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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

MI MASCOTA.

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Damos comienzo nuestra mañana muy emocionados. Hoy traemos la foto de nuestra mascota y estamos deseosos de mostrarla. Así que durante la asamblea, cada naranjita tiene su protagonismo, dónde cuenta el nombre de su mascota, que características físicas tiene, qué le gusta hacer y cómo lo cuida.

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Como podéis imaginar, la propuesta de juego elegida para hoy ha sido: «Los perros». Cada uno ha querido maquillarse del color del suyo, (ya que la mayoría del grupo tiene perro). Durante nuestro juego hemos practicado todo aquello que sabíamos de estos animales: han andado a cuatro patas, han ladrado, han bebido agua con la lengua, han comido pienso, transportaban las cosas con la boca, daban la patita, han dormido (porque según ellos, los perros duermen mucho) y hasta han jugado con la pelota. ¡Lo hemos pasado fenomenal!

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Durante la asamblea de la fruta, han comentado con mucho entusiasmo cuanto les ha gustado el juego de hoy.

Quien tenga juguetes/material relacionados con la propuesta puede traerlos mañana. También estamos organizando la posibilidad de que alguna de vuestras mascotas nos visite en los próximos días (bien a la llegada o despedida). Tras esto, dibujamos nuestra mascota con mucho amor y cariño, nos fijamos de las fotos que hemos aportado.

Por la tarde, disfrutan con Lola y su clase de Inglés. Durante la merienda volvemos a retomar la actividad conjunta con 4º EPO, donde uno de los compañeros sube a amenizarla con la lectura de un cuento que ha preparado. Para esta ocasión, Gonzalo nos sorprende con:  «Una montaña de amigos», a cambio, nosotros le invitamos a merendar.

Hasta mañana, Eva.

 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS, TALLERES CREATIVOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

BIENVENIDO A LA CLASE NARANJA «KIKI».

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Hola familias,

Hoy tenemos una nueva incorporación a la clase Naranja, tenemos un nuevo compañero. Es algo especial: es muy silencioso, le gusta mucho el agua y come muy poquito, sólo una vez al día.

¡Tenemos mascota! La familia de Charly ha regalado gustosamente un pez. Entre todos hemos decidido su nombre: «Kiki» que nos ha parecido un nombre muy gracioso. Hoy ha sido inevitable verles acercarse a observarlo, parece que nos relaja verle nadar y abrir su boca. Además vamos a aprender a ser responsables, alimentarle cada día, cambiarle el agua y cuidarle mucho.

En la asamblea hemos hablado acerca de las mascotas, cada uno ha contado cual tiene en casa. Abundan  los perros, alguno tiene un caballo en su campo y otra peces en la casa de la tita. Les he pedido que mañana me traigan a clase una foto de la  mascota de cada uno  (impresa en folio).

Hemos realizado nuestro Taller Medioambiental: en esta ocasión, trabajamos la germinación de judías. Nos va a servir para comparar con la que hicimos en el anterior trimestre de lentejas. Observaremos si el tallo es igual de finito y si las hojas son tan pequeñitas.

Como no hemos podido salir al patio ya que la lluvia nos lo ha impedido, hemos decidido jugar a la cocinita y montar un restaurante. Hemos jugado fenomenal, pero casi al final nos hemos dado cuenta que mucha comida estaba tirada por el suelo…madre mía, como venga un inspector de Sanidad nos cierra el restaurante.

Por la tarde, hemos realizado nuestro Taller Creativo, hoy trabajamos los colores fríos. Usamos recortes de papel de seda con esta tonalidad, humedecemos una cartulina con agua y vamos haciendo un mosaico con los papelitos. Cuando se secan, los papeles de seda caen revelando una maravillosa mezcla de colores. Y este ha sido el resultado:

Y este ha sido nuestro martes, me despido hasta mañana. Feliz tarde.

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, LÓGICO MATEMÁTICA, MÉTODO DE PROPUESTAS, MOTRICIDAD

VIAJAMOS EN AVIÓN.

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Comenzamos nuestra mañana ejercitando nuestra psicomotricidad fina. Les presento unas siluetas dibujadas con forma de muñeco de nieve y trabajamos el punteado con el punzón lo cual nos supone un verdadero esfuerzo de coordinación óculo-manual. Nos han quedado unos «snowman» preciosos que nos servirá para decorar nuestra clase con la temática del invierno.

A continuación,  damos comienzo con nuestra asamblea. Después de que Marco realice todas sus tareas de súper-ayudante, recordamos que ayer jugamos a trenes y coches. Hablamos acerca de qué medios de transporte conocemos y por dónde viaja cada uno. Clasificamos unas tarjetas con esta temática según sea el medio en el que viajan: aire, carretera o mar.

