesta de Carnaval, comenzamos a decorar nuestros antifaces de Carnaval. Sobre cartulina negra vamos pegando trocitos muy pequeños de papel de seda. No se trata solo de decorar, sino que con esta actividad estamos estimulando la coordinación óculo-manual, la atención, concentración y planificación ¡Todo un reto para mis naranjitas!
NOTA: APLAZAMOS LA SALIDA A LA VEGA DE MAÑANA MARTES AL 27 DE FEBRERO DEBIDO A LA LLUVIA CAÍDA ESTOS ÚLTIMOS DÍAS.
Como os anuncié el pasado miércoles hoy dedicamos la entrada a hacer un breve resumen de todas las actividades y talleres que nos han mantenido ocupados a lo largo de toda la semana. He de decir, que el grado de autonomía de estos naranjitas va «in crescendo» y nos vamos haciendo mayores.
Chirigota de Carnaval:Hemos elegido la melodía de nuestra chirigota: «Con la nariz colorada», ultimamos nuestra letrilla, haciéndola significativa con vivencias de nuestra clase. Ahora nos toca memorizar la letra para el día de la Fiesta de Carnavalel próximo 23 de febrero. Es totalmente secreta je je no os la pueden cantar, esperamos sorprenderos con nuestra actuación. Ya os contaré más detalles sobre la fiesta más adelante.
Taller de Alfabetización:«Nombre secreto». Con cera blanda de color blanco escribo el nombre de cada uno sobre cartulina blanca, (evidentemente no se puede distinguir nada), para descubrir que nombre está escrito, debemos deslizar un pincel con color y mágicamente aparece nuestro nombre propio ¡Wow, han quedados fascinados! Una vez termina el proceso de secado, decoramos nuestro nombre con purpurina y nos atrevemos a copiarlo.
Taller Medioambiental: Explicamos al resto del grupo el Proyecto del Vivero. Aprendemos vocabulario nuevo: hijuelo (brote nuevo de una planta), cintas, cactus crasas y diferenciamos entre arena-tierra. Plantamos esquejes en tetrabriks aportados a clase. Les ha fascinado que vayamos a montar una tienda de verdad je je.
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Taller Creativo: «Falso grabado». Usamos pintura de colores sobre una cartulina y pintamos con pintura negra encima. Cuando deslizamos un palito de madera van saliendo los colores del fondo, dando rienda suelta a su creatividad y experimentación.
Taller de Psicomotricidad Fina:«Botellas de Invierno». En botellas transparentes vamos introduciendo granos de arroz, trozos de de poliespán y algodón. Decoramos el exterior de la botella con un pompón rojo a modo de nariz colorada y ponemos un escobillón de color a modo de bufanda de colores. Todo este trabajo nos exige un nivel de atención alto y debemos entrenar la psicomotricidad fina, pinza para objetos minúsculos y coordinación óculo-manual. Una vez tenemos todas terminadas, bajamos a la clase de 5º EPO para cantarles nuestra canción de la nariz colorada a modo de agradecimiento por los cuentos que nos narran en las tardes de los martes. ¡Ha sido una experiencia gratificante!.
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Taller Lógico- Matemático:En esta sesión nos centramos en aprender a jugar al Bingo teniendo en cuenta dos parámetros: figuras geométricas y color. ¡Nos ha encantado!
Funciones Ejecutivas: Entrenamos el control inhibitorio a través de una tarea GO-NO GO. Estas tareas consisten principalmente en responder ante una demanda de manera contraria a la forma natural de hacerlo. Y además, se alterna la respuesta contraria con la forma natural de respuesta. Estimulan la función ejecutiva de inhibición de la respuesta prepotente y la flexibilidad cognitiva. Además, estimulan en cierta medida la atención y concentración.
Cuando aparece el CONEJO digo GUAU
Cuando aparece el PERRO digo MIAU
Cuando aparece el OSO me quedo en SILENCIO.
¡LES HA SALIDO DE MARAVILLA!
Juego libre en el parque: Es un momento de vital importancia para trabajar nuestra motricidad gruesa, desplazamientos, correr, saltar, escalar, trepar, además de desarrollar nuestras habilidades sociales no solo con los compañeros del grupo naranja, si no con todos los del ciclo 3-6 años.
ESPECIALISTAS:Seguimos avanzando y aprendiendo de forma lúdica con nuestros especialistas de Inglés, Música y Educación Física.
