CARTEL DE LA FIESTA DE OTOÑO

Ya estamos de vuelta después del fin de semana y en la Asamblea de bienvenida tenemos muchas cosas que contar y enseñar a los compañeros/as.

Vega nos enseña «erizos de castaña» que han cogido en el campo de un castaño muy grande, también bellotas y una almendra.

Antonio una hoja muy grande que ha traído del jardín.

Yo les enseño unas granadas que he traído de un árbol de mi casa y con todo ello preparamos unas cestas de otoño. Os animo a que traigáis más frutos de esta estación ( membrillos, nueces, castañas, calabazas….) y así poder decorar el cole para cuando llegue el señor Otoño.

Martín nos trae fotos de cuando él era bebé y las enseña a sus compañeros.

Nacho el vídeo de cuando él estaba en la barriga de su mamá, lo vemos con mucha atención y seguimos ampliando nuestra exposición de «Cuando éramos bebés»

Como nuestra fiesta de Otoño  está próxima (10 de Noviembre), estamos con los preparativos previos a este día tan especial. Hoy el grupo naranja es el encargado de pintar con rodillos la base del cartel para la fiesta. Éste va a ser un trabajo cooperativo entre toda la etapa de infantil 0-6 años que va a participar  en su elaboración.

Nosotros hemos disfrutado mucho pintando en el suelo en pequeños grupos y con los rodillos.

Mientras tanto el juego se desarrolla al mismo tiempo en la clase, hoy con los trenes, las cajas registradoras y la cocinita.

Una vez finalizado el juego, hacemos un dibujo muy bonito de este momento y recreamos lo que hemos vivenciado a través del juego. En los dibujos también representan a los compañeros/as con los que han compartido la actividad. Podéis verlos en el corcho de nuestra clase.

Y por la tarde tenemos juegos lógicos con los puzzles de formas, animales, siluetas y números.

Que paséis una buena tarde

Carmen

 

 

MÉTODO DE PROPUESTAS.

Primero nos ponemos en forma con las pelotas. Luego en la asamblea , tras leer las cartas del fin de semana, elegir al súper-ayudante y mostrar lo que hemos traído de casa: Ismael: enseña su tráiler y su coche , Blanca nos sorprende con una enorme calabaza, con sus ojos y…. ¡¡Halloween!!Hoy deciden jugar con la peluquería, los bebes , el castillo y los coches.

Durante el desarrollo del juego e de intervenir para recordarles la norma: «Pedir las cosas hablando», no quitar, empujar, intentar retirar a la fuerza; estás no son maneras para alcanzar el objetivo. Más tarde hacemos una reflexión de las incidencias y del juego, a qué he jugado y con quién. Para finalizar hacemos la representación gráfica.

Luego con Adriana, profe de inglés cantamos nuestras canciones al tiempo que gesticulamos, contamos , nos tomamos la fruta y recordamos ojos, nariz y boca. reconociendo e identificándo en la calabaza.

Encarna Camús.

TARDE COOPERATIVA

Hoy pasamos un viernes como siempre muy divertido y con  muchas actividades: Música, Educación física y por la tarde nos reunimos todo el ciclo de infantil para la Tarde Cooperativa.

Aquí os dejo un pequeño vídeo de fotos en el que podéis ver lo bien que lo pasamos.

Nos reunimos en el árbol sabio para relajarnos y contar todo lo que vamos a hacer. Primero les explicamos que la semana que viene vamos a sembrar semillas de habas y qué mejor forma de entenderlo que manipulando estas semillas y ver mediante unas láminas el proceso que hay que llevar a cabo para que salgan las habas. Después aprovechamos este buen tiempo para recoger hojas caídas de los árboles y las guardamos para el día que nos va a visitar el Sr. Otoño.

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Buen finde a todos/as

Carmen

 

 

NOS DISFRAZAMOS.

Tras el juego motórico, dónde tod@s colaboran tanto en la construcción del caminito (para hacer el equilibrio) como en su recogida pasamos al TALLER de los DISFRACES:

Pocos son los que se animan a disfrazarse. De forma voluntaria solo el que lo desea se cambia. Los demás observan y tantean el terreno; comparten la alegría de los que sí se disfrazan.

 

A continuación tenemos el juego libre. Las casitas aparecen en acción, junto con los coches y los muñequitos. Cada un@ desarrolla su propio juego o bien busca un rincón para estar tranquilo y tener un momento de «lectura».

Andrea en esta sesión  (la profe de inglés).  Juega a expresar sentimientos y acciones a través de la gesticulación y de láminas relacionadas con el tema. Introduciendo nuevo vocabulario: Kisses (besos), hugs (abrazos), cry llorar, sad (triste),smile (sonreir). También recordamos las canciones y tomamos la fruta.

Nota: Animaros y aportar motivos otoñales: frutos del tiempo, hojas de diferentes colores y tamaños.

Encarna Camús.

EXPERIMENTO CLASE NARANJA

INFLAMOS UN GLOBO SIN SOPLAR

Hoy realizamos nuestro primer experimento y estaban muy emocionados/as cuando les he dicho que íbamos a inflar un globo pero sin soplar. Primero presentamos los materiales que nos hacen falta para dicho experimento:

  • VINAGRE
  • BOTELLA DE PLÁSTICO
  • BICARBONATO (o polvos mágicos)
  • EMBUDO
  • GLOBOS

Y nos ponemos manos a la obra. En primer lugar echamos con el embudo el vinagre en la botella, seguidamente los polvitos mágicos ( en nuestro caso levadura del tigre)y rápidamente ponemos la boquilla del globo en la botella ……..¡¡ ocurre algo mágico!! el globo comienza a inflarse ¡¡0hhhhhhhhh!! Es muy divertido así que lo podéis hacer en casa con ellos.

Tras el experimento comienza el juego y como propuesta surgen «Los Médicos», preparamos la zona del hospital con las camillas, los maletines con todos los instrumentos necesarios para hacer de doctores ( jeringas, fonéndonos, tijeras, pinzas, gafas, vasitos…) y entre ellos/as se distribuyen los roles, unos son los pacientes que les duele la barriga, la cabeza, que necesitan una vacuna….y otros se meten en su papel de médicos. Las fotos ya reflejan lo bien que se lo han pasado.

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Por la tarde, tenemos un rato de juegos lógico matemáticos con la recta numérica, los palillos y las pinzas. Trabajamos el conteo y los cuantificadores (mucho-poco, más-menos).

Hasta mañana

Carmen

 

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