Seguidamente decidimos a qué jugar, les pregunto si quieren seguir con la propuesta de vehículos, y nos decantamos por otro medio de transporte diferente: el avión. Así que con ayuda de las sillas construimos los asientos, dos mesas nos sirven para darle forma a las alas, y otra más para la cabina del avión, donde irán ubicados los pilotos. Los pilotos nos hablan desde la megafonía (caja registradora con micrófono que había traído Martín) y nos invitan a ponernos el cinturón. Nuestro destino ha sido Madrid, y durante el vuelo, incluso el «azafato» nos ha ofrecido mandarina y pan con tomate. ¡Hemos disfrutado mucho!.

Seguiremos incidiendo a ver si cada vez las propuestas elegidas se van manteniendo un poquito más en el tiempo.

Después del vuelo de ida y vuelta, practicamos Inglés con Lola.

Por la tarde, en nuestro taller de lógico-matemática, relacionamos números y cantidades a través de actividades divertidas y manipulativas, que les ayudarán a afianzar el concepto de cantidad y familiarizarse con las grafías de los números. Para esta ocasión, utilizamos nuestros «pelones», debemos incluir el número de pinzas que indican.

También nos entrenamos en  las Funciones Ejecutivas de forma más específica. Hoy nos inventamos  una historia en grupo a través de una imagen que le corresponde a cada uno.  Uno empieza la historia, y cada persona en el grupo añade algo a la historia. Para ello necesitan prestar atención al otro, con lo que desafían su atención, su memoria de trabajo y su autocontrol. El resultado ha sido una historia disparatada que nos ha hecho reír mucho.

NOTA. El alumnado que se queda en el horario de tarde,  puede traer mañana un juguete de los Reyes Magos o Papá Noel para compartir en la Tarde Cooperativa con todo el ciclo 3-6 años. Es aconsejable que no sea delicado o contenga piezas pequeñas.

Hasta mañana, Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

PROPUESTA DE JUEGO: COCHES Y TRENES

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Comenzamos nuestra mañana recitando nuestra poesía acerca del invierno, decidimos decorarla entre todos con aquellas cosas del invierno que nos son más significativas. La seguiremos practicando a lo largo de los próximos días.

Seguidamente proponemos a que queremos jugar y votamos, las elegidas este día han sido: Coches y trenes. Organizamos el espacio y jugamos por intereses, hoy podemos apreciar cómo van interactuando más entre ellos y empiezan a desempeñar pequeños roles.

Tras el momento de juego llega la recogida y clasificación del material. Recordamos la importancia de dejar la clase en orden tal y como estaba al principio. ¡Se han convertido en unos grandes recogedores!

Mientras tomamos una rica mandarina y palitos de pan, recordamos a que hemos jugado y con quien. Este recuerdo nos sirve para plasmarlo después en nuestra representación gráfica.

Por la tarde disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con nuestra Teacher Lola.

Nos vemos mañana jueves,

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, Proyecto de Lectura

FELIZ 2023.

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¡Feliz año nuevo familias!, arrancamos nuestro segundo trimestre en la clase naranja. Volvemos con energía y ganas de seguir aprendiendo, vamos a seguir llenando nuestra maleta de experiencias enriquecedoras.

Hemos vuelto al colegio contentos, con ganas de reencontrarnos y contarnos aquello más significativo de  nuestras vacaciones de Navidad. Durante la asamblea aprovechamos para extendernos algo más y contar con detalle aquellos regalos que nos han dejado bajo nuestro árbol.

Repartimos de nuevo los ejemplares para continuar con nuestro Proyecto de Lectura, espero que sigan disfrutándolos tanto como el trimestre pasado. A continuación elegimos nuestra propuesta: los animales, incluimos también los peluches, y las maderas, para enriquecer un poquito nuestro juego.

Después dibujamos lo que más nos ha gustado de nuestra Navidad, la gran mayoría coincide en encontrar los regalos. Nos fijamos en nuestro nombre propio que aparece  a la izquierda del papel y en la fecha que está a la derecha. Recordamos que debemos copiarlo con el lápiz de grafito y realizar el dibujo con los lápices de colores. Incidimos en este aspecto para que vayan diferenciando escritura y dibujo. A lo largo de este trimestre, introduciremos las tarjetas del nombre propio, deberán realizar la copia con ellas.

Seguidamente disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con Lola, trabajamos el vocabulario de invierno a través de juegos divertidos. Fabricamos snow balls, y jugamos al juego de  Frozen.

Por la tarde, visitamos la Biblioteca de nuestro colegio, devolvemos los ejemplares que sacamos referentes al tema navideño y dedicamos un rato a realizar lectura silenciosa, fijándonos en las imágenes que aparecen en el cuento e intentando contar la historia a nuestra manera. Tras esto, en nuestro taller de alfabetización jugamos al Detective de palabras, buscamos animales  que comienzan por un determinado sonido (sílaba), el detective debe ir acompañado con su lupa en todo momento je je.

Nos vemos mañana, Eva.