Tarde Cooperativa: Hoy nos centramos en nuestro VIVERO, Juanjo, maestro de 3º EPO nos muestra esquejes de `plantas que tenemos en nuestro jardín (tradescantia o también llamada purpurina y variedades de crasas), es importante observar de cerca, fijarnos en si tienen raíces, tocarlas con delicadeza, etc.. Seguidamente nos ponemos manos a la obra, y plantamos muchas macetas gracias a los esquejes recibidos en el ciclo 3-6 años. Es importante trabajar en equipo y ayudarnos unos a otros, así el trabajo sale mejor.
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Finalizamos nuestra semana con una rica merienda en el jardín y con el baile de: «La familia sapo».
Ayer pudimos disfrutar de nuestra Salida mensual a la Vegadel mes de enero. La niebla espesa que apareció al amanecer se fue disipando y decidimos dar un agradable paseo por nuestro entorno más cercano. Pudimos observar Sierra Nevada a lo lejos repleta de nieve, los cambios en el paisaje de invierno, árboles sin apenas ya hojas que el viento se ha llevado. Antes de dar comienzo a nuestra aventura, recordamos las normas de andar por el filito de la carretera. Llegamos hasta una bonita pradera donde podemos investigar, correr y jugar alegremente. Volvemos al cole con algo de barro en nuestros zapatos y con la sensación de haber vivido otra bonita experiencia.
Por la tarde, realizamos la expresión gráfica de nuestro paseo por la Vega de Granada (Cuaderno de Campo), coloreamos de verde un fondo simulando la pradera y tratamos de dibujarnos sobre ella. Y durante la merienda disfrutamos de nuestra actividad Inter-etapa con 5ª EPO, en esta ocasión es Oliver el que nos narra el cuento: ¡Qué llega el lobo!
Ayer también realizamos las «radiografías caseras» de nuestra mano con el resto del grupo. Mostraban gran alegría y satisfacción cuando veían su manita impresa. Con cera blanda de color blanco dibujamos los huesos de nuestra mano.
Hoy miércoles dedicamos la mañana a nuestro Método de Propuestas:seguimos súper motivados con los médicos. Recordamos cómo puede mirar un médico la garganta para ver si tenemos infección, a través de una radiografía podemos ver como pasa la comida por nuestro cuerpo, seguimos aprendiendo a través de vídeos educativos adecuados a nuestra edad y poniendo en práctica aquello que vamos aprendiendo.
Después de nuestro juego realizamos la expresión gráfica del dibujo, tratando de plasmar en él nuestro juego y nuestros compañeros.
Por la tarde, disfrutamos de una nueva Sesión de Ingléscon Bárbara donde practicamos vocabulario sobre «Winter».
En la clase naranjita estamos entusiasmados con la propuesta elegida esta semana: Médicos.Han aportado muchos materiales de casa, nos ayudan para representar nuestros roles y adquirir vocabulario relacionado con la temática: jeringa, vacunas, estetoscopio, mascarilla, medicina, médico, paciente, pediatra, dentista, y un largo etcétera.
Para nuestro juego hemos recreado una sala de espera para los pacientes la cual hemos rotulado para que no quede la menor duda, también hemos puesto las diferentes consultas de médicos, los cuales iban llamando a los pacientes. Hemos aclarado que el médico no puede curar al paciente de lo que él quiera, debe preguntar primero al paciente ¿Qué te pasa? ¿Qué te duele?
Hemos operado, puesto vacunas, escuchado corazones, puesto vendajes, dado medicinas, analizado sangre por el microscopio en búsqueda de virus, etc… vamos como si fuéramos médicos de verdad.
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Hoy hemos realizado la expresión gráficade nuestro juego y ya van apareciendo de forma espontánea muchas figuras humanas. ¡Qué mayores!
Además de jugar a los médicos, hemos realizado otras actividades/talleres:
Taller Experimental: «Cristales de sal». Diluimos en un bote de agua caliente sal, introducimos un cable metálico y ahora solo nos queda trabajar la espera para descubrir en los próximos días cómo las partículas de sal se van juntando unas con otras por la evaporación del agua.
El Invierno, aparece una nueva poesía en clase, la cual iremos memorizando poco a poco. También aprendemos una nueva canción: «Con la nariz colorada».
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Taller Creativo:«Paisaje de Invierno». Sobre cartulina negra vamos pegando recortes con formas geométricas para recrear unas casitas, después con ayuda de un bastoncillo de los oídos y tempera blanca vamos nevando nuestro paisaje.
Yoga:Con ayuda de Sonia seguimos familiarizándonos con esta disciplina, a través de canciones vamos adoptando diferentes posturas y vamos tomando una mayor conciencia sobre nuestro cuerpo.
En Inglés seguimos aprendiendo de forma lúdica vocabulario: «The Weather».
Damos comienzo a una nueva actividad cooperativa entre las etapas de Infantil y Primaria. Lectura de cuentos por parte de los alumnos de 5º EPO. Los martes por la tarde durante la merienda nos amenizaran con un cuento que habrán preparado previamente trabajando diferentes aspectos de la lectura. En esta ocasión Leo P. nos deleita con: «Cosas que me gustan de mi».
A pesar de que tenemos las vacaciones a la vuelta de la esquina, en la clase naranjita seguimos trabajando. ¡Qué el ritmo no pare!
Paso a narraros algunas de las actividades y talleres que hemos realizado:
TALLER DE COCINA: BOLITAS NAVIDEÑAS
Comenzamos nuestra mañana ataviándonos con nuestros delantales e higienizando nuestras manos para convertirnos en verdaderos cocineros y cocineras. Nos reunimos todo el ciclo 3-6 de infantil en el comedor, para elaborar nuestro dulce navideño: «BOLITAS NAVIDEÑAS».
Primero introducimos en una bolsita de plástico tres galletas, las cuales tenemos que triturar con nuestras propias manos.
A continuación mezclamos la harina resultante con leche condensada (leche pegajosa la llamaban) para poder darle forma.
Amasamos la mezcla dandole forma de bola.
Por último las decoramos con fideos de colores y las ponemos en el molde de papel.
Y ya tan solo nos queda degustarlas de postre en nuestra Comida Especial de Navidad.
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Mencionar que el grupo disfrutó con la realización del taller y supo mantener estupendamente los tiempos de espera durante el mismo. ¡Se nos hacen mayores!
ALFABETIZACIÓN: RECETA DE COCINA.
Escribimos los ingredientes de nuestra receta a través de la copia, así no se nos olvidan si queremos realizarla en otro momento en casa.
GRANJA: VISITAMOS NUESTROS ANIMALES.
Llevamos a nuestras gallinas y conejos los restos de ensalada del comedor, nos encanta verlos de cerca y comprobar de primera mano que a ellos la ensalada les resulta exquisita.
TALLER CREATIVO: ABETOS DE NAVIDAD.
Pintamos un plato de cartón de color verde, lo cortamos en tres trozos, añadimos un tronco, una estrella y algunos pompones. Han quedado sorprendidos con el resultado final: «Unos abetos preciosos».
CUMPLEAÑOS DE FALI:Celebramos el tercer cumpleaños de nuestro compañero Fali que nos invita a un delicioso bizcocho casero, le cantamos «Cumpleaños Feliz y Happy birthday to you» y le regalamos un bonito álbum de dibujos realizados con mucho cariño.
COMIDA ESPECIAL: NAVIDAD.
Hoy es un día de mucha emoción y felicidad. Todos y todas venimos elegantes para degustar nuestra comida especial de Navidad y además el estupendo postre que ayer preparamos. Añadimos un complemento que nos unifica como grupo: un lazo de color naranja.
Y por fin llega el gran momento: La entrada al comedor, todos y todas preparados, limpios y muy elegantemente vestidos han entrado y ¡Oh! ¡SORPRESA! El comedor estaba decorado, había velas encendidas, y música navideña amenizando nuestro rico almuerzo. Ha sido muy bonito para ellos ver por primera vez el comedor adornado de esta manera tan especial.
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Nuestro menú ha consistido en:
Agradecemos a nuestras cocineras la comida especial que han preparado con tanto cariño.
A TENER EN CUENTA:
Mañana jueves haremos entrega de nuestras carpetas de trabajos del primer trimestre.
El viernes tendremos un día especial para celebrar la llegada del invierno.
El viernessalimos antes, tenéis que recogerlos en la franja horaria 14:00-15:00h.
Aún no me creo que estemos a punto de cerrar el primer trimestre, el ritmo pasa de forma vertiginosa en la clase naranjita.
Un abrazo,
Eva.